在游戏中能够发展孩子的创造力，让你的宝宝越来越聪明，要让孩子找到做错事的原因，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，教育孩子是一份值得投资的事业。在游戏中能够发展孩子的创造力教你如何教育孩子。
孩子们的游戏种类很多，常见的有创造性游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。父母了解这些游戏的内容，对于指导孩子有效地游效有着重要意义。创造性游戏是发展孩子创造力的最佳方式。孩子根据自己有限的知识和生活经历，选择自己喜欢的主题和内容，选用自己喜欢的玩具和材料，以模仿为基础，充分发挥无拘无束的想象力。创造性地建构自己的生活。创造性游戏一般有角色游戏、结构游戏、表演游戏等。其主要功能有：
1，帮助孩子认识环境、了解自然，走进社会
创造性游戏要求毫无拘束、主动积极、生动活泼地模拟和创造孩子所体验到的世界，通过游戏，孩子对他所体验到的世界加深了认识。
2，帮劝孩子发展创造能力和解决问题的能力
创造性游戏的特点之一就是孩子当家做主，自己构思主题、安排情节、分配角色、制定规则。这些都需要孩子目己去构思，策划，组织并实施。在整个过程之中，孩子的创造能力和解决问题的'能力会得到充分的发展。
3，帮助孩子培养合作与协调能力
在玩的过程中，要想玩得开心，孩子们必须友好相处。相互协调，一起出主意、想办法，如此一来，孩子这方面的能力会得到很好的发展。
4，帮助孩子养成健康的性格
在游戏中，父母应该有意识地让孩子养成大方开朗、不斤斤计较的性格。游戏的输赢并不重要，只要在游戏中找到快乐就行，这样认识才能使孩子在游戏中逐步养成良好的性格。
创造性游戏的种类之一是“角色游戏”孩子在玩的过程当中，总要充当一定角色，如“打仗”。游戏，或当敌人，或当指挥官，或当士兵，孩子总处在一定的位置。而且这些角色都是变动的，在第一仗中。孩子可能是指挥官：而在第二仗中，可能就成了敌人。孩子必须很据自己的体验和理解，扮演好自己的角色。孩子所扮演的角色充满了想象力和自主性，他们会按照自己的体验去装扮成不同年岭、性别、身份或职业的人，其功用是多方面的：
．满足孩子的好奇心和求知欲。
．训练孩子的主动性、独立性和创造性。
．提高孩子的观察力、记忆力、判断力、想象力和创造力。
．丰富孩子的内心世界。
．有助于训练孩子的语官能力。
．有助干训练孩子的组织能力。
在“老鹰捉小鸡”的游戏中，让孩子扮演鸡妈妈的角色，学会保护和关心幼小的弟弟、妹妹，体验帮助他人的快乐：在“卖菜”。的游戏中，孩子扮演卖菜人的角色，体验上街卖菜的辛苦：在“看病”游戏中，让孩子扮演医生的角色，学会主动关心别人，帮助别人。总之，父母可根据活场景，导演各色各样的角色，让孩子体验丰富多彩的生活。
在游戏中能够发展孩子的创造力2游戏一
听词语，拍手掌
游戏目的：
1、培养孩子的归类能力
2、提高孩子的注意力
游戏玩法：
1、给孩子读一组词，让他认真听。规定某一标准(如类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。年龄小的孩子，所读词语数量不宜过多，词意要简单。随着年龄的增长，可以增加词的数量，标准难度提高，拍手的方式变换(如由拍一次变为拍两次)。听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂、麻雀......
听到能装水的词就拍手：盆、电灯、桶、棍子、碗、壶、桌子、盘子、铅笔、书、瓦罐......听到水里的动物就拍手：鲤鱼、老虎、青蛙、鸡、鸭、长颈鹿、鲸鱼、鲨鱼、海豹......
听到可以写字的东西就拍手：钢笔、尺子、橡皮、铅笔、球、毛笔、钱包、手表、硬币、电笔、三角板、蜡笔......听到食物拍一下手，听到动物拍两下手：巧克力、铅笔、蛋糕、企鹅、电灯泡、连环画、马、骆驼、冰棍儿、汽车、玩具、苹果、兔子、花生、鸡、眼睛、碗、盘子、米饭、孔雀、狼、手表......
2、孩子在掌握词的分类基础上做出正确反应。正确率越高，说明听觉注意越好。
游戏二
听指示，反着做
游戏目的：
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
游戏玩法：
1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
“大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。
说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。
