培养孩子的节奏感早教，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，成长是甜蜜和困难交织的过程，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，孩子的世界是很纯净的，看完培养孩子的节奏感早教，学着启蒙家里的小天使吧！
培养孩子的节奏感早教1
母亲在指导小真练习走步和左右腿交替地跳着走。“看，你的手和脚动作又一顺了吧。”“不行，不行，手和脚必须轮流交替着动作。”“……”“勉勉强强地算会走啦。下边练习左右腿交替地跳着走。”“……”“不对，不对，每条腿跳两次。”“……”“真奇怪，你的动作怎么这样笨呢？”“……”“再有节奏一点！”“……”“总有点怪，到底是哪儿不对劲儿呢？”儿童的心理分析： 小真在母亲的'指导下，心里一点乐趣也没有。跳错了挨批、挨说、挨骂、所以她半点进步也没有。
目前，小真的心情非常紧张。她小心翼翼地力求不要跳错，却总是跳错。此外，小真还有一肚子的不满情绪，因为学习跳着走枯燥得很，一点意思也没有。她心里充满了疑问，不明白为什么非学跳不可，一心一意只盼望着时间过得快一点，快结束。尽管她很想按照母亲的指示去做，可是越努力去做，越不灵活，越跳不好。总是那么不流畅，缺乏节奏感，真是急死人了。
妈妈的高招：这位母亲的指导方法错在什么地方呢？最大的错误在于，“解说”太多。只想用语言和大道理来教孩子，是无法使孩子做出有节奏的动作来的。第二个错误，是斥责和埋怨多，纠正也太多。这样一来，小真心里也不痛快，越发走不好了。特别是母亲过分认真，使孩子感到紧张，妨碍了孩子的节奏感和身心的协调关系。最有效的指导方法是，妈妈高高兴兴地边解说边做给孩子看。孩子在欣赏之中，不知不觉地就学会了流畅而不停顿的节奏和手脚动作的配合要领。也就是要使孩子领会连续协调而有节奏的运动。
培养孩子的节奏感早教2
模仿节奏敲响锅碗瓢盆
1岁前孩子敲击乐器、击物出声的游戏都是以能敲响为标准的，而1岁以后则应该是随着音乐的节拍来敲奏。开始可以只采用简单的2/4拍，4/4拍，掌握之后可采用3/4拍，加上符点音符、休止符等。
随着音乐敲节奏可以先从拍手开始。在音乐伴奏下，爸爸、妈妈和孩子面对面地拍手。如果孩子跟不上节拍也不必着急，多练几次就行了。当孩子拍手能跟上拍子之后，家长就可以给他小勺、筷子、塑料棒等容易抓握的东西，让他随意敲锅碗瓢盆。在随着音乐节奏敲击的过程中，要让孩子用心体会敲不同物品发出的声音的不同。
歌词越简单，动作越明确，对小孩子越适宜。这种简单的节奏游戏其实不仅仅只是练节奏，同时还练习大运动的协调性和灵活性；在记词记曲的过程中，还锻炼了记忆力；要唱准确还需练习音准和音高；边听边唱边玩，孩子在音乐中体验愉悦。让孩子理解音乐、欣赏音乐、体会音乐之美妙。并逐步喜欢上音乐。其实这就是我们的宗旨，也可以说是在培养孩子的一种情操、一种修养。
儿歌
传统儿歌都是一代传一代，边说边比画，动作幅度大，表情又夸张。为什么儿歌能一代又一代地传下来呢？其生命力来源于儿歌的节奏感和做儿歌游戏时母子间的亲密接触，妈妈充满了爱的眼神和语调将深深印刻在孩子的脑海中。把母亲和孩子的拳头交叉握在一起，排在最下边的拳头在边念儿歌时边往上爬，念完儿歌时小拳头已排在最上边，比如可以念:“小老鼠上灯台，偷吃油下不来。”也可反过来玩，让排在最上边的拳头爬下来，边玩边念:“哎哟哇，做啥啦，蚊子咬我啦，赶快爬下来。”这些儿歌有《拉钩》《你拍一我拍一》，还有《洗手歌》等等。你也可以自己编一些，只要语言具有韵律，念起来朗朗上口即可。
