管孩子该不该打，孩子被视为一个家庭的希望，现在崇尚的教育是正面管教，家长们一致认为用武力解决孩子的问题，会给孩子留下严重的心理阴影，那么管孩子该不该打。
管孩子该不该打1
当全面提出素质教育，要对孩子温柔引导的时候，不能打骂孩子以免造成身心的不健全发展就成了主流，但是有的熊孩子如果只是教育就会显得没有力量，有几种情况下对孩子绝对不能放纵，遇上了就别犹豫，打就是了。
不尊重长辈的时候
前几天西西的爷爷奶奶去看他了，他打开门不仅没有打招呼，而且对爷爷的热情有些反感。吃饭的时候爷爷的声音有些大，西西大声的说“闭嘴，电视听不见了”，西西的妈妈让他道歉，他不但摇头拒绝而且还说不吃饭了，妈妈给西西拉到房间打了一顿，让他在里面反省。
有的长辈特别溺爱孩子，久而久之养成了孩子不尊重人的习惯，觉得不管做什么都能得到包容，世界观里就没有尊重长辈的意识。这个时候如果口头教育他能听并且改正就好，如果怎么讲道理孩子都不听的时候，就该动手打了。打孩子不是最终的目的，主要是让孩子意识到尊重长辈有多重要。
撒谎还理直气壮的时候
有些孩子为了避免某些不必要的麻烦，选择用谎言掩盖事实，但是被家长抓包的时候还特别理直气壮的说自己没有撒谎，当多次确认没有结果的时候，家长就不必再讲道理了，直接拉进小黑屋揍一顿就好了。
打完之后就要问孩子为什么要撒谎，如果只是因为害怕承担责任，这时家长就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些问题，让孩子不敢承担责任。搞清楚事情的缘由，也打完之后，再告诉孩子以后遇见事情的时候应该怎么办。
发脾气还打人的时候
发脾气是每个孩子的天性，很少有不发脾气的孩子，但是发脾气还伴随着打人的孩子就应该好好管教了，发脾气只是某个需求没有得到满足，但是有打人的习惯就说明孩子性格里藏有暴力的倾向，如果这个时候多次说教无用的情况就以暴制暴，让他冷静下来。
当孩子冷静下来，情绪得到缓和的时候再给孩子讲道理，孩子就会思考，当意识到自己错误的时候就会知道下一次到底该不该动手了。
管孩子该不该打2
熊孩子摔坏别人的玩具，父亲的一脚真管用
接儿子放学回家的时候，在幼儿园附近的公园里发生了一件事情，很值得与大家分享探讨。
儿子幼儿园门口是一个小公园，有很多商贩在卖玩具。一对夫妻带着儿子在这个公园玩，男孩看到了玩具小摊，就跑过去要挑选玩具。
他中意了一个玩具汽车，就央求妈妈买下这辆车。妈妈解释说，家中有一辆很类似的车，今天就不买了。
听到男孩后，放声大哭，一直喊着就要这辆车，并且坐在地上就是不起来。爸爸也跟妈妈一起哄着男孩，并且将他从地上拽起来。
这时，男孩顺势将这辆玩具车狠狠地摔到了地上，塑料的碎片还弹到路人的身上。妈妈一下子愣住了，开始训斥男孩，并且要求他道歉。
但是男孩一边哭一边瞪着母亲，喊道：“你一点都不好，我讨厌你！”爸爸听到这句话，上前就踹了男孩一脚，并且严肃地说：“闭上嘴，不要再哭了，跟卖车的叔叔道歉，跟你妈妈道歉。”男孩似乎是被爸爸的怒气震住了，哭声戛然而止，然后低下了头。
温和的方式固然是好，但是宽严并济才更加有效果。童年是孩子性格养成最好的阶段，让他们成为明事理、懂规矩的孩子最为重要，所以采取的教育方式要因人而异，不可泛泛而谈。
这三种情况下，孩子该打，千万别手软
1、不尊重长辈的时候
上述案例中，父亲踢男孩最主要的原因在于，孩子对于长辈的不尊重。现在孩子受到多方的关注，六位家长照顾一个孩子，有的长辈特别溺爱孩子，久而久之养成了孩子不尊重人的习惯。认为不管做什么都能得到包容，世界观里就没有尊重长辈的意识。
这个时候，如果口头教育他能听并且改正就好，如果怎么讲道理孩子都不听的时候，就该动手打了。打孩子不是最终目的，主要是让孩子意识到尊重长辈有多重要。
2、撒谎还不知悔改的时候
有些孩子为了避免某些不必要的麻烦，选择用谎言掩盖事实，但是被家长抓包的`时候，还特别理直气壮地说自己没有撒谎，家长应该让孩子冷静一下再询问。
如果还是得出同样的结果，那就要采取一点武力了。因为这是严重的品质问题，必须让孩子知道撒谎的后果，避免下次再犯。
但是打孩子一定要有方式，不要过于严重损害孩子的身体健康，适当力度才可以。并且要在孩子彻底冷静后，和他们一起分析问题，解释清楚缘由。
3、无理取闹的时候
小孩子并不是每件事都想得很透彻、十分懂事，偶尔都会小作小闹，有点小脾气，这样并不为过。但是如果孩子在闹脾气的时候，摔东西甚至是打人，那家长就一定要留心了。
这说明孩子可能有一定的暴力倾向，急需改正。如果这个时候多次说教无用，就可以运用肢体语言，让他冷静下来。之后，还要耐心地分析孩子的错误，并且和他好好沟通，当他意识到自己错误的时候，就会知道下一次到底该不该动手了。
当然，打孩子要注意方式方法、注意轻重，可以用手掌拍打孩子的背部，起到警示作用就可以了。像头部、臀部、腹部这些关键部位不要打，也不要用脚踢、也不要用一些器具狠狠打孩子，打坏了孩子不仅伤在孩子身，还会疼在自己心，而且还需要负法律责任。
管孩子该不该打3
1 、打孩子不能带情绪，因为你有情绪。这时候打孩子只是在发泄自己的愤怒，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手误伤孩子。当你愤怒过后不想打孩子的时候，却是你应该打的时候，因为规矩不能随便改。
2 、打孩子前要交流。让孩子明白自己被打的原因，要让孩子知道，不是爸爸妈妈要打你，是规矩要打你，规矩在父母之上。这个过程对父母的要求很高，父母要能控制情绪，言简意赅，但态度要坚决。
3 、不能用手或鞋子打，要“专物专用”，需要用杖(也就是古时候所说的家法)，这样做有两点点好处：第一给自己时间冷静；第二产生震慑力。
4 、孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。因此孩子所犯的错误，父母自己也在犯。所以，依照爱打孩子的原则是，父母也要跟着受罚。比如惩罚孩子之后，父母可以告诉孩子，因为这件事过去强调得少，导致你犯了错，被惩罚，所以爸爸也要自罚不吃晚饭。这样会让孩子体会到爱，而不是恐惧。
5 、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
6、 不到3岁的孩子不要打。3岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。
7 、6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。6岁后的孩子是懂道理的年龄了。这时，父母需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。
对孩子的教育问题，虽然我们深谋远虑，但事实上结果却不是我们所理想的。
好的心态能带来好的情绪，假如你的孩子很顽皮，淘气，不听话，请大人们不要急着给孩子“扣帽子”，试着调整一下自己的心态，多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，孩子“不听话”的原因之后再下定论或许会有意想不到的结果。
家长们要清楚教育孩子的目的，只有彻底了解教育原理、认真学习、真心付出和自我完善的家长，才有可能教出优秀的子女来。
