如何多策并举激发孩子早立志，孩子的教育会伴随孩子的成长，对于孩子的成长也是有很多不同的教育理念的，在不同阶段激发孩子的潜力都很重要，下面介绍如何多策并举激发孩子早立志。
如何多策并举激发孩子早立志1
孩子成长的道路上，父母是第一引领人。从小教会孩子做人，是保证孩子健康成长的关键所在。从两个孩子懂事起，我就从小事着眼，从细微处人手，捕捉一切教育时机，潜移默化地引导他们学做人，培养他们听教导、辨是非、分美丑、明事理、孝长辈、不说谎、善说道、勤做事、爱学习、会交往、讲团结、能改错等良好行为习惯。孩子二三岁时，旁人逗他们玩，他们不耐烦时会说“不玩了，你放开吧”，从来不哭不闹；旁人种的东西再好，孩子从不伸手要，即使别人执意给时还说“不要”，只有父母在跟前时说“拿着吧”，孩子才接着并说“谢谢”。
孩子的茁壮成长，需要父母的呵护与关爱，更需要父母的培育和严慈相继的管教。父母既要对孩子循循善诱多鼓励，又要恩威并重严要求，决不能娇惯和溺爱孩子。记得小儿子3岁时，一次他睡着后被家里人暂时锁在屋里出去办事了。他醒后叫不开门，就生气地把桌子下的一摞碗全摔破了。我严厉地指出他做错了事，教育他以后要改掉坏脾气。他当场就承认“做错了”，保证永小再做傻事。所以，只有从小教会孩子做人，才是对孩子真正的爱。
壮美的理想能鞭策人愤然前行，而凌云壮志是实现人生理想的根本。我特别重视激发孩子早立志，为成才夯实根基。首先，用“英雄出少年”的典范激发孩子早立志，早成才。入学前，我常给孩子讲述古今中外名人、伟人从小立志成才报国的故事，让他们从小懂得“有志者事竟成”的道理，在心灵深处埋下了宏伟志向的种子。孩子下决心一定要从小早立志，长大做大事。
入学后，我又以少年大学生的榜样鼓舞孩子，并根据孩子们的个性、智力、爱好，帮孩子建立起合理的抱负、志向，制订力所能及的奋斗目标，鼓励孩子志存高远，树立敢为人先的自信心，靠自己的拼搏，实现理想。童年立志，成为孩子获得成功的奠基工程。
用勤劳激发孩子立志成才。20世纪80年代，家里耕种6亩责任田，农忙时劳动量特别大，尤其是抢收抢打麦子时，我们起早贪黑地忙活。孩子尚小，我们用架子车把孩子拉到田间，夜里睡在架子车上，白天在地边玩耍，让孩子从父母不怕吃苦、不怕受累的精神中吸取动力，早立志，早成才。
如何多策并举激发孩子早立志2
首先，想要培养孩子自主学习的能力，以下几点家长千万不要做：
1、唠叨说教
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2、家庭气氛“轰轰烈烈”
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3、家庭气氛紧张
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4、支配孩子
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的话妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
其次，想要培养孩子自主学习的能力，以下几点家长一定要做到：
1、在生活、学习两方面给予孩子主动权
多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。
2、减少孩子的抵触情绪
一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与青春期孩子的沟通交流。在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受的父母在学习上给予的教育。
3、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的
家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。目的明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。
4、加强孩子责任感的教育
要想让青春期孩子知道自己的`学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
5、在学习过程中，对孩子进行方法指导
通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门口
对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。因而，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。
6、引导孩子制定学习计划
家长监督，让孩子主动实施。家长要学会欣赏孩子，欣赏孩子的每一点进步，并及时给予鼓励，时间长了，孩子就一定可以养成主动学习的好习惯。
7、培养孩子使用工具书的习惯-教会孩子检索
在孩子的学习过程中，各种工具书是他们自主学习必不可少的。比如，《现代汉语词典》、《英汉大词典》等，孩子养成一旦遇到难题便查阅工具书的好习惯后，自然不会动辄向父母请教。同时，如今是个信息爆炸的时代，父母不但要鼓励孩子到图书馆去查找资料，还应教会孩子利用互联网检索、下载文件。
8、要配合老师的教育
在关注孩子的学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显著。
