如何放手让孩子成长，家庭的教育对孩子的未来有很大的影响，孩子的独立性和良好习惯要从小就开始培养，父母要敢于放手，让孩子自己成长，下面来看看如何放手让孩子成长。
父母学会放手，孩子才能真正成长。
诸如“神童”和“人生赢家”之类的名人层出不穷。但是在他完成学业之前，他被学校劝阻了。原因是他的自理能力几乎为零，离不开妈妈的帮助。
“你可以努力学习，其他什么都不用做。”抱着这个想法，妈妈为他做了一切，喂他吃饭，帮他洗衣服。这种不放手的教育方式，让孩子失去了所有照顾自己的能力。很多人说，父母给孩子最深的爱，就是学会放手。放开孩子的手很难，但不放手真的会毁了孩子。
父母的不放手给孩子带来很多伤害。
1、孩子的习惯性依赖：在“教育放不下”下长大的孩子，难免会有“做不好也没关系，有人会帮我”的想法。即使孩子已经长大，这种想法也会留在他们的`潜意识里。因此，我们总能看到一些“巨婴”。结婚生子后，我们不得不依靠父母的帮助生活。
2、孩子的自卑心理：孩子小的时候，父母的不放手对他们没有太大的影响，但当孩子进入集体生活后，他们的特殊性就显现出来了。看到自己什么都做不好，孩子的心里就会滋生失落和自卑的情绪，甚至失去前进的动力。
孩子不可能永远生活在父母的加持下，总有一天会步入社会。父母要为这一刻做好准备，提前放开孩子的手。
父母学会放手，孩子才能真正成长。
1、放手，让孩子面对挫折：当孩子生活中出现挫折时，父母不必帮孩子完美解决。在适当的时候，孩子可以有机会面对自己。在不同的年龄，挫折是不同的。孩子小的时候，摔倒再爬起来是一种挫折。当孩子长大后，学习各种生活技能也是一种挫折。给孩子面对挫折的机会，孩子才能完成蜕变。
2、放手，给孩子信任：很多时候，不放手源于父母的不信任。父母打心底里不相信孩子能做好，不认可孩子的成长。所以父母总是以“你做不好”为由拒绝孩子的挑战，把孩子困在温室里。要想学会手，父母首先要通过心中的关卡，相信自己的孩子正在成长，能够做到。
同时，我们也要把这种信任告知孩子，对他们说：“你试试，我妈相信你能行。”即使孩子一开始做的事情并不完美，父母也不应该立即干预。只有通过反复的修改，他们的能力才能逐渐成熟。
一、长不大的孩子表现：
1、依赖性强，优越的生活，让孩子有了更多的选择条件。
无论父母的生活状态如何，都希望给孩子提供更优渥的物质生活，物质上极大的丰富，孩子不需要太努力，就会得到自己想要的东西。
孩子在生活上更依赖家人的帮助。
我遇到过上完大学，还要妈妈陪着面试的孩子，在单位遇到了问题，下班回家还要妈妈打电话与领导进行沟通。
外表看起来是个成年人，内心并没有长大。
2、不爱动脑筋思考，对于一个新鲜的事物，缺少刨根问底的精神。
懒于思考，希望能快速得到想要的答案。遇到不会做的事情，就要求家长帮忙解决，不会做的作业，不经思考就要去上网百度，用作业帮查询。
3、缺乏责任感，这事跟我无关。
小的孩子在家里，衣来伸手饭来张口，习惯了有人服侍的生活，也不需要做家务，到了在幼儿园里，收玩具的时候，就看出来了区别：有的孩子每次都积极主动帮助收整，有的孩子很“聪明”，每当收玩具时，找借口跑得无影无踪。
每个孩子都渴望证明自己长大了，独立了，哪怕几岁的孩子，听到家长夸“宝宝长大了”，都会感到自豪，那为什么孩子在越来越细致入微的生活里却长不大呢？
二、什么原因阻断孩子成长。
1、包裹式的教养方式。
没有人可以替代孩子成长，每个孩子都渴望长大，生活中存在着太多的危险，让家长不敢放手。怕剪刀弄伤孩子的手，就不用学使用剪刀；怕孩子在户外玩摔坏，不断嘱咐孩子“别跑”“别跳”。
包裹式的教育，让家长束手束脚，也让孩子失去了选择的权力，久而久之，就变得对所有事情都无动于衷。
2、怕孩子做得不好，做得慢。
带孩子的过程，用一个形象的比喻，就像“带着蜗牛去散步”。孩子学吃饭的时候，小手弄得到处是米饭和菜汤，为了让孩子吃饭节省时间又干净，还能吃饱，就直接喂孩子吃；你这边着急上班，他仍在漫不经心地穿着衣服，鞋子，为了节省时间，就给他全部穿好。
