短期目标比长期目标重要，短期目标通常是指时间在一至两年内的目标，目标的制定一定要明确且具体，不能模棱两可，可以是关于写作业的、关于预习的、关于提高写作能力，下面我们来了解下为什么短期目标比长期目标重要？
长期目标是经过多个短期目标要达到的大方向上的最终目标
短期目标是根据现在的情况 短期内能够实现的目标
短期目标通常不难实现而且时效性段
长期目标通常较难实现，需要经过长期的努力
短期目标最好与长期目标在性质与方向上一致，为长期目标服务。
短期目标可能是一年的、半年的、三个月的、一个月的、一周的，可以是关于写作业的、关于预习的、关于提高写作能力，还可以是综合提升分数的等，这些目标是根据孩子的实际情况设定的。
俗话说：“千里之行，始于足下。”因此，短期目标的作用更大。因为孩子在完成一个个短期目标的过程中，可以不断获得成就感，使孩子更有信心去实现大目标。孩子的每个小目标完成得越扎实，孩子的人生大目标实现的概率越高，孩子的成就越大。短期目标不仅可以用来督促孩子提高能力，也可以规范孩子的行为。
比如，如果你的孩子上课注意力不集中，经常跟人说话。那么家长可以和孩子订个目标，在一周内，孩子要注意的问题就是上课不能偷偷说话，注崽听讲。如果孩子做到了这一点，家长可以问问孩子：“怎么样，就像这一周一样，保持一个月上课不说话，能做到吗？”
最后，一定要为自己的`计划设置一个截止时间。
到了截止时间，一定要停下来，然后心里给自己做这件事的结果打个分。比如小目标是“在一个月内学会背诵四篇课文”，一个月后，你只会背三篇，那么，你的计划执行失败了吗？不，你可以给自己打75分，你的计划是完成了的，只是离完美还差一点点（如果一篇都不会背的话，还是需要反思反思）。
但是，如果没有最开始设置的目标，你连这三篇文章都不会背。你应该为自己鼓个掌，会背三篇文章，你已经超过了很多人。永远记住一句话：“完成”比“完美”好。围绕一个个小目标去制定计划，用一个个计划去帮助自己养成好的习惯——这就是设置一个小目标的意义。
什么是短期目标
短期目标通常是指时间在一至两年内的目标，是中期目标和长期目标的具体化、现实化和可操作化，是最清楚的目标。
短期目标的主要特征
(1)目标具备可操作性；
(2)明确规定具体的完成时间；
(3)对现实目标有把握；
(4)服从于中期目标；
(5)目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、被动接受的；
(6)目标需要适应环境；
(7)目标要切合实际。
短期目标和长期目标的关系
短期目标是可以维持长期目标实现的物质保障。长期目标可分解成N个短期目标，从而使长期目标变成可以实现的计划。
运用工具帮助自己设置一个学习的小目标
于是，本周我为大家布置了一个任务，让同学们为自己制定一个短期计划，帮助自己完成一个小目标。为此，我们可以借用一些工具来促进对自己的约束。比较通用的方法是采用SMART原则。
SMART的五个字母分别对应“具体的（Specific）”、“可衡量的（Measurable）”、“可实现的（Attainable）”、“相关性(Relevant)”、“有时限的（Time-bound）”五个单词的的.第一个大写字母。也就是说，在制定计划的时候，我们应该围绕我们的目标明确以下五个方面：
学习目标必须是具体的。
学习目标必须是可以衡量的。
学习目标必须是可以实现的。
学习目标要与其他目标具有一定的相关性。
学习目标必须具有明确的截止期限。
举个例子
“在一个月内学会背诵四篇课文”——这显然是个通过努力可以实现的目标。那么，运用SMART原则为这个小目标制定计划的话，我们可以这样写：
《我的课文背诵计划》
【具体目标】在一个月内学会背诵四篇课文。
【怎么衡量】5月10日之前，让家人帮助检查。如果在3次提醒以内能够顺利背出四篇课文，说明自己真的会背了。
【如何实现】每周利用早起的时间背诵。每周解决一篇课文，这样一个月就可以解决四篇课文了。
【和长期目标的关系】在上个学期语文期末考试中，我的默写丢了10分，原因是有些句子想不起来。如果我能够做到顺利背诵新学期的这四篇课文，默写题就不用担心了，这样肯定能够提高语文期末考试成绩。
【截止日期】5月10日之前必须会背，我打算把截止日期贴在床头每天提醒自己。
