教育好孩子的前提是重视孩子，孩子才有可能发展得更好。如家长单方面决定为孩子请家庭教师，都不和自己孩子商量，这样可能会造成孩子逆反心理，可能会弄巧成拙。因为给孩子请家庭老师之前要和孩子商量。
给孩子请家庭老师之前要和孩子商量1
大多数的爸爸妈妈想要孩子学得更好就会促使小孩不断地学习，还会请家庭老师给孩子辅导，但是给孩子请家庭老师的话，爸爸妈妈要注意很多细节，不然可能会带来适得其反的效果。
请家庭老师前一定要和孩子商量，不商量当心孩子更厌学
“想让孩子能够获得更好的成绩，周围的小孩都请家庭老师，怕自己孩子落后，大部分的家长都毫不犹豫地给孩子请家庭老师，可是他们却忘记了一点——征询孩子的意见。”
北大附中河南分校外国语小学特聘家庭教育顾问、心理学硕士芳子说，由于家庭老师是请来教孩子的，要是孩子自己不喜欢，爸爸妈妈再坚持，也一定会影响家庭老师的教学成果。
尤其是有的孩子本来就觉得学习压力大，爸爸妈妈再强迫请家庭老师，会觉得担子太重了，严重的还会产生厌学心理。
重视成绩的提高，孩子易依赖家庭老师
媛媛(化名)上小学三年级，上课听讲不是很仔细，妈妈为她请了家庭老师补习课堂落下的功课。虽然家庭教师的教育让孩子成绩提高了，可是兰兰上学注意力不集中的情况变得越来越严重了，以前还知道提前预习新课，要是碰到不懂的还会自己想想，现在全推给了家庭老师。
郑州大学教育学院心理系老师叶青青说，在中小学阶段，爸爸妈妈如果总是想着提高孩子成绩，请家庭老师为孩子学习成绩“保驾”，然后忽略学习方法的培养和兴趣调动，时间长久了，孩子的学习成绩也许会一下子提高，可是这也会增强他的依赖性，削弱他的自控能力和自学能力。
给孩子请家庭老师，个性匹配最重要
专家这样说，一般情况下孩子学习正常的时候，家庭老师是不需要的。可是，对于主动要求请家庭老师的孩子，没有找对学习方法的孩子，学习基础较差的孩子来说，可以请家庭老师，但是千万要选择适合孩子的家庭老师。
一、个性匹配，根据孩子学习状况和年龄、性格等特点，为孩子挑选最容易和他沟通、能让孩子产生信任的家庭老师，这是最主要的。
二、请的家庭老师不仅要知识丰富，更要拥有爱心和良好的品质。
三、家庭老师的教学不要太注重成绩提高多少，更要看孩子有没有形成良好的'思考习惯和学习方法。
给孩子请家庭老师之前要和孩子商量2
请家庭教师在现在社会不算稀奇了，经济条件允许、社会大形势影响、家长观点的变化等等因素都在起着不同程度的作用。
家庭教师之所以能够存在，确实是因为某些家庭某些孩子确实需要，有的孩子请了家庭教师后，成绩确实有了突飞猛进的提高。可是有一部分则是因为攀比的心理、盲目心理，这样请了反而无益孩子。有些孩子会从此对家庭教师产生了依赖心理。
有的学生上课不认真听讲，走神，做小动作，老师批评，孩子满不在乎，嘴里嘟囔着：哼，我不会没关系，反正晚上家教就会给我讲明白。
选择家庭教师，首先应该征求孩子的同意，不要强加给孩子，以免产生排斥心理。选择家庭教师之前要和孩子的班主任、课任老师沟通，分析孩子的特点和出现的学习拐点，有针对性的选择适合孩子的家庭教师，最终确认是不是真的确实需要请家庭教师。
选择什么样的对象才适合做孩子的家庭教师？
现在家庭教师有两部人人群：一是大学生、二是二是在职或退休的幼儿园、小学和中学的教师。
这两类人群有着不同的优点和不足，大学生亲和力强、精力好、知识结构新颖、和孩子比较建立好的沟通和联系；但是缺乏经验、教学能力和专业老师没法比。
而在职或退休的教师，时间和精力相对有限一些，但他们都有扎实的能力：教育教学和教育经验。熟悉当下的教学过程，对孩子的心理比较谅解，直到重点和难点。做的课件比较系统、有针对性，孩子会愿意接受，效果更好。
这样一对比我想更多家长会选着退休或在职的教师。当时条件不许需的话，大学生也是可以的。毕竟不是很多老师都有时间和意愿出来做家庭教师的。
请家庭教师的目的是为了让孩子掌握学习的方法，让孩子有独立学习的能力。不是让家庭教师成为孩子的拐杖。
