如何成功培养孩子学会自立，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，对于孩子未来的发展是有很大影响的，教育孩子是一份值得投资的事业。下面跟大家分享如何成功培养孩子学会自立。
如何成功培养孩子学会自立1
教会孩子学会自立是每个家长的责任，过分的宠幸疼爱孩子让孩子失去自立能力是每个做家长的败笔。而让孩子学会自立的第一步便是让孩子学会自己独自行走。一般来说满周岁的孩子就能独立行走了，但也有些例外，毕竟每个孩子体质多不同，有些孩子过了周岁也还不会独立行走的情况也不在少数，当然如果是过来周岁的孩子如果还不会独立行走可以试着拿些，孩子比较喜欢的玩具给他看，然后说“嗨，来取吧”通过这样的行为来锻炼他们的步行训练，从而帮忙孩子学会独立行走。
在国外很多到了这个阶段的孩子都已经被家长朋友们送到保育园里了，而在我们国内这样的情况倒是比较少有，毕竟孩子还小我们中国人都太过疼爱自己的孩子都不舍得让孩子离家长太远，而国外之所以把孩子放到保育园里，除了是因为有人帮忙照顾外，另外保育园里的保育员还可以代替家长帮助辅助孩子学会在园区内或园区外安全的独立行走（散步），所以我们也建议国内的家长朋友们毕竟我们没有这种习惯，但是我们也可以像他们，如果孩子已经到了1岁半时，我们就可以尽量带他们出去散步散步，在外出游玩时顺便把玩具、尿布、湿巾一起放入婴儿车里带走。
为让孩子自立，应让他们尽快掌握基本生活习惯。看到1岁以上的孩子有自己动手的欲望，就让他自己拿勺吃饭，洒了也没关系）明知是左撇子，也不要给他纠正到右手）。杯子也逐渐让他自己拿。家长或保育员即使不帮忙，孩子模仿着同伴也能把饭勺、杯子拿起来。吃饭时不要沉默不语，应该同孩子说话。
一旦能拿起勺子，吃饭前就要教会他们洗手。当然这里需要注意的是——洗手是否顺利地进行，与水龙头的高低，以及寒冷季节是否有热水有关。
此外要想让孩子有自己主动进食的欲望，配的饭菜必须好吃。如果硬让他吃难吃的、讨厌的食物。他就不喜欢留在饭桌旁边，所以这就要求家长朋友们多下苦功夫多学点炒菜技术，我们虽没有办法像名人母亲那样一年365天都可以保障孩子吃到不一样的菜品，但是我们可以学会至少一两道简单的比较美味的菜谱供孩子品尝，也是可以的。
天气热时，1岁零2-3个月的孩子，大小便时间如果有规律的话，到时间就可让他坐便盆。但对非常讨厌定点排便的孩子也别太勉强，过一段时间再开始训练。如果定时排便训练进行得比价顺利，就干脆把尿布撤掉。天气转凉后，排尿间隔时间缩短，多数孩子讨厌坐便盆也不必硬让他们坐盆。孩子1岁半左右时，按照前苏联模式，到了排便时间就他所以的孩子都坐便盆，其实这是很困难的。只有当孩子自己能确定无误地说出要“尿尿”之后，才能做到这点，排便的训练只能因人而异。
自己穿脱衣服，可以逐步开始训练。当撤下尿布只穿短裤的孩子能说“嘘...”，并且自己把手放在短裤前面时，就可因势利导地鼓励他说“来，脱下短裤”，让他逐渐学会自己脱衣服。
要想自立，就得能够表达自己的意愿。为让孩子能够说话，就要利用各种机会同他讲话。能够自立的孩子，最初可能不太清楚，但逐渐会产生大家平等的意识。在家里自立，因为受到母亲表扬而高兴，在园内自立，也会有“自己已经长大了”这种发自内心的喜悦。平等的意识不是由外部灌输的`，而是因自己自立获得的。
编后语：想让孩子学会自立，让孩子掌握基本的生活习惯时，一定要做到切忌急于求成强制他们做到，这一点非常重要。如果家长没有把握好尺寸强制他们去做，可能反而会使孩子丧失主动性，这样就很容易使孩子产生抵制心理，这对教育孩子，培养孩子自立性是非常不利的，所以家长朋友们在教育孩子过程中一定要把握尺寸，抓住技巧，只有抓住了技巧就可以是效果事半功倍。
