教育孩子该不该打辩论题材，这个一直以来是一个非常纠结的问题，在辩论赛上需要充足的论据论证才能赢得比赛，以下整理一些关于双方观点的题材与故事民，一起了解更多关于教育孩子该不该打辩论题材
教育孩子该不该打辩论题材1
分两个方面辩论：
一该打：
该打.但是不能打得太凶.教不严师之惰。其实中国古代这种思想虽然在今天不被世俗认可，但是棍棒下出孝子这是真话.以前的学校都挂着一个匾.《溺则无授》就是说如果你溺爱孩子就别送来.送来我也不教。以前的父母没有不打孩子的.皇帝上课虽然不被打.因为皇帝是天子.平民打不了.所以古代有的皇帝可以代罚.就是找伴读给你挨打.其余的不管王爷，阿哥都可以被打。
呵呵说道这里我就再给你讲讲普通老百姓怎么对待，教育孩子的.古代的打孩子，并非今天的虐待，暴打。古代打孩子一般都用戒尺，扇子，拐杖这几样打孩子.你试想一下.戒尺，扇子打手心，屁股只是伤之发肤.不想今天.要么不打孩子.要么就打半死.还有像拐杖虽然杀伤力有点大但是用拐杖的人打你的都是祖辈.《奶奶.爷爷》老了没力了.而且孔子曾经说过.孩子挨打的时候要跪在父母.祖辈灵位，学生就跪在孔孟牌位前受责.如果父母老师下狠手是可以跑的.你在拿古今做个对比，现在就在你周围有些孩子还对父母大吼大叫.甚至恶语相当对不对.古代是没有这回事的.你纵观古今5000年的历史.古代除了皇家.就没有弑父弑母的人.而今天，你每年都会听说好几回的.虐待老人之类的事件，你恐怕已经听习惯了.所以打孩子是该打的.但不是暴打.你可以用柳枝.尺子.之类的打两下.让孩子记住；但是一定要让孩子知道，为啥挨打！
二、不该打：
首先，中国的未成年人保护法中明确规定，家长不允许打孩子。因此，打孩子可不是一件小事，往大里说可是“违法行为”，严重的应该追究刑事责任。但中国的法律很多时候无法执行，比如打了孩子，警察要真把父母关起来，谁来管孩子？更重要的是，如果家长被警察带走，孩子可能会受到更大的伤害。不过家长要明白，法律规定不能打孩子。
其次，中国家长打孩子，往往是遇到事情的时候不能控制自己，情绪激动不能自持。家长打孩子根本不是在教育孩子，是在发泄自己的情绪，如果你是这样的家长，打孩子就是对孩子的虐待。
第三，家长为什么敢打孩子？是因为家长知道打孩子没有后果，因为孩子不能反抗，家长打孩子其实就是标准的“恃强凌弱”。你在街头看到很多人有不良的行为和习惯，你会上去打他们吗？也许不是你不想，是潜意识里不敢，因为你可能打不过人家！
第四，中国的家长打孩子，有可能是“实在拿孩子没办法”，只有动手了。因此大量家长打孩子是自己无能的表现。
第五，中国家长打了孩子以后，往往会后悔。看着被打的孩子泪眼婆娑、伤痕累累，哪个做爸爸妈妈的不心疼？！打完后悔，转眼又忘，下一次又是如此，何苦呢？
综上所述，孩子不应该打。关键是要明白，有教子智慧的家长根本不需要打孩子，孩子照样优秀；没有教子智慧的家长打了孩子，孩子还是照旧。
教育孩子该不该打辩论题材2
我不赞成打孩子。
第 1，如果讲道理能解决，为什么要退而求其次？打孩子解决问题的胜算有多少？答案肯定不是100%，但是100%有副作用。
第 2，如果以家长威严能解决，至少家长在孩子面前争得了威信。
第 3，如果家长既没能力以理服人，又在孩子面前没有威严，则打的办法正说明家长面对问题已经束手无策，或者干脆说无能解决问题。家长威信扫地。从这个角度考虑，想要用打来解决问题的家长本身一定在教育孩子的方法上就有问题。应该首先检点自身为好！ 而且打完以后呢？问题能解决吗？100%不能。因此这对家长是绝对不可取的，否则你以后就只剩下打孩子这一个办法了。 孩子心理已经知道这是你的.底线了，除此之外，你无能为力。没有家长愿意让孩子这样想。 想想你在孩子心目中的形象和地位吧！开动脑筋+耐心+爱心，作为父母的你，怎么可能对自己亲生亲养亲教育的孩子没有更好的办法呢？为孩子，为家长自己，都不能把打孩子作为解决问题的办法！
第4，如果讲道理能解决，为什么要退而求其次？打孩子解决问题的胜算有多少？答案肯定不是100%，但是100%有副作用。 第 5，如果以家长威严能解决，至少家长在孩子面前争得了威信。