SMART原则只是一个工具
它帮助我们了解了我们应该怎样去追求自己的目标。
首先，设置小目标的时候，一定要具体，具体，再具体。
目标的制定一定要明确且具体，不能模棱两可。比如这样的目标：“我想提高学习成绩。”你想提高哪科成绩呢？想提高多少分呢？
目标越具体，说明你想得越清楚，你也就更容易实现目标。
第二，小目标必须能够被衡量。
比如：“我想让自己热爱阅读。”热爱阅读这件事怎么衡量呢？也许你只是不喜欢读现在手里这本书，需要的只是换一类书阅读而已。“热爱阅读”并不是一个可以被衡量的目标。
但是，“我希望在两个星期内读完《水浒传》”，这就是一个可以被衡量的目标。
第三，小目标必须是依靠自己的努力在能够在短期内实现的。
比如：昨天我去国家大剧院看了一场音乐会，于是我为自己定下目标：虽然现在我对小提琴一窍不通，但是在期末考试前我一定要考过小提琴十级！——这个目标就不太合理。
目标制定务必现实，好高骛远的目标没有意义。相反，目标过低也不行。
一、自我认知
1.职业兴趣：服务型，希望日后能在旅游服务方面工作。
2.职业能力：对工作和生活的态度始终积极向上，幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从事第三产业。
3.个人特质：喜欢相对自由、灵活的职业;做事细心主动;生活和工作态度积极向上;热情、勇敢;乐意终生学习。
4.职业价值观：基于个人学历和对生活品质的要求，会首先考虑起点要求不高，但发展空间大的职业。并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会，追求精神上的富足;最主要的，是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活，所以在某些时候会优先考虑家人的意愿。
5.胜任能力：
1)能力优势：积极向上的心态，吃苦耐劳的.精神。在我擅长的地方我努力进取，不擅长的地方，我调整心态虚心求教。对生活总是抱着的热情，是一个计划性较强的人，并且会尽自己努力去实现目标。
2)能力劣势：在人际关系上有所欠缺，有时做事方式欠考虑;控制欲较强，有时会忽略他人想法;记性差，逻辑推理和分析能力差。
自我分析小结：
有明确职业兴趣及就业方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，优势条件我会继续保持，针对弱势我会在生活中慢慢改变，在生活的细节上作出努力。比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习。
二、条件分析
1.家庭环境分析:
家中成员较多，经济压力相对比较大，但父母非常勤劳顾家，所以家中气氛和睦，轻松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人。父母相对于同龄人更加辛苦，所以我很心疼他们，目前我人生中的奋斗动力就是我的家人。
2.学校环境分析：
我就读于长沙民政职业技术学院，虽然只是一个专科院校，但是校内教学设备齐全先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色，总的来说，学校提供的条件十分优越。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，但现在社会对专业型人才需求越来越大，政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全，我们每个求职者应该从自身出发，学好技能。
4.职业环境分析：
市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业，发展还不成熟，人才需求的缺口还很大。
5.行业环境分析：
随着当代经济的不断发展，市场机制的不断完善，市场营销成为职业发展前景中最为广阔的行业之一。我国社会主义市场机制的经济政策也在推动着这个行业的发展前进。
五:结论
1)职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终开一家旅游项目公司。
2)职业的发展路径：
考取职业资格证书-到旅行社实习-到大型旅游公司工作-创业
