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幼儿专注力训练目的

来源:潮女谷    阅读: 2.78W 次
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幼儿专注力训练目的,孩子是妈妈们的心尖,身为家长的我们是需要培养好幼儿的专注力的,专注力的训练对幼儿的帮助很大。接下来就由小编带大家了解幼儿专注力训练目的的相关内容。

幼儿专注力训练目的1

保持良好的专注力,也就是注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在孩子的学习过程中,拥有良好的专注力是打开孩子心灵的门户,而且是唯一的门户。门开得越大,孩子学到的东西就越会多。而一旦专注力涣散了或无法集中专注力,心灵的门户就关闭了,一切有用知识信息都无法进入,为孩子所了解接受。正因为如此,法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是注意力。”

幼儿专注力训练目的

在正常情况下,专注力使我们的心理活动朝向某一事物,有选择地接受某些信息,而抑制其它活动和其它信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物。很多父母抱怨孩子专注力不集中,成绩差。的确,良好的专注力会提高孩子学习的效率。同样的,若是孩子的专注力低下,无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意,也会导致孩子的学习效率差。对于孩子来说,专注力无法长时间地集中,导致了专注力无法集中的障碍,会在今后的学习过程中形成较大的困扰,甚至是心理上强烈的自责自卑 感,成为孩子心理上巨大的负担,也使得很多家长至为忧心。

其实,关于如何提高孩子的专注力,我国台湾、香港等地较早就有这方面的研究与训练。大陆近些年也在这方面有了专业软件的测试与培训,研究表明,儿童早期进行相关专注力训练,是保证孩子以后学习的关键。只要家长了解了专注力训练的方法,完全可以及时地帮助孩子提高专注力。

幼儿专注力训练目的2

超有用的培养幼儿专注力的小游戏

一、专心听课训练

训练目的:培养孩子的学习能力,使孩子上课能集中注意力听讲,专心写作业,考试不粗心,学习成绩节节高!

训练要求:每天至少坚持训练10分钟,在孩子每天开始写作业前训练,学龄前的孩子可以在放学后晚饭前进行,必须每天都坚持,才会有效果。

1、数字游戏

训练方法:家长读一组数字,孩子在听完后写下自己听到的数字序列,或让孩子按相反的序列写出来。

例如:家长读“78963”,孩子听完之后在纸上写“78963”,或者写上“36987”。

2、听汉字训练

家长给孩子读一段短文,让孩子仔细听,并选择一个汉字让孩子记住,听完整段短文,让孩子指出短文中出现了多少次这个汉字,可以允许孩子在听的过程中用笔记,比如下面这个段例文中的“一”字,读完后让孩子说说“一”字出现了多少次?

幼儿专注力训练目的 第2张

在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。

家长还可以自己多找一些这样的小段话,给孩子进行训练,尽量选择出现频率较高的字。

二、听写训练

训练目的:训练孩子的听觉集中与注意力,可以增强孩子的反应能力与逻辑思维能力。

训练要求:时间稍长一点,至少10分钟,最多20分钟,可根据孩子的情况进行调整,这个训练作为孩子作业完成后的补充练习,每周3-4次,坚持训练,效果更好。

词语训练

训练方法:准备两组不同类的词语,混合后读给孩子听,听到一类词举左手示意,当听到另一类词时举右手示意。

幼儿专注力训练目的3

怎么培养孩子专注力

1、营造合适环境

整洁安静的环境能够让宝宝安心。比如,让宝宝在安静的地方看书,周围要避免摆放过多玩具或者容易发出声响的东西;把电视、音响关起来;宝宝专心玩玩具的时候,爸爸妈妈不要急着指导,或者再拿别的.玩具逗他,使他原本在追球,突然看到车,就忘记了球的存在。应该等他玩过瘾了再给新的,并且把旧的收起来。

幼儿专注力训练目的 第3张

2、不能独自继续玩的时候给予适当关注

宝宝是不是已经玩够了,还是不会玩了,又或者是想让人陪一会儿,这需要爸爸妈妈耐心观察,了解原因后,才能帮助宝宝更好地提升关注力。

3、以身作则

宝宝每一天都在观察爸爸妈妈的一言一行,在你还没有察觉的时候,他们就不断地模仿学习着。爸爸妈妈的做事习惯,也会对宝宝有很深的影响。所以,爸爸妈妈也要以身作则,平时做事要认真完成,跟宝宝一起进行亲子活动时,也不要总是因为突发的事情而中断。

0-3岁宝宝的专注力特点

1、无目的性

这时候宝宝还不能进行有目的的注意,很容易受到其他事物的干扰。比如,宝宝很可能一会儿玩这个玩具,一会儿又要另一个。

2、不能持久关注

宝宝能够持续注意的时间很短,并且年龄越小,集中注意力的时间就越短,一般2岁为6-7分钟,3岁为9分钟。案例中,睿睿的“三分钟热度”,是这个年龄宝宝的典型特点。

3、无细致性

这阶段的宝宝只注意事物表面的明显的轮廓,还不注意那些比较细微的特征,比如,让3岁的孩子找两个相似图形的区别,他们还不大能说出来。

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