超前让孩子上学反而是害了孩子，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，教育孩子是一份值得投资的事业，教育孩子也是一件很难的事情，现在分享超前让孩子上学反而是害了孩子。
超前让孩子上学反而是害了孩子1
孩子越早上幼儿园越好吗？
对于孩子来说，0-3岁正是成长发育的关键时候，基本的语言、生活能力都处在学习阶段，这个过程没办法进行跳跃式增长，而是需要家长一步一步引导。
如果突然把孩子丢到陌生的环境，让他自我成长，这时候孩子是无助也是孤独的，只有爱和陪伴才能缓解孩子的情绪。
晚一年上学的孩子，生活自理能力和学习适应能力都比较强，和同龄人上学，会有时间和精力交朋友。每天上心不甘情不愿上幼儿园的孩子，容易沉浸在自己的悲伤里，学习也好，交友也好，都得不到提高。
所以，家长在为孩子寻找好幼儿园时，首先要清楚孩子过早进入幼儿园的影响。
过早上幼儿园会有什么危害？
1、 幼儿园最重要的是玩而不是学
3-6岁的孩子正是不定性的时候，如果强行把他们困在教室里，容易让孩子产生厌烦心理。
孩子的天性本来就是“玩”，寓教于乐的方式，对这个阶段的孩子来说最合适。
总的来说，玩乐要比教育的时候多，其实，玩乐也是一种学习，比如让孩子拼图，可以培养他们的思维能力，捏橡胶泥能培养塑造能力。并不是学英语单词、学拼音才算作学习。
对孩子来说，学习没有穷尽，只要发动真心体会，就会有所收获。
2、 过早被灌输知识，会扼杀很多东西
从中国教育的现状来看，学生接触的都是条理清晰的课本知识。判定学生的学习效果最重要的标准是考试，通常考试题目只有唯一答案，这样的教育方式容易限制人的思维。
孩子在6岁之前，如果提前进入这种学习状态，会引起思维固化，这样会扼杀孩子探索知识的欲望。
而未来社会的发展，恰恰需要人敢于创造、探索的人。父母提早送孩子进幼儿园学习知识，看似在帮他，实际是在害他。
父母觉得早送孩子上幼儿园是正确的做法，是因为看到了短暂的收益。
孩子在幼儿园学习一段时间后，就可以说一些英文单词或短句，长辈看了还会连忙称赞。父母也认为孩子提早学到知识，已经比同龄人优秀。
这样的超前教育看似有益，其实不然，3岁被送进幼儿园的孩子，危害在小学二年级时才会爆发！
幼儿园超前教育的危害
1、 孩子失去学习兴趣
人的天性是懒惰而不是追求，人之所以会主动学习知识，只是因为人需要知识才能生存。而学习的过程是枯燥、乏味的，没有强大的信念支撑很难坚持。
对于孩子来说，培养习惯不容易，放弃却是一瞬间的事。不要高估了孩子对学习的兴趣，提前把他们送进幼儿园，除了让他们懂得未来十几年都会和无聊的学习相伴外，积极影响太少。
2、 孩子失去想象力和创造力
一切事物的创造依据，都不是来自课本知识，而是强大的大自然。
孩子接受良好教育，看似是在给大脑输入知识，其实只是在走捷径。课本知识是经过几十年经验积累形成的“精华”，里面教给孩子的都是结果，而不是学习过程。
像学习英语，都是通过背单词、背句子、考试实现学习的目的，其实语言本身是一种交流的能力，说得好远比分数高重要，按传统的模式走，会让学习的本质走偏。
一旦孩子失去对事物的想象力和创造力，就永远只能活在课本的世界里，一步都走不出去。
3、 孩子缺乏父母的陪伴，没有安全感
心智还不成熟的孩子，并不懂得怎么样交朋友，和同龄人一起玩，通常是各自玩各自的。如果父母提早送孩子上幼儿园，是为了培养孩子爱交友的性格，作用不会太大。
这段时间孩子最需要的是父母的陪伴，孩子不懂的.地方很多，大人能够帮孩子解决问题，这恰恰是孩子最需要的。
怎么样判断孩子能否上幼儿园？
1、 已经具备独立能力
吃、喝、拉、撒、睡，这是一个人生存最基本的能力，对于孩子来说，如果在这些方面不能照顾好自己，在幼儿园就谈不上学习和玩乐。
