怎样诱发孩子潜在创造力，家长千万不能忽略孩子的心理健康，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。为大家分享怎样诱发孩子潜在创造力。
怎样诱发孩子潜在创造力1
1、当孩子充满好奇疑问时要顺势引导
许多父母因为工作忙碌而忽略孩子的需求，因此在孩子问问题的时候，不要露出不耐烦的神情，或是切断他的问题，而是应该引导他往正确的方向思考。
2、顺应孩子的兴趣
若孩子对昆虫有兴趣，爸妈就可提供他相关的图书、影片，并带他到野外或博物馆去探访，不仅可以激发他的兴趣，还能够满足他的好奇心。通常有好奇心、想象力的'孩子，多数会勇于探索，因此“勇敢”也是激发创造力的重要关键，若孩子碰到挫折就想放弃，就应多鼓励他，培养宝宝不畏艰难的精神。
3、让孩子身体力行
若宝宝很喜欢动手做东西，爸妈就可趁此机会将家中的瓶瓶罐罐洗干净，让宝宝多动手，顺应自己的想象力，身体力行创造出独一无二的独创性作品。由于孩子在亲身实践的过程中，必须动脑思考，并想办法解决在创作时所碰到的难题，当他想出方法又付诸行动后，就会产生结果，若结果能够满足他，就能提高宝宝的自信心，有了自信心又获得大人鼓励的同时，就能增强他的成就感，成为良性循环。因此有创造力的孩子，是需要大人适时地发现与引导、鼓励。
4、亲子共读
亲子共读是培养爸比妈咪和宝宝之间亲密感依附的好方法，妳可讲故事给宝宝听，或让宝宝讲给妳听，有时候也可以手偶或玩具进行角色扮演，或和孩子一起到博物馆、图书馆等地方，欣赏展览、艺文活动，给孩子文化的刺激，只要提供宝宝多一点素材，他就能比别人多一些练习的机会，妳也能融入孩子的世界。
怎样诱发孩子潜在创造力2
父母哪些行为易抹杀孩子的创造力
1、长期关在小婴儿床中
将宝宝长时间放在婴儿床中，宝宝能探索的范围只有小小的2公尺，不但刺激不足，也无法诱发其好奇心。此外，长时间都待在家中，甚少接触外面的世界，也同样无法有正面的效果。
2、过度保护
怕孩子受伤怕孩子弄脏，限制孩子不可以爬高不可以玩沙，久了孩子会放弃探索的心。康所长指出，有些刚上学的孩子对任何事物都没好奇心、没有动力，不想动手摸摸看、害怕接触新事物，探究原因，这都是婴幼儿阶段家长保护过度、限制过多，浇灭原有的好奇心。
3、认为好奇心等同破坏行为
有些家长会将好奇心与破坏行为画上等号，认为孩子将新买的玩具拆解或将东西自高处丢下属于破坏行为。事实上在3岁之前孩子对物品的价格、什么是危险行为并未有明确的观念，家长提供给孩子的物品应该都是可任由孩子自由探索的，可随他拆解、敲打，只要确定孩子安全无虞。但须注意，若4、5岁孩子自高楼丢下物品或会去碰触热汤锅等危险物品，这就已经不是好奇心了，因为这个年纪的孩子应该可判断什么是好奇心什么是危险，出现上述的动作，就表示孩子的行为没有规范，就需立即教导。
