孩子音乐才能培养的年龄早教，很多人家长在宝宝小的时候都会很重视宝宝的兴趣培养，音乐才能也是很多家长的选择，但是有些家长不知道孩子在哪些年龄阶段学习才好，下面小编分享孩子音乐才能培养的年龄早教，一起来看下吧。
孩子音乐才能培养的年龄早教1
怀孕时4个月——
孕4个月后，胎儿对声音已相当敏感，其声音来自母体内大血管的搏动，其节律与心脏跳动相同。还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力，能分辨和听到各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，可影响到生后的发音和行为。因此，我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟。
孩子5个月——
此时播放音乐的时间可以适当延长，除了过于铿锵有力的和过于疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。
孩子2岁以后——
唱歌的兴致高涨，做父母的此时可以为他放一些健康、优秀的儿童歌曲。
孩子3岁了——
此时可以选一些玩具乐器，因为孩子还小，坐不住，解除乐器的目的就是让他感兴趣。
孩子4岁了——
可以学习乐器了。
此时有的父母会问“我的孩子否具有音乐才能？我是否应该为他提供适当的音乐教育来发展他的音乐才能？”
当然，对于具有音乐和艺术天赋的儿童，主要不是表现在天生能力的差异，而是表现为父母为之提供的音乐活动的机会以及鼓励的不同和家庭音乐环境的不同，具有音乐天赋的儿童家里通常都高度重视音乐教育，不仅拥有许多乐器，还有额外的音乐课程辅导，鼓励孩子的音乐实践，鼓励孩子学习演奏乐器。这样的家庭音乐辅导，使孩子从小就能够耳濡目染，沉浸在音乐的氛围当中，音乐才能的显现也就成为顺理成章的事情了。通常在这样的家庭环境中成长的孩子，到了4－5岁就可以显现出明显的与众不同的音乐才能。也就是说，音乐是一种特殊的能力，它可以通过充满音乐生活的家庭环境来培养。
孩子音乐才能培养的年龄早教2
如何对孩子进行音乐培养
3~4岁的孩子可欣赏较多情节和故事性的音乐，例如先听天鹅湖的故事，再看一段天鹅湖芭蕾舞的片断，然后再听这一段音乐，使宝宝对音乐和情节有对应起来。宝宝们更加喜欢轻快的节拍鲜明的4个小天鹅的舞蹈音乐，他们甚至一面听，一面跳起来和着音乐起舞。
在欣赏音乐的过程中，宝宝会注意到不同的乐器发出不同的，在欣赏舒伯特的.“小夜曲”时往往听到小提琴的声音； 在欣赏舒伯特的“圣母颂”时会听到中提琴的声音；家长同宝宝一起欣赏时可介绍这两种乐器发出的声音不同，有些乐曲适合用高音的乐器，另一些适合用中低音的乐器，有些民族音乐适合用特殊的民族乐器。在电视和录像中都能看清，同时也能听出来它的特别声音。
注意有些很会欣赏的宝宝，将来在作曲和指挥上很有作为，家长要记录他们平时的作曲片断，鼓励他们在高兴时把这些乐段加长，成为自己的创作。
如果宝宝们能经常欣赏古典音乐，就会接触到不同的半音，在同一乐曲内会出现变调，有更多的和弦作为伴奏，听多了就能区分了。如宝宝在7岁之前从未听到半音，变调和不同的和弦伴奏，分辨半音的能力就会因为不用而消失，这就是要提倡欣赏古典音乐的理由。无论民族音乐，本国音乐，都多以单音作为主题调，在伴奏上，较少用和弦，尤其是用半音作和弦，如听的机会不足，分辨力就难以学会。3岁的宝宝可在学习专业之前先上视唱练耳课的学习，使听分辨力提高后，再上音乐专业课，效果会更好。
