培养婴幼儿智力的注意事项

培养婴幼儿智力的注意事项，好孩子的发展离不开家庭的努力，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，宝宝生下来就像一张白纸，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。为大家分享培养婴幼儿智力的注意事项。

从小就培养小孩子的智力。“望子成龙，望女成凤”恐怕是天下所有父母的共同愿，可为什么有的父母能如愿以偿，品尝着成功的甘果，而有的父母却只能守着“三十而不立”的孩子独自叹息，这其中的奥秘在哪儿呢?

“替孩子做很多的事，会使孩子失去锻炼的机会，这是显而易见的。不仅如此，更严重的是过分地为孩子做事，实际上等于告诉他他什么也不会做，是个低能儿，他必须依靠父母，否则就不能生活。在这种环镜中长大的孩子，一旦走上社会便会无所适从，到处寻找帮助，然而家庭之外是找不到父母式的照顾的，独立意识无从谈起，这实际上是害了他们。”这是《卜尔威特的教育》一书中的`一段话，充分说明父母的包办代替只能让孩子失去锻炼的机会，而成为名副其实的低能儿。因此作为一个家长，必须狠下心来培养孩子的自理自立能力，这是最基本的能力。

有这么一个孩子，从小成绩名列前茅，一直是班里的佼佼者，为了让他旱日成才，父母什么事也不用他做，一直是衣来伸手、饭来张日，成年后果然不负众望考上了美国某名牌大学，并且申请到了全额奖学金，但他却放弃了，原因很简单，就是因为不会洗衣做饭而条件又不允许带妈妈去。这不能不令我们感到悲哀，难道能说他的父母是成功的父母吗?这则实例告诉我们，绝不能忽视对孩子自理、自立能力的培养锻炼，它往往能左右一个人的成功与否。但大部分父母以为孩子还小，怎么忍心让他去千这干那，万一碰着、碰肴咋办?因此要想培养幼儿的自理、自立能力，父母必须先“狠”下心来。

首先，解放孩子的手脚，锻炼一个强健的体魄。出生不久的婴儿就在尝试各种锻炼方法，从哭到抓握、抬头、坐、爬，这无一不是在锻炼，是在一次次地超越自我。可是父母往往怕这、怕那限制孩子的白由，孩子坐久了怕累着，宁可整天抱在怀里也不肯让孩子在地上爬，让我们来看看韩国妈妈的做法:家长给予孩户充分的活动自由。从孩子会爬开始就放手让孩子自由探索，一个连站都不会站的婴孩能白由地爬到二楼再爬下来，要知道每个台阶都有30厘米高。可他们的妈妈却不“管”;下雪天，妈妈们就让孩子只穿一条短裤，然后撵到院子里玩。雪地吸光着身子疯玩的孩子成了一道靓丽的风景线，倒也怪，没见哪个孩子冻坏，这或许就是韩国足球冲出亚洲并取得了世界杯第四名好成绩的原因吧!在澳大利亚最冷的月份，也很少见到哪位澳洲孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面一套绒衣，便若无其事地行走在寒风中，没有一个家长大惊小怪。在美国，送给孩子最好的生日礼物便是一副雪橇，以便让孩子能自由地拥抱大自然。山此可见，只有放手让孩子从小在大自然中锻炼，不仅在锻炼中增长见识，更重要的是炼就强健的体魄，才能去迎接白然、社会的挑战，在激烈的社会竞争中立于不败之地。

在东北动物园里养着几只小东北虎、这几只小东北虎一直由饲养员精心喂养。长得健壮又健康。有一次，为了吸引游客，饲养员把一头小山羊放进虎圈里想让人们一睹老虎捕食的场面，没想到山羊迫得小老虎在笼子里乱窜，因为它们从来就没吃过活的动物。后来，为了恢复小东北虎的本性，就将它们放回到森林里去，没想到不几天小老虎饿得肚子扁扁的，回到笼子里再也不出来了。也就是说你的孩子智商再高、先天条件再好、如果连最起码的生活能力都不具备，自己照顾不了自己，那只能像小老虎一样被人养着，而难以在社会上自立。

三大要素提高婴幼儿智力真的有用吗？

提高孩子智力的要素有哪些呢，不同的年龄具有不同的特点，所以方法也不尽相同，孩子1岁的时候就应该让他一分辨物体形状，颜色，大小等为主。2岁的孩子就应该让孩子提升嗅觉等其他感官的提升。3岁的孩子就应该让孩子协调各个感官之间的配合等等。

方法很多，但是中心思想是差不多的。总而言之有以下三点。

1、左右脑同时开发

人的左半脑和右半脑分别具有不同的功能。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图像和幻想(形象思维)。孩子在学习时很少使用右脑，培养绘画能力、手工劳动及体育训练是开发婴幼儿右脑智力的最佳方法。因此，要多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。多做一些由简单到复杂、由被动到主动的运动；要有意识地激发婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。

2、用形象的语言启迪

随着年龄的增长，培养孩子要从具体的形象思维逐渐进入到抽象思维的发展。在教育自己的孩子时，尽量让孩子用完整的语句表达意思，以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。如“笔是用来写字的”，“我们每天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等，通过生动、新颖、形象的话语，促进他的理解和记忆，萌发出孩子们形象联想，并调动出自由天真的幻想。

3、提供适当的信息刺激

科学研究发现，人的大脑中有上亿个脑细胞，脑细胞连接的建立有赖于早年的感知、运动的锻炼，如对其微笑，轻声细语，抚摸拥抱，翻身滚爬，为孩子布置一个色彩鲜明的小天地等。所以，科学家提倡从0岁开始就给孩子各种良性刺激，帮助大脑尽快尽好地建立智力系统。

掌握了以上三个要素之后，基本就可以提高孩子的智力了，不过，这些都是中心思想而不是具体措施，话又说回来，想要让孩子真正的有所提升，还是要根据不同年龄的孩子特点，来采取不同的措施，让孩子得到一个真正的提升方案。