我赞成打孩子。
1、棍棒底下出孝子。
2、现在的小孩没人舍得打，好多都没有教养。
3、我就是被打大的，大孩子有震慑作用，不敢惹大事。
教育孩子该不该打辩论题材3
近日，市民刘女士的女儿芳芳总以不吃饭要挟家长给她买零食吃。这天，芳芳又故伎重施，但刘女士没有再像前几次那样要求她一定要吃饭，而是说不吃也可以，但到下一次吃饭都不能吃任何东西。芳芳爱面子，最终还是决定不吃。饭桌上，刘女士故意笑嘻嘻地和家人谈论怎么会有孩子傻到拿不吃饭来要挟别人，饿的是自己又不是别人。“这话被芳芳听进了耳里，自此，她再也没拿不吃饭来说事了。”刘女士说，因为孩子犯错而打骂孩子的亲戚朋友不在少数，她则认为不打骂照样可以教育好孩子。 记者在采访中了解到，像中国“虎妈”蔡美儿一样对孩子进行“地狱式教育”，一犯错就以“打是亲，骂是爱”为原则，对孩子严厉处罚的家长几乎没有，而像刘女士这样能事事都用“聪明才智”取代打骂来教育孩子的家长也并不多。大多数家长都认为教育孩子应该循循善诱，不能随便打骂，只是偶尔在忍无可忍时也会 “该出手时就出手”——有时讲道理讲到嘴软都没用，打一下才见效果。 刘先生：屡教不改，忍无可忍才打 刘先生的儿子东东最近与人交谈时稍有不顺心，就向对方吐口水。
刘先生每回苦口婆心地对东东说教，东东都反驳：“幼儿园同学都是这样的。为什么别人可以，我就不可以？”近日，刘先生正在看球赛，东东却二话不说地摁遥控器换了台，刘先生批评了他几句，他就开始向刘先生吐口水。忍无可忍的刘先生连拖带提地把东东抓到阳台，抽出皮带就往东东身上抽了2鞭。刘先生说：“只要他做得不是太过分，我们都不会打他。只是这次他屡教不改，只有打才能让他长记性，果然之后他就收敛多了。” 罗女士：不认真学习又不听劝，除了打还有什么办法 一次，罗女士要检查儿子畅畅背诵课文的情况，再三催促，畅畅才不情不愿地关电视回房读书。“很简单的一段话，我一边做家务一边听他读十几遍，都能背出来了，可他就是背不出来。还说要到客厅背，一边背一边心不在焉地往电视机的方向瞟。我那个气呀！”罗女士说，“我小时候不认真读书，妈妈打了我，我就不敢了。所以我就依葫芦画瓢，打了畅畅一巴掌。果然，他不敢再三心二意，很快就背了出来。” 罗女士感叹：“如果用功了，成绩还是不好，我不会苛求他，更不会打他。但他时常不认真学习，几乎每次跟他讲道理，他都像没听见一样，完全忽略我。我没耐心了，气不过就会打他。”
罗女士说，虽然这样做并没有什么效果，但有时除了打，她真没什么办法了。 专家意见 梅州市家长学校讲师团讲师、梅县家长学校讲师团副团长兼讲师何许华认为，打骂孩子是教育思想落后、无能教育的表现。打骂孩子只会造成两种后果，一是使孩子形成懦弱退缩、胆怯的性格；二是在孩子心中种下暴躁、残忍的种子。打骂孩子也许能在一时产生震慑作用，但更容易逼迫孩子采取隐蔽手段犯错或犯错后采取欺骗方式隐瞒。因此不论何时，都不应打骂孩子。但不打骂不等于不批评，孩子犯错后，要及时采用积极批评的方式进行教育，即先对值得表扬的成绩进行肯定，再耐心讲解下一次取得进步的方法。 市关工委办公室叶烈昌认为，教育孩子要坚持理解、宽容的心态。
他分析，孩子在一至四周岁时会积极模仿，所做之事大多以家长为蓝本，但可能由于能力有限而犯错，或学习到家长的坏习惯而犯错。这时如果采取打骂方式教育，就会扼杀孩子的模仿能力，影响其智力发展，也可能让孩子学会残暴处事的方式。而在幼儿向儿童发展阶段，孩子会对社会作出观察，但由于辨别是非的能力差，身边人的举止也极易对其造成影响。这一时期孩子犯错，家长应尽量从自身找原因。在小学阶段，由于生理条件决定了孩子注意力的有限性，孩子不能长时间地专注学习是正常现象，家长不应因孩子好动不能长时间学习而对其打骂，而要根据其生理规律调整作息时间，帮助其提高学习效率。在中学阶段，孩子容易产生逆反心理，这时家长不应与孩子硬碰硬，要多和孩子交流，理解他们的想法，如果反复说教没有效果，则可采取旁敲侧击的教育方式。叶烈昌提醒，如果一时失控打了孩子，家长应马上向其孩子说明原因，做好安抚工作，并放下身段向孩子道歉。