因为幼儿园老师的任务，是引导、教育孩子，不是给孩子当保姆。老师要管一个班的孩子，付出的心力可想而知。
父母如果知道自家孩子自理能力不够，先在家教会孩子，再送去幼儿园读书，这样对孩子和老师来说都是好事。
2、能听懂老师的指令
孩子在幼儿园学习，都是集体活动，每天都会有活动或者尤其安排，老师会耐心地给孩子们讲规则，孩子至少要听得懂老师讲话内容，才能参与活动。
如果还是懵懂无知的状态，孩子可能被孤立，这容易打击孩子参与集体活动的信心。
3、基本的人际交往能力
在幼儿园，孩子会遇到几十个同班同学，还有老师、校长，这些人和父母扮演的角色不同。
同学之间需要平等相处，和谐对待，对老师要尊敬，有不懂的问题可以问老师。孩子需要把握和不同人交往的能力，只有具备这一点，在学校的生活才会顺利。
孩子的成长需要时间，别急着给孩子灌输知识。多让孩子体会这个世界的趣味，不要抢走本该属于孩子的正常童年。世界上多一个天真的灵魂，就能多一份美好。
一旦孩子失去对事物的想象力和创造力，就永远只能活在课本的世界里，一步都走不出去。
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怎样让孩子愿意去幼儿园
选择平时跟宝宝最亲密的家人。
由最亲密的家人帮助幼儿园老师与自家小孩建立安全域，通过一些简单的互动让宝宝熟悉老师，减少敌意，将幼儿园的老师纳入到小朋友的安全域内，重复一周左右孩子就会逐渐有安全感起来。
很多人说选择送入园的家人一定是要妈妈，其实未必，重要的是宝宝对谁最有安全感。
比如我儿子自小跟爸爸的关系更和谐，每次带土豆出去上游泳课都是爸爸带，孩子在熟悉了游乐场的环境之后，想要带走他，是一件非常难的事情，有几次是我自己上阵主动抱他走，基本上会把他弄哭，儿子对我好感顿失。但每次换了爸爸效果就会好很多。
所以，送孩子去幼儿园这件事，不一定要妈妈，正确的选择是给孩子最多安全感的家人。
转移孩子的注意力。
4-6岁的孩童，跟成人相比，他们更容易被新鲜事物转移注意力。建议孩子在幼儿园里时，借助老师的手送孩子一件新的玩具或者新的绘本，可以是之前孩子接触过但是又没自己拥有的新鲜事物。
适当“物质贿赂”，孩子会有“被关爱”的感觉，就会减少他的分离焦虑。成功被新玩具吸引的孩子，开心会冲淡在幼儿园陌生环境里的不安。
等就一个字。
孩子立马适应幼儿园氛围是不切实际的，这是个过程，尤其是第一次入园，成人进入一个单位还要有适应期，更何况是孩子呢？
等，是送给各位老母亲的金玉良言。
任何一个环节也都急不得，孩子的主心骨急了最糟糕，孩子因为敏感最容易感受到来自家人的焦虑。
且急躁了就容易病急乱投医，像新闻中爷爷这种彪悍的做法并不妥当，急躁粗暴的送孩子入园只会让孩子更没有安全感，甚至产生逆反恐惧心理，还可能造成孩子伤害，也容易被人误会是不法分子。
安全感是底子，信任感是表子
老母亲要学会给孩子足够的信任。网上流传的照片都是家长垫着脚站在园区外偷偷关照孩子，黏黏糊糊，犹犹豫豫，一旦被发现，孩子会有一种不被信任的欺骗感，也容易将好不容易建立的安全域打破。
老母亲的过于担心，实际上是不信任，孩子对于不信任其实很敏感。换句话说，妈妈的心大一点，佛系一点，孩子成长会快一点。
正确的问话很重要
经过以上操作，孩子好不容易在幼儿园得以安生，但你却不小心一句话就踩了雷，立刻让宝宝对幼儿园产生不良记忆，前功尽弃。
比如动不动就上来问孩子：
“今天老师有没有对你做奇怪的事情？”
“宝宝，有没有小朋友欺负你？”
“今天你有没有不乖呀？”
这些负面情绪的话，非但不能鼓励小朋友与你建立良性沟通，相反，因为你的负向引导，立刻调动了孩子的矫情，让他一下子就联想到不愉快，孩子好不容易对幼儿园建立的安全感也会被打破。
