小学生什么时候开始学英语

小学生什么时候开始学英语，家长们对于孩子的教育问题十分重视，学校的条件不一样，小学生们上英语课的年级也不一样，而小学生开始学英语的最佳时间也是家长们很关心的，下面为大家分享小学生什么时候开始学英语。

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语言学习需要积累，而最佳学习语言的黄金时间是12岁之前，显然，除去0-6岁的英语启蒙时间外，单说小学英语知识，当然是越早越好，一年级开始就非常合适。

有的学校一年级开始接触英语，有的学校三年级开始学英语。孩子的年级越低，学校的课业就越轻松。如果能从一年级就开始学习英语，既能充分利用黄金学习语言的时间，又能为学习英语争取更多的积累时间。

除此之外，每个学习阶段都有相应的学习任务，如果能从一年级开始学英语，就能适当减轻平均到每个阶段的负担，既能达到学好英语的目的，又能帮孩子减负，何乐而不为。

孩子年龄越小，学习其他语言时受到的`干扰因素也就越好，学起来也就更轻松。如果等到中式思维固化再学英语，会很吃力。

小学生什么时候开始学英语2

一、语言学习敏感期 4～12岁-充分利用布罗卡区

培养双母语，建立英语思维：语言学习敏感期 4～12岁

人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般来说，很难习得“完美”的母语。

人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布洛卡斯”区。4～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。

12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。

另外，从神经机能这方面来看，研究表明，在敏感期学到的语言存储在布洛卡斯区，之后将会存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说。

二、语言习得沉默期-尊重孩子听的过程

在小学生英语学习过程中，儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。

“沉默期”是使习得者建立语言能力的一个非常必要的时期。在沉默期这段时间里，儿童通过“听”来促进语言能力，也就是说，通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。

大家可以想想一下，自己的孩子从出生到他会说话，这中间有差不多两年的“沉默”时间。英语学习也有这样一个语言习得的沉默期。在这个期间，主要是以听为主。经过一定的“听”的积累，到一定阶段的时候，他才会有一个飞跃，就像刚才说的，他会上一个台阶。

很多家长问：

刚开始的时候，跟他说了很多，但是让他说，他怎么不说？是不是孩子害羞啊，是不是孩子性格内向啊。不是，性格内向、外向的孩子都会经历这个过程。在英语环境里面经过一段时间，孩子会慢慢地打破沉默。有一天你会发现，他突然能够说出一句话或者一段话了！这个过程每个孩子都会有的。

说起这个听，也听过有的家长开玩笑说，听那还不简单啊，天天给他放英文，让他多听，听过一段时间后，他就自然会说了。不是的。第一，语言永远是一种交流的工具。如果你没有交流，只是被动地听，孩子永远学不会语言的。

不要以为放动画片孩子就会了，不是的。曾经作过试验，把孩子放在电视机前，让他听很久英文的节目。但这对孩子语言是没有半点改善的。语言是一种交流，当他想去说，去表达时，他才会积极地去调动语言的组织。所以，听肯定不是单纯地听，而是在交流环境当中的听。