本来孩子可以帮助做一些力所能及的事情，比如帮助家人摆放碗筷，扫地，但是你怕孩子弄坏了东西，干的不好，索性就不让孩子做了。
蒙特梭利说：通常我们看到孩子遇到困难的时候，我们会立即介入，帮孩子完成要做的事。
3、高控的管制，管住了孩子的思维。
高控的家长，要全方位地占领孩子的生活，事无巨细，小到生活中的细节，吃喝拉撒，孩子的作业，爱好。
被管控习惯的孩子久而久之也变得习惯等待吃现成的，没有了自己的判断和独立思考的能力。
三、改变方式，让孩子独立成长起来。
1、给孩子一个选择的.机会。
孩子小的时候，往往不会说出自己想要的东西，家长可以给提供两个可以选择的范本。
例如在穿衣服的时候，可以问孩子“你是要穿红色的衣服，还是蓝色的衣服”。
孩子在户外玩，不肯回家，可以问跟孩子说：再过5分钟我们就回家了，你要玩一个秋千还是玩滑梯？
教育专家尹建莉强调：家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童自觉意识，也为了更好的执行决定，应该尽量让孩子自己思考和选择。
2、尊重孩子的付出，鼓励过程而不是结果。
当孩子正在组装一个玩具，怎么也装不好，着急发火的时候，不要马上给他解决问题，可以给他提供一个可行的方案，让他试着操作，并鼓励孩子：这个看起来有点困难，但你试试这个方法，或许有点帮助。孩子系不好鞋带，可以在他做的时候，鼓励他：系鞋带能帮助你锻炼手指，看你的手指有灵活了一些。
3、不要急于回答孩子的问题，不要急于替孩子做决定。
很多孩子到了三岁左右，就变成了“十万个为什么”，每天都会有很多问题，这是一个萌发期，当孩子有很多问题要问的时候，不要直接告诉孩子答案，可以反问他一下：宝贝，你说为什么呢？这样做的目的，是帮助孩子养成主动思考问题的习惯，而不是习惯于坐享其成。
4、给足够的空间，不干涉孩子的琐事。
有一些生活中的小事，比如自理方面的事，只要家长放手，孩子做得并不比我们想象的差，关键是我们要有一颗平常心，对待孩子可能会犯的错误。
我们的孩子终有一天要远走高飞，他学会独立之后，那时，父母的心中就会少一份担忧，他在社会上行走也会多一份底气，因为他的父母相信他已经有了足够的勇气去面对这个充满未知的世界。
父母要敢于放手，让孩子自己成长，他们今后才会独立面对问题、思考、解决问题。就算暂时不顺利也没关系。一切都是好的成长和锻炼，有助于孩子的健康成长和今后的学习生活。
独立的性格要从小开始培养，从小事情上面开始培养，收集了身边一些父母的做法：我女儿五岁半，我从小便教育她，让她本着自己的事情自己做，妈妈的事情抢着做，我懒我就让她做，给我拿个手机或是那他的生活用品，每天都让她自己拿来放回去的，让她从小事情开始做起；
我儿子二岁不到 有时候剥豆子、拖地扫地这些， 他都特别积极想参与 ，我就顺势让他一起做了， 想着以后他勤劳一些，生活上可以将自己照顾好。
这些都是我们生活中必须拥有的技能，他们可以从小尝试妈妈所作的简单的'家务，甚至整理自己的衣物，清洗自己的用品，也是很有必要的。他们学会以后，不仅可以帮助父母减轻一定的压力，在一定程度上他们会比较独立，进而也培养孩子动手能力，也可以让他们理解父母的辛苦，所以独立的能力应该要从小培养。
举个反面例子，有的小孩子太过于依赖父母，又哭又闹的要别人关心他，然后让关心他的那个人全部付出后，开始对其为所欲为。所以教育首先一定要让孩子独立，不可认为别人的付出都是应该的，甚至可以对对他好的人随心所欲。
每个父母都不应该把儿子儿女保护的太好。要让他们从小懂得责任，他们应该让孩子明白事情应该独立完成，并且自己独立去完成一件事情是多么了不起的事情，有时候家长也应该给孩子正确的引导，鼓励他们支持他们去做自己力所能及的事情，从小就培养他们这样的能力。
不管怎样，让孩子学会独立的同时，也要明确地告诉他们，自己是被爱着的，遇到麻烦的事，可以回到家里得到庇护，不会因为害怕被骂或让父母失望而不去说，最好的爱是陪伴，最好的家长是孩子的伙伴。