如何成功培养孩子学会自立2
儿童能够亲自处理自己身边的各种事情，称之为自立。自立意识是儿童逐步走上成人之路、适应现代社会环境所必须具备的品质。孩子不可能永远是孩子，他们将来必定要走向社会。而未来的生活道路也不可能总是一帆风顺，没有坎坷。一个自立能力强的孩子，在他未来的生活道路上，往往敢于搏击生活，主宰自己的命运；相反，缺乏自立能力的孩子，则常常表现出没主见，胆怯怕事，依赖性十足，意志薄弱，经不起一点小小的挫折。可见，从小注意培养孩子的自立能力是十分重要的。
怎样培养孩子的自立能力呢？
要给孩子提供独立活动的机会、场所和环境。现在，一个家庭只生一个孩子，许多家长“望子成龙”心切，肯于对孩子进行智力投资。然而他们往往容易忽视最不起眼的、也是最重要的一点，就是培养孩子的自立能力。一些家长过分溺爱孩子，即使是孩子力所能及的事情，也总是越俎代疱，很少让孩子自己去做。可以断言，在这样的环境中长大的孩子一定是弱者。正确的做法就是，做父母的要给孩子提供一定的活动场所和环境，让孩子独立活动，用自己的能力去做力所能及的事。家长适时给予指导和鼓励，从而提高孩子的自信心，增强孩子的独立性，使其主动地去发展自己的能力。我的女儿七岁那年，干什么事还都离不开父母，后来，我有意地把一间小屋交给孩子安排。经过一段时间的训练，她不仅敢一人睡一间屋，而且还学会了铺床、叠被、整理房间，从依附向独立迈出了可喜的一步。她经常领小朋友到她的“领地”来做各种游戏。那神情、那口吻俨然是一位“小老师”，表现出一定的组织能力和表达能力。事实告诉我，为孩子创造独立活动的环境，能使孩子的独立性得到迅速的发展。
要给孩子自己作出决定或承担责任的机会，提高孩子的“参与”能力。当今，我们国家已向世界敞开了大门，我们面临的是信息激增、竞争激烈的时代。因而，家长对孩子的要求决不能满足于“5分+绵羊”，而是要给孩子提供一定的机会，让孩子在实践中增强“参与”能力，培养孩子思维敏捷、善于独立思考和应变的心理素质。如有客人来访，可让孩子去拿些糖果、糕点招持客人，鼓励孩子与客人交谈、提问、请教，带客人的孩子去玩耍，这样可以提高孩子的社交能力。又如，在讨论家庭计划或节假日安排时，也让孩子发表自己的见解。当孩子讲得有道理时，做父母的不妨从旁叫一声好。这声“好”的作用很大，可以帮助孩子树立自信心，解除孩子心理或身体上的拘束以及口头表达能力上的障碍。同时，对孩子正确的意见予以采纳，保护孩子的积极主动性，促使其独立思考能力进一步发展。
要扩大孩子的生活范围，让他们养成独立观察和认识事物的习惯。有些家长总对孩子不放心，对孩子的活动范围过多地加以限制，结果抑制了孩子主动性的发展，致使孩子习惯于一切坐等父母安排，生活自理能力差，遇到新环境、新情况就不知所措。所以，让孩子经常参加一些活动，有助于他们在心理上摆脱对父母的依附，同时可以开阔孩子的视野，增长孩子的见识，培养孩子的责任感、事业心、钻研精神和独立能力等。如节假日带孩子去野外踏青郊游的时候，你可以让孩子留心大自然的景象及其变化，让孩子运用他自己学到的语文、数学知识来解释周围的现象，并不断提出“为什么”，家长适时给予点拨。可以任孩子去跑、去玩、去交往，让孩子仔细观察人们的社会生活，人们是如何进行劳动创造的，从而激发孩子的劳动热情和创造欲望，使孩子的想象力自由驰骋，逐渐成长为一个大有作为的人。
总之，教会孩子自立的本领，比给孩子留下别的财富更为宝贵。愿天下父母都能明白这个道理。
