帮孩子建立勇于尝试的习惯，孩子在成长过程中是需要父母不断地去引导，每个小孩的性格特点都是不一样的，有些小孩很喜欢尝试，下面小编分享帮孩子建立勇于尝试的习惯，一起来看下吧。
帮孩子建立勇于尝试的习惯1
当一个在某一门功课上遇到困难的孩子，被告之“试试看，这很容易”时，他就会运用同样的逻辑。“真了不起。即使我尽了最大的努力，也只会证明我能做一些容易的.事。但是，如果我失败了．就会是真正的耻辱——承认自己愚蠢，连这么容易的东西都学不会。”他最终的结论是：“只有尝试才会让我失败。”下面这件事就说明了这个道理。
罗杰，11岁，在一道数学作业题上遇到了困难。
罗杰：我想，我现在没心情做数学题。
老师：我们不能总是按照心情做事。我会为你解释这道题。这道题很容易。如果你认真听，就能理解。你是一个聪明的孩子。
罗杰更加心烦意乱了。他把书掉到了地板上。当他弯下腰捡书的时候，又把椅子弄翻了。
老师：你怎么回事？你没在听。请专心点儿。
罗杰：这道题太难了
老师：不，不难。但是，如果你的脑子不在这上面，我就无法帮你了。你在瞎想什么呢？
罗杰：我没瞎想。我只是不理解这道题。
老师：你根本没听。如果你留心听，这道题是很容易的。
这位老师鼓励的话语，使得罗杰不可能专注在学习上了。当一个孩子被告之，“你很聪明，而且这个问题很容易”时，他就必须通过不听来保护自己。他内心的逻辑是：“如果我听了，并且理解不了，每个人就会知道我很笨。”不理会老师，风险会小一些：“如果我不尝试。我就不会失败。”
这位老师不应该与一个孩子争论他当时的感觉，而应该认可它：“一个人没心情的时候做数学题，可是不容易。也许我可以帮助你。”完全不需要评论学生的品质或智力。
帮孩子建立勇于尝试的习惯2
不要助拦孩子勇于尝试的心
周末看电视拨到少儿频道，里面正在教孩子如何制作奶酪。5岁的儿子看到，立刻兴奋起来，跑到厨房拿了盘子、碗、牛奶、白糖、食盐等东西，说也要自制奶酪。老公一看他把东西摆了一茶几就急了，说：“快给我收拾走，小心弄脏了衣服、打了碗，看我不打你！”
儿子不肯收拾，两眼直瞅着我，向我求援。我说就让他做吧，老公直说我这是助纣为虐。
儿子有了我的支持，学得起劲，跟着电视，像模像样地做了起来。等到最后一步完成，儿子开心地向我炫耀：“一会儿就能吃上奶酪啦！妈妈你一定要吃哦！”几个小时后，儿子打开冰箱取出自己辛苦忙活后的成果，仔细地切开，分给我一块，分给老公一块，自己留了一块。
我尝了一口，既甜又盐，还有股子酸味，实在不怎么好吃，可还是强忍着咽下去了；老公显然没有我忍耐性强，只咬了一口便吐到烟灰缸里，“太难吃啦！不成功！”儿子的小脸立刻垮下来，我一见，瞪了老公一眼，赶紧给儿子鼓劲，说还凑合，第一次做成这样已经不错了。儿子自己尝了一口，也皱了眉：“盐放多了。不过，多试验几次我准会做好的！”我点头称是。儿子也很高兴，计划着什么时候做第二次。
我一向不主张包办孩子的一切、什么事都不让他们动手。比如，儿子觉得刷碗新鲜，我就让他刷，宁愿等他刷完后，自己再偷偷刷一遍；儿子要亲手做糖拌西红柿，我就教他怎么用刀；他要修理总是掉腿的凳子，我会把锤子递给他，告诉他如何拿，如何钉，如何防止砸到手。
只要看着儿子一脸的骄傲，我就会觉得很满足。所以，不要打击孩子的积极性，不要拦住孩子伸出去的手，这是我一直坚持的，也该是所有家长要坚持的。
