英语启蒙多大开始

英语启蒙多大开始？英语，作为国际化通用语言，很多爸爸妈妈们都希望自己的宝宝能早点掌握，因此，很多爸爸妈妈们在宝宝很小的时候就开始让他们接触英语了，下面是小编整理的关于英语启蒙多大开始的相关内容，我们一起来了解一下吧。

英语启蒙多大开始1

现在的社会发展得很有快，国际接轨之后，如果想将来有个好的发展，那么英文是必须要学好的，这些作为这些年轻的父母来说都是深有体会。所以，为了孩子的将来，很多父母都想自己的孩子早早开始学习英语。然而什么时候让孩子开始学习英语最好呢？很多人认为要学母语之后才能学英语，其实不尽然，重点是有没有一个环境让孩子把中文跟英文都当成母语，假如环境里面是以中文为主，孩子就会把中文当成母语。至于孩子什么时候可以学英语？可以学中文的时候就可以学英文，这个主要看环境。比如有些父母是异国婚姻，孩子一定是双语，因为他有这个环境，假如没有这个环境的时候要让孩子把英文当成母语的话确实比较困难，但是这个体验要跟上，就是刚刚讲的重复性。

孩子学英语跟年龄有关系吗？

没关系，我们可以同时学习多语言，因为科学家在大脑找到一个部位DROCN，这个部分是负责多语言的，所以我们在大脑潜能里面已经有多语言的能力，这是没问题的。至于可不可以读字，读字基本上就看成是一个图形，中文“口”就是一个正方形，所以其实语言是一个图形，我们建议差不多18个月、1岁半可以教他不同的图形，从图形、数字，所以现在会辨认数字，慢慢只要数字可以的话可以教他英文的ABC或者简单的中文笔划比较少的，慢慢记者，所以先从图形、数字，然后笔划少到笔划多，这样宝宝会辨别数字的时候慢慢就可以进入简单的文字。

至于孩子要写，这个困难度就比较高，3岁的孩子主要是他的肌肉没办法控制，他的手没办法控制握笔或者控制力气，假如他希望早一点培育孩子写的能力，因为语言有听说读写，这个写的部分可以先从着色，因为孩子开始上颜色可能会画的乱七八糟，所以着色的过程中家长和他一起做，慢慢开始控制自己的力气，当控制自己力气的时候才开始准备写字，准备写字之前要从图形开始，先画三角形、圆形，画不同的图形，然后再写数字，然后再写文字，就像对文字一样的发育阶段。

至于是不是要先写英文、先写英文字母，同时间做都OK，没关系。所以一般我们认为4岁的小孩子学写字还是蛮困难的，可以开始教他一些图形，一般到5岁会比较适合孩子开始练习写数字跟写字。很多小孩子刚开始写的时候会颠倒过来，比如C他会写成反的，像镜子一样写的，这个是正常的，要帮助他重复性，这个就会帮孩子慢慢改过来。

英语启蒙多大开始2

语言学家认为，世界上的语言虽然各自不同，但语言学习的内部结构是一样的，所以只要把母语学好了，另一种语言也将比较容易学习。

现在我国的幼儿正被英语风暴折磨着。学英语对将来确实大有好处，但更重要的是什么时候学，怎么学。过早学习英语反而不好。有个孩子盲目背诵英语单词，其中包含“ten”这个单词。因为不知道单词的意思，只要看到有“t”这个字母，他就念成“ten”的`音。

还有一个孩子只会用单个词语来表达意思，他把幼儿园的老师也叫妈妈，只要是生气就喊“no”。所以根本无法跟同龄的孩子交流，当然就没有朋友了。同龄的孩子已经可以用4个以上的词来组句了，这个孩子却做不到。

究其原因，是因为孩子的妈妈在他还是婴儿时就开始用英语跟他说话了。因为我们在日常生活中用不到英语，孩子无法理解听到的英语的意思。他说出来的英语实际上没有任何意义，只是罗列单词而已。如果小孩子的国语水平还停留在再基础阶段，过早进行英语教育的孩子当中有一些就无法用母语来沟通，只会喃喃自语。

孩子兴趣最重要。太早学没有什么意义，孩子只是无意识的记忆，万一压迫太多，反而把孩子的兴趣弄没了，得不偿失。语言学家认为，世界上的语言虽然各自不同，但语言学习的内部结构是一样的，所以只要把母语学好了，另一种语言也将比较容易学习。

以前，台湾的幼儿园给孩子教过英语，但后来发现，这会让孩子的母语能力下降，于是1997年开始停止教授幼儿英语。2006年，新加坡也以同样的理由劝阻人们不要给幼儿教授英语。

婴幼儿时期让孩子看到外国人用英语说话的样子，让孩子认识到“英语是美国人或英国人使用的语言”，同时培养孩子沟通的欲望就够了。

但是妈妈们以安逸的心态认为“以后自然就会”，而错失让宝宝学习外语的最佳时机也不行。语言学习和其他领域不同，如果失去最有效的时机点，在之后不管你怎么努力，都很难得到最佳的效果。

孩子第一次学习外语的时机点，是当他可以用母语做大部分沟通时。其实孩子的学习能力就像海绵一样，刚开始学习的时候，背诵和熟练都很容易上手。

如果因为相信孩子的这种能力，而在孩子对母语尚未熟练之前，就教导孩子陌生的外语时，孩子通过语言为媒介的思考能力、判断能力，都将无法完全具备。而若在对母语的理解达到一定的程度之后，再开学习外语，不但可以获得预期的效果，甚至还有可能学习第二、第三种外语。

选好时机学英语

5岁的宝宝一般已掌握了大量丰富的词汇，能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。

这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，愿意主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长和老师应该抓住此时孩子的学习特点，为孩子提供丰富的英语语言环境刺激，以进一步提高孩子的英语水平和能力。

宝宝学英语要注意的两个问题

1、选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。

2、注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。