更新与创造文化、传递、保存文化、活化文化、批判文化等。
(一)传递、保存文化
文化保存和传递功能又可以称为文化的传承功能。文化传承是指文化在时间上的延续、空间上的展开和代际间的传接。教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承;教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承。所以对此功能，考生可以从两方面把握：文化在时间上的延续和文化在空间上的流动。
(二)活化文化
活化文化指的是由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。因此我们可以认为教育可以激活文化。
(三)选择文化
教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。这一过程离不开确定的教育内容。而确定教育内容的过程，实际上就是选择文化的.过程。教育选择文化的标准：统治阶级根据自身需要选择主流文化;根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。
(四)批判文化
批判功能是选择功能的深化，还具有改造功能。
(五)交流、融合文化——因为文化具有地域性
1、通过教育的交流活动(互派留学生、“孔子学院”)
2、对不同文化的学习，对文化进行选择、改造，促进文化的丰富和发展。
(六)更新与创造文化
教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。
而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。
更新与创造文化主要表现在两方面：教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新发展;教育要创造一种新的文化：直接途径(直接生产新的文化)和间接途径(创造性人才的培养)。
1、为什么选家庭文化教育
按理说，懂文化的父母更懂教育，一般来说大城市里的父母大部分懂文化，大城市里的孩子升学率高，孩子的视野更广阔，做事更注重细节。
父母的文化素养会言传身教的影响下一代。父母文化素质高，他们也会更重视教育，在家庭教育方面做得更好一些。比如礼仪这个方面，大城市里出来的孩子看起来更有风度更有气质。
比如翻译家、作家、教育家、美术评论家傅雷，他在教育在国外留学的孩子傅聪的`时候写成了一封家书《傅雷家书》，这本书成了我们教育学生的蓝本。像傅雷他本人就是教育家，他作为父亲更懂得教育的方法。他的家书诚恳中不忘教导儿子。
《傅雷家书》从以下四个方面来教育孩子
1、如何做人，如何对待生活中的问题；
2、做事要严谨，礼仪要得体；
3、要坚强不气馁；
4、做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。傅雷的儿子傅聪也成为了一个卓越的钢琴家。
还有古代的诸葛亮的《戒子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，强调“静以修身，俭以养德。”这封家书也成了初中语文教材的一篇范文，作为中学生行动的指南针。
大家试想一下，父母的文化起点就不同，家庭教育当然是存在差别的，文化程度高的父母普遍能培养出德才兼备的孩子，文化程度低的父母孩子的成才率相对较低。
为了更好地做好教育，无论我们文化程度高低，都要研究家庭教育的方法，只要找准了方法，没有文化的家长照样可以培养出高素质人才！
家庭教育的功能有哪些
1、形成个人性格
一个人性格特征是在先天遗传因素的基础上、在后天环境的长期影响下形成的。在家庭的良好影响下，能够培养出性格开朗、刚毅坚强的孩子。反之，在教养不当的家庭中，孩子的性格会偏离正轨。
2、对学校教育具有支持作用
学校教育的成败，与家庭教育的支持密切相关。良好的家庭教育为一个人的发展奠定了良好的基础，意味着个体做好了接受外部环境影响的准备。倘若家庭教育未打下良好的基础，个体就会变成“不可教”、“不好教”的人。
3、父母对孩子的成长起到了榜样的.作用
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
4、影响着人一生的发展
人们在家庭中逐渐学到的能力、知识，养成的习惯、个性品质尤其是为人处世的态度、方式，直接影响其以后一生的发展。至于伴随着人生发展的“终生教育”的重要组成部分，各种形式的继续教育，同样离不开家庭教育这一“基石”。
5、帮助孩子培养健全的人格
健全的人格是孩子在未来社会上的立足之本。想想看，一个开朗、乐观有韧性的孩子当他面对困难和挫折的时候，他的乐观和韧性一定可以帮助他走得更远，更高，并将带给他们一生的好运。
6、对社会文明发展具有重要的促进作用
家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言，人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈，促使人类灵魂获得安宁和永生。家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。
7、心理素质的培养
培养心理素质良好的儿童并不容易，其中最重要的一点是父母亲之间的关系和谐。如果家庭不和、父母离异，容易造成儿童恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成消极心理。
