儿童什么时候开始学英语，孩子的语言培养也是爸妈们比较关心的，英语对孩子未来的发展也比较重要，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，儿童什么时候开始学英语请看介绍。
儿童什么时候开始学英语1
从语言学习规律上来说，其实学英语越早越好。
0到6岁是最好的学习语言的阶段，因为这是孩子的“语言敏感期”。人类大脑中有专门掌管语言学习的区域，叫做布罗卡斯区。这个区域在幼年时期最为灵敏，孩子发音机制尚未定型，有条件模仿任何一种语言。等孩子大约长到12岁之后，这个区域灵敏度大幅降低，甚至关闭。母语体系开始占据强势地位，这时再去学其他语言，阻力就变得很大。孩子在两岁前是语言的萌芽期，2-3岁孩子就会进入语言爆棚期，所以语言学习越早越好。
当然妈妈可能会担心，同时学习两种语言，孩子会混淆，因为学习初期，的确会有孩子混用双语的情况出现，但是混用不等于混淆。
比如我们常见混血家庭，爸爸说英文，妈妈说中文，可能孩子和妈妈通话的时候会说，：“Are you missing your小宝贝？”这并不代表他无法区分，只是他认为这样说话妈妈也可以懂。等孩子来到中国，他会发现说英文就没办法很好地与人沟通。但是妈妈说的中文却可以，于是，他的大脑会自动选择中文与人沟通。混用的现象也会逐渐减少。
所以说混用是在学习语言初期的一种现象，并不用很担心。孩子在以后的生活中会根据遇到的语言体系进行自我调整。
爸爸妈妈一定要心里清楚，您希望您的孩子的英文达到一个什么程度？是能见即读，脱口而出？还是孩子能应试就可以。这需要提前规划好。
如果想让这可以脱口而出，就和我们说中文一样流利。那么孩子肯定是需要在母语敏感期的时候大量接触英文，才有利于他在大脑语言区建立双语意识，之后的学习方能事半功倍。
如果觉得是应试需求，那么孩子也需在幼儿园中班大班的时候，就开始接触英语。学习一些简单交际用语，字母的辨识和书写，为小学英语学习打基础。这样等孩子上小学，家长至少在英语这门学科上也可以少操一点心。
儿童什么时候开始学英语2
学英语其实多大的孩子都可以，我们现在有一个观点就是，学英语还是稍微早一点比较好，但是多早总的来说也是因人而异，因为每一个孩子学习母语的时间也不一样，比如有的孩子一岁就开始说母语了，有的孩子两岁半才开始说话，所以孩子的语言发展能力的先后实际上是不一样的。由于母语接受的先后不一样，认知发展不一样，所以英语也相应的会有不同。所以家长可以观察自己的孩子。 有一个比较简单的方法，可以大概让父母知道孩子是不是已经准备好了。 孩子是一个天生的主动的'学习者，比如说孩子刚刚出生，他就要吃奶，他是一个主动的行为，因为他要生存。所以我们的家长比如在喂孩子吃饭的时候，比如你的小勺放在孩子的嘴边，你就不要主动放在他的嘴里，而是搁在它的嘴边，让他的小嘴伸到勺那个地方，自己主动去吃，有一个过程。吃饭实际上你看起来动作基本上一样，但实际上有着本质的差别，孩子是主动吃饭还是被动吃饭，家长是主动喂给他，还是他主动要吃。 学英语也是一个道理。孩子感兴趣，比如你经常会给他放一些适合婴儿的东西，他就主动来找你，妈妈我还要听这个，这个时候孩子已经有了主动的需求，他就是一个主动的学习，他从心里就很想知道这是什么。这个时候你继续给他听，继续进行英语的启蒙就没有问题。 但是有的孩子比较排斥，你给他学英语的东西不爱听，听就跑掉了，或者一听就睡着了，或者他说妈妈我不要听这个盘我要听那个，或者听不懂，这种情况下你就稍微放一放，过一段时间，孩子有可能就发生改变了，也可能他的兴趣就来了。 很多家长会担心孩子的语言学习关键期、黄金期是不是过了，其实家长可以给孩子创造一些环境，孩子有了环境，他就能早一些接触英语，若没有给他创造环境，他就不能接触英语，所以创造环境是非常重要的，但是孩子什么时候学，你可以根据他的反应，看看他是不是准备好。 孩子年龄小，变化很大，而且孩子的涉猎新事物的能力很强，好奇心很强，他想知道的时候就一定会知道，想方设法的知道。所以孩子到了这个阶段就很想接触英语，你就是拦着也拦不住。主要取决于家长怎么去引导，但一旦强迫他，他厌烦了英语这个东西，就不好办了。所以什么时候开始学都不为晚，或者小的时候给他营造环境，或者他在听的过程当中引导他，顺着孩子的兴趣走。
