早教中心培养的五大能力，很多家长了解到孩子早期教育的重要性，都会让孩子报名早教中心的课程，而早教课和早教班令很多家长感到困惑和纠结，那么早教中心培养的五大能力是什么呢？
早教中心培养的五大能力1
首先，早教的五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。而八项智能是指语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。所以判断宝宝的早教的效果如何，主要从以上两个维度去衡量。
早教培养的五大能力
一、模仿能力
在新生儿出生八小时后，看到母亲吐舌头，他就能够模仿出来。
二、分辨声音方向能力
在新生儿没有睡觉的状态下，在离他十到十五厘米的距离处，摇晃装有少量玉米或黄豆粒的小盒子，孩子听到盒子里发出的声音，就会朝着声音传来的方向转头，或眼睛向那个方向看去。
调比较高的声音更能吸引新生儿，他喜欢听人讲话，当妈妈叫他时他就会向妈妈转过头去。当然，如果家长给新生儿每天读书，他们会产生阅读的兴趣，这种兴趣对其一生都有着重要的影响，这样会使他的专注力、语言能力的发展比同龄孩子超前。
三、注视与追视能力
新生儿经常眨着眼睛，他们喜欢看颜色鲜艳的东西，例如，红球或黑白分明的靶心图、条形图、字母等等，他们尤其喜欢看图书。他非常喜欢看人的脸庞，特别喜欢妈妈的慈祥的笑脸。我们平时的经验表明，我们戴上眼镜比不戴时更能吸引他；当我们在婴儿眼前晃动红球时，他的目光和头部也随着移动。
四、触觉、嗅觉、味觉能力
婴儿喜欢被妈妈紧紧地搂在怀里，当妈妈把手放在哭闹的婴儿腹部并轻轻按住婴儿的两个上臂时，他就会停止哭泣。对酸、苦、辣、咸的味道，婴儿都有不愉快的表情，说明婴儿能够辨别出来不同的味道。
在实验中发现，当婴儿闻到一种气味时，会出现心率加快、活动量改变的情况。婴儿也能区分哪个是自己母亲的奶水。在健康的状态下，婴儿会盯着你笑，同时喜欢吸吮手指或去抓紧说话人的手指。
五、运动能力
新生儿先天具有许多运动本领。例如他们具有爬行反射、行走反射、游泳反射、牵拉反射等本能。如果将手抵住趴在床上的婴儿的双脚，他们就能趁机向前爬；将孩子直立在床上，扶住他的腰，他就会自己向前迈步，走得比较好的就像在散步似的；
水下分娩的婴儿可以自由地在水中游来游去而呛不到自己；如果将食指让婴儿抓紧，我们趁机将食指提升，婴儿会抓紧食指在空中悬挂几秒钟，就如同人类的祖先能够悬挂在高高的树枝上一样。
早教中心培养的五大能力2
早教的五大领域是什么
日常生活
这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的'交流，最根本的道德建设等等。
感觉教育
提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。
数学教育
通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。
语言培养
通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。
科学文化培养
正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮助宝宝科学的去看待这个世界。
幼儿早教课程的五大学习能力，教你这样学最有效
1、幼儿早教课程听的能力
幼儿的听力从出生先来就是很好的，给幼儿多听一些音乐和故事，能让幼儿潜意识中融入到这 个世界。
良好的听力也是幼儿以后学习知识的一种能力，我们给幼儿说话的时候要考虑到幼儿的感受，幼儿能从语气中听出父母的心情。家长不要觉得幼儿不会说话就听不懂我们的意思。
2、幼儿早教课程看的能力
幼儿在刚生出来的几个月里面只能看到几米远的地方，随着幼儿月龄增大，6个月后幼儿的视觉才会和成人一样。
每个时间段的幼儿对于看到事物的程度是不一样的，家长在给幼儿训练看的能力的时候，应该从简单的鲜艳颜色开始，逐渐增加到复杂而多的颜色；
幼儿1岁左右就能看出父母表情的意思，父母可以利用这个特点，来让幼儿知道那些是不对的，那些是对的。
3、幼儿早教课程说的能力
幼儿在几个月就咿呀的学习说话了，这个时候的幼儿会说出很多我们听不明白的话，有的幼儿2岁多了才会说话，只要没有特殊问题，父母就不用担心这些。
父母在教幼儿说话的时候，需要多鼓励幼儿，激发幼儿学习说话的兴趣。和幼儿经常交流是幼儿快速学习说话的主要因素。
4、幼儿早教课程运动的能力
幼儿随着月龄增大，身体也会越来月灵活。开始有的动作多数是大体的运动，渐渐的幼儿会学会精细运动的能力，这些运动能力的发育速度与父母的引导有很大关系。
父母在照顾幼儿的时候，要有意识的锻炼幼儿的站立、做、蹲下、坐起来、捏握的能力，这些运动不仅能促进幼儿肌肉的发育，也会促进大脑的快速发育。
5、幼儿早教课程的智力开发
幼儿的智力开发是家长在幼儿一块玩乐中进行的，比如躲猫猫游戏，可以让幼儿开动自己的脑筋；家长根据不通过年龄段的幼儿，进行不同复杂程度的游戏。
当幼儿在即使看不到某样东西，也知道某样东西存在的时候，就是幼儿大脑开发的外在表现。
注意事项
父母是幼儿的第一任老师，也是幼儿一生中无可替代的老师。参加在好的幼儿早教课程，也不如平时和幼儿进行有效的沟通和教育。
早教中心培养的五大能力3
一：身体协调能力
孩子们入园后，会有各种各样的活动。所以孩子们在入园前就应该懂得如何协调自己的身体，孩子们要学会如何跑，如何跳。身体协调能力强了，孩子们在学校的活动就更加精彩了。
二：孩子们自理的能力
在学校里，孩子们首先必须有自理能力。因为学校里有非常多的小朋友，我们不能指望老师一一去把一切事情为小朋友们做好。小朋友们入园后，很多事情要自己做哦。要学会自己睡觉，自己吃饭，自己上厕所。否则宝宝们会无法适应学校的日子。
三：与人相处的能力
到了上学后，宝宝们面对的就不只是家人了，他们面对的还有朋友，还有老师和同学。所以宝宝们必须学会如何与人相处。在与人相处时，宝宝们不要太强势，不要太自私，要懂得为小伙伴们考虑哦。只有这样宝宝们才可以交到朋友，才可以很快适应新的学校生活。
四：对不同环境的适应能力
宝宝们都会有一个这样的问题，当新的面孔，新的环境出现时，宝宝们就会表现的焦虑不安，甚至哭闹。而学校刚开始也会是宝宝们新的环境。所以爸妈们该在入园前让孩子学会如何去适应新的环境。爸妈们可以经常带宝宝外出转转，让宝宝们接触不同的面孔的人。孩子们经历的多了，也就不会害怕校园环境了。
五：投入感情的能力
每个人都是有感情的。所以孩子们也应该要有感情。入园后，孩子们应该懂得如何去爱自己的老师，自己的小伙伴。千万不要对人冷漠。别人对你好，你就要涌泉相报。别人帮助了你，那么你也就要帮助别人。要懂得去处理自己的感情问题，要学会去包容和理解小伙伴们。
