在家里为孩子创造游戏机会，相信很多家长对于孩子的教育都是很重视的，其中很多家长在孩子小时候都会陪孩子玩游戏，因为玩游戏对小孩的智商是有好处的，下面小编分享在家里为孩子创造游戏机会，一起来了解一下吧。
在家里为孩子创造游戏机会1
游戏就是孩子的“工作”。游戏是孩子理解世界、适应环境的重要方式。在婴儿咿呀学语时，用实物配合图片，使婴儿理解图片是代表一种实物，在这个基础上，可以和他玩语言游戏。
当他正在玩玩具汽车时，你指汽车图片和车字，说：“这是车。”并描述它的特点：红色，有四个轮子，能在马路上跑，发出“嘀嘀”的声音，现在汽车开到桌子下面，让他按你的要求，“爬着把车取出来”等，从而发展婴儿对语言的理解力和认字能力。
通过就地取材和因材施教的`途径，让图形、实物、名称、字的概念在孩子的头脑里形成一体，婴儿在游戏之中，看到一个丰富多彩的世界，使他乐此不疲。
还可以和他玩学翻书游戏，每天都要和孩子一起看画书，书中图画要清楚，色彩要鲜艳，对话要简短生动，讲故事时面部表情要丰富，注意手势和言语的音调变化，使婴儿对画书感兴趣，对学说话越来越感兴趣。
在此基础上，做翻书游戏，让他按你的要求，把藏起来的皮球找出来，当他把书翻到有皮球的那页时，要鼓掌并夸奖，以此发展婴儿语言的理解能力，手眼协调的能力和训练精细动作能力。我们留意观察孩子的游戏过程，将被他们的整个身心都融于游戏之中而感动。
因此，我们不仅不能阻挠孩子玩游戏，而且还要创造条件让孩子游戏，甚至舍得花工夫陪同孩子一起玩游戏。
在家里为孩子创造游戏机会2
想发展孩子的空间智能？
一、视觉感受训练：
玩法：火眼金睛
准备：细绳、小彩球……
步骤：
1、家长用一根细绳拴住一个小彩球，在孩子眼前上下左右晃动，示意孩子头不动，只有目光追随着小球的运动轨迹
2、让孩子按（从左到右、从上到下、顺/逆时针）方向扫视，鼓励孩子说出看到的物体（如柜子、电视、玩具车、花瓶）
3、按不同方向扫视，比较所看到的物体数量的多少
目标：
增强眼球的活动性，开阔孩子的视野。
二、方位感训练：
玩法：修建公路
步骤：
1、找一块空地，和孩子“修建公路”。也可以画在纸上。
2、可以在路上增加比如红绿灯或斑马线等，让任务升级，还能增加宝宝的词汇量。
3、父母可以让孩子描述如何去往某一地点，也可以使用“指令”，比如“走斑马线穿过马路”、“在第二个红绿灯右拐”等，使任务多样化。
目标：
建立方向感。
三、立体感训练：
玩法：折纸
步骤：
1、取一张正方形的纸，两两对折再打开，留下“十”字印痕，
2、沿着“十”字印痕折向中心，形成双层的小正方形，
3、将纸片反过来，再次分别将四角折向中心，
4、将纸片反身，显示正方形上有四个口袋，可以在每个小口袋写孩子喜欢的东西，如：东、南、西、北，
目标：
发展孩子的创造力，想象力和形象思维能力。
