不要忽略孩子想象创造力的培养，好孩子的发展离不开家庭的努力，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，认真教育孩子的人终会有所收获。下面跟大家分享不要忽略孩子想象创造力的培养。
不要忽略孩子想象创造力的培养1
沟通、移情与社交能力
经常玩类似与角色扮演的想象游戏、经常听童话故事、看书的孩子，他们的沟通能力普遍都会好一些。也许现阶段家长们并没有发现孩子的过人之处，但等他们能说话了，你会发现你之前为他们做的一切都会有回报。
自信心和控制力
擅长想象的孩子可以扮成任何他想成为的角色，不要简单的认为孩子只是在玩“过家家”或“勇士大战斗恐龙”，其实在这个过程中，他们需要想象出相应的各种情境、人物角色和故事情节，这其实也是孩子的社交和口头表达能力发展的过程。
此外，孩子也可以把自己想象成不同身份的人，比如老师、护士、警察.....在他们想象的故事中，有喜剧也有悲剧，甚至还有恐怖剧，他们也想象着自己经历了各种情绪，经过这些练习，孩子逐渐形成对情绪的认知，以及对自己和周遭世界的掌控。
对于诸如“和爸爸妈妈走失后应该怎样做”的预演排练，可以让孩子在出现这种情况时更加自信地应对。
解决问题的能力
美国凯斯西储大学大学的研究者发现，小时候爱做“白日梦”的孩子长大后更具有创新思维，这是孩子的一笔财富，这些孩子长大后通常能有应对困难的处境和挑战的能力。
《唤醒孩子天赋》的作者Thomas Armstrong认为，有想象力的孩子往往更快乐、更机敏，也能更好的解决问题，因为他们往往能够跳出思维框架，发现他人忽略的方式，从而能够更好地应对人生的起落，成为一个自我调节能力、创造力更强的人。
不要忽略孩子想象创造力的培养2
让孩子做生活的主人，手和脚动起来。
手脚的每一条神经都与大脑链接、受大脑支配，而手脚不同的动作又可促进大脑的发育。
研究表明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。生活中，孩子的事情让他自己做，家长不要自作主张地为了节约时间让孩子学习、写作业，而把应该由孩子自己做的.家务活包揽下来。让他自己收拾文具、床铺、卧室，自己洗袜子、内衣，自己背书包等等。要知道，孩子在动手做事时，脑子也在动呢。
当孩子能够自己用手拿勺子的时候，就培养他自主吃饭，大人不要再喂了；让他享受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路的乐趣，即使你有车，也不要让四个轮子成为孩子的“腿”；让他接触使用各种大人用的工具，比如家里的工具箱，钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。椅子的螺丝松了，试着让四五岁的孩子去紧一下；组装的小家具，让他自主去试试；需要烧水时，让孩子试着打开煤气灶。
让孩子尽量体验各种感觉。
孩子的各种感官是打开的，我们作为家长，要引导孩子使用自己身体的各种器官去感受这个世界。
目前的教育中，孩子每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，而触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。比如，不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。
音乐可以激发孩子的想象力，尤其是没有歌词的音乐。
你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么，是鸟语花香，还是狂风暴雨？是宇宙漫步，还是时空穿越？这是对孩子听觉想象力的锻炼。
现在的图画书丰富多彩，让人目不暇接。但孩子多是被动地“看”，却很少思考。你可以让孩子想一想，如果让他来画，这幅画会有什么不同？会增加什么形象、变换什么色彩？
经常和孩子一起做想象力拓展的游戏
可由生活中一件具体的物品来展开。
比如：喝完饮料的瓶子还能做什么用？能当球踢吗？能做擀面杖吗？透过玻璃瓶看字会缩小还是变大？
也可以多让孩子做假设，展开联想和想象。
比如：假如我是一粒种子，怎样才能发芽？会怎样发芽？发芽后是什么样的？能用肢体比划出来吗？
闲暇时，家长不妨和孩子来个“吹牛”比赛，比如“嘴大——上嘴唇接着天，下嘴唇贴着地”之类；还可以讨论或运用有夸张意味的成语，如“胆大包天”——这个天怎么包？
