孩子作业多父母该不该帮忙做，教育好孩子的前提是重视孩子，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，那么，孩子作业多父母该不该帮忙做。
孩子作业多父母该不该帮忙做1
一、赞成派：
很多家长认为，孩子如果是刚刚从幼儿园毕业，迈入小学阶段，作业太多，需要父母的陪伴和辅助。孩子刚入学，家长需要投入一些精力，多给孩子一些帮助。
对于幼儿园的小朋友来说，“家庭作业”多是以启发性、兴趣性和动手性的作业为主，而如果是正儿八经的像小学一样做作业，是不靠谱了。
大多数家长认为，现在大多数幼儿园作业是家长和孩子一起完成的，家长和孩子一起做“家庭作业”，是非常好的亲子时光。家长让孩子自己动手做作业，从旁协助和引导孩子，可以让孩子对“家庭作业”更加感兴趣。
1、孩子完成不了，家长必须帮忙
琪琪妈妈告诉我们，现在很多作业孩子一个人是完成不了的，与其说是考孩子，有时候还不如说是考家长呢。手工、科技、手抄报……我的孩子从一年级开始，就不断地做，而且还要做得好，为了班级展出、学校拿名次。
在这种情况下，家长就不得不帮孩子做了。有时候，学习布置的作业不是孩子擅长的，如果家长不帮忙解决，孩子可能做一个晚上也无法完成，如果晚上休息不好，也会影响第二天的上课。
另外，现在的孩子写好作业，学校都要求家长签字，这其实也是给家长布置作业。如果孩子不完成，家长也无法帮孩子签名，所以，有时候孩子完成不了，孩子就必须帮忙做。
2、该出手时还应出手
有家长认为，家长要帮孩子做作业，要根据课外作业的难度而定，该出手时就出手。功课类的作业，孩子一般都可独立完成，但是一些社会调查类的课外作业，家长有时间最好带孩子去，安全有保障，而且质量更高。
但是家长要注意一点，就算是家长帮孩子做一些课外作业，主动权还是在孩子手里。家长只是做一些协助和引导工作，从“有为”变为“无为”，做一个旁观者。
还有一部分家长认为，帮助孩子完成作业，能证明家长对孩子学习的重视，在帮助孩子的过程中，能培养孩子良好的学习习惯，孩子自然而然地就会提升做事效率了。
二、反对派：
美国有学者提醒家长：别再帮孩子做作业了，因为那是在帮倒忙。家长们的通病是，总想着告诉学校和孩子应该做什么，却往往没有让孩子参与讨论，导致孩子不能独立思考。所以，部分家长不赞成帮孩子做功课。
1、导致孩子不独立思考
学习习惯的养成，要从一开始就培养孩子的独立意识，所以，孩子作业再多，家长都应该是从旁指导，而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段，家长也不要完全介入，作业要先让孩子自己理解，实在理解不了的，家长再帮着解释。
家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间，帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等。这些方面做好了，比帮助孩子写作业本身意义要深远，这就叫“授之以鱼，不如授之以渔”。
2、不能完成的部分可以回学校和老师讨论
如果孩子觉得作业有难度，不能完成，家长可以鼓励孩子将部分问题跟同学讨论，或留给老师解答问题，是一个非常好的学习习惯，在很大程度上能增加同学间的感情交流。
另外，孩子做作业遇到问题时，如果家长帮了孩子，老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度，下一步教学就会比较盲目。
3、代替孩子做功课，不能发现孩子薄弱问题
孩子不会做作业，可能是课上没听懂，也可能是认知能力有问题，家长也可以试着让孩子暂时把作业放着，第二天求助于老师，这样也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。
当然，家长可适当帮孩子弥补一下课堂上的欠缺，毕竟现在学校普遍存在“学生多、课业重”的问题，老师可能无法顾及每一个孩子，“补课”的任务自然而然地落在家长的肩上。
比如，家长和孩子一起建立一个错题集，鼓励他每次都把错的题记录下来，和他一起讨论错在哪儿，是什么原因造成的。
到底该不该帮孩子做作业，是每个家长都应该思考的问题。而谁错谁对，我们也难以评判，我们相信：适合孩子的教育方式就是最好的.教育方式，家长最重要是根据孩子特点进行正确教育和引导。
孩子作业多父母该不该帮忙做2
1、作业多、过于繁重，家长能不能帮？
有一位读者爸爸说，孩子晚饭后要完成语文、数学、英语、美术，短短的2小时内要做完4门功课，再加上书写缓慢（ 小朋友越年幼，手指运笔越不灵活），结果做到晚上11点才做了一半。担心孩子的睡眠受影响，家长便模仿孩子的稚嫩笔触把剩余的完成了，不用10分钟做了相当于孩子花了2个多小时的作业量。孩子因为爸爸的帮忙很高兴，把爸爸喻为“超人”。大家认为这位爸爸的做法对吗？
2、作业超出孩子的知识能力范围，家长能不能帮？
这是去年一位妈妈的经历。中秋节前，老师布置手工作业：做一只灯笼。夫妻俩平时工作忙，有时还要加班，考虑到作业的难度——连家长也做不出来！这位妈妈便在街边买了一只灯笼，让孩子当作业交。大家认为这位妈妈的做法对吗？
家长帮孩子做作业恐怕带来负面后果
1、助长孩子的依赖性
上面的读者爸爸，那位因为孩子作业多而帮忙的爸爸，便遇到了这样的问题。孩子被帮忙做作业后第二天，在晚饭后的作业时间里，孩子迟迟不愿动笔，一直“嚷嚷”说要等爸爸下班。家人困惑不知孩子为什么一定要等爸爸，孩子回答得很坦然：“爸爸用10分钟就能完成，我不用那么折腾”。所以，家长帮孩子做作业，会不会从此种下了“依赖的种子”？
2、滋生孩子不诚实的行为
上面的那位妈妈，因孩子难以完成作业而选择“买”的方式。但是，当孩子把灯笼带回学校，当他听到其他小朋友七嘴八舌地说“我妈妈陪我做的”，“奶奶陪我做的”，“我和爸爸做的”……这个孩子却跟别人一本正经地说“我自己做的，没有人帮我！”老师看到灯笼便知道怎么回事，当她再一次问孩子：“确定是你自己做的吗？”孩子还是点头，说灯笼是他自己做的。
