树立学生正确的劳动观点，在现在的社会中，我们从小就需要给学生培训出正确的劳动观点。接下来小编给大家分享树立学生正确的劳动观点相关的内容，一起来了解看看吧！希望能够对你有所帮助到！
树立学生正确的劳动观点1
一、学生缺乏劳动意识的原因
1、家庭的溺爱和家长的包办，从而使学生四体不勤，缺乏良好的劳动习惯。
2、由于长期没有形成良好的劳动习惯从而养成懒惰思想，最终缺失了劳动意识的形成过程。
3、在错误的劳动观“教育”下产生了对劳动观念的错误理解和认识。
当前我国家庭劳动启蒙教育存在五大误区：
误区一：鄙视普通劳动者。一些家长经常这样教训孩子：“你现在不好好学习，长大了没出息，就让你去扫马路、当工人！”于是在孩子心目中，普通的体力劳动就成了“下 贱”的代名词。
误区二：“孩子太小，与劳动无关”。不少父母总觉得“劳动”离自己的孩子太远，无意之中挫伤了孩子的劳动兴趣。
误区三：把劳动当负担，怕影响孩子学习。孩子上学了，父母们总是有这样的教导：“只要你好好学习，家里什么事情也不用你做。”在一些家长看来，孩子的唯一任务就是学习，学习好是成才的唯一条件。
误区四：“现在生活富裕了，没有必要让孩子劳动”。一个三年级的孩子，每周的值日成为他最头疼的事情。于是他想出了一个好主意：用钱雇同学帮自己干，干一次给二元钱。教师发现并批评他时，他却振振有词：“我们家的活儿都是保姆干，我爸说了，咱家有钱，这些活儿用不着自己干。”花钱可以雇人干活，却剥夺了孩子的劳动体验，买不来孩子的劳动技能。
误区五：用劳动惩罚孩子。有的孩子平时根本没有做家务的习惯，偶尔考试没考好或者在外面淘气了，家长就用干家务活儿作为惩罚手段，这样使孩子从小就对劳动产生了不良的心理定势，即使家长有心培养孩子的劳动观点，也很难调动起孩子对劳动的热情。 因此,学生出现“我为什么要劳动？我在家就不劳动。”“我来学校是学习的，就不是来劳动的？”“我成绩又不差，为什么劳动？”“我又没犯错误，为什么劳动？”等等错误的问题就不足为奇了！
二、培养学生劳动观念的措施
针对上述的问题和现象，已在班主任岗位上工作几十年的笔者采取了积极的教育措施，现总结如下：
1、树立和培养正确的劳动观是学生热爱劳动的基石和前提
“劳动创造了人本身”，“劳动既是权利也是义务”，“积极参加劳动，爱惜劳动成果，”“班级是我家，劳动靠大家”。用这些大到人类发展、国家宪法，小到《小学生守则》、班级舆论的道理，对学生开展正确的劳动观教育，让学生从根本上了解劳动的意义，认识到劳动的重要性及自身存在的错误的理解和认识。思想决定行动，只有让学生形成了正确的思想才能指导和培养出正确的行动。
2、科学细致地的劳动卫生制度是学生热爱劳动的保证和依据
(1)分组值周制
根据本校“每周一评定，每月一总结”的实际情况，制定了本班的.分组值周制度。即每组值日一周，负责班内和清洁区卫生。值周结束后，根据学校检查的分数，位于年级前半部分认定为值周合格，取得卫生流动红旗（前两名）认定为值周优秀，位于年级后半部分认定为值周不合格。合格的值日组顺利交接卫生工作；优秀的值日组，不仅受到表扬，还要在班会上做总结发言，并在班级评价制度中给予加分奖励，作为评三好和各类先进的依据；不合格的值日组，组长要分析原因，找出不足，并带领本组成员重新值周。如仍不合格，本组交接卫生工作，组长和组内的班干部学习、观摩下个值日组劳动卫生工作。学习后，再一次带领本组成员值日，直至合格。 本制度要点：要提高学生对值日的重视，明确奖励机制，不合格必须弥补不足，重新做好。切记不要把劳动当作惩罚的手段。
(2)值日组长负责制
①值日组长按照轮换的原则安排组员的劳动工作，对组员的劳动工作进行考核、评价，并对本周的班级卫生工作全面负责。
②值日组长每天检查班级的卫生保持，对保持不好的同学提出警告令其整改，对不配合的同学记录备案。
③值日组长设有值日记录本，负责记录全体组员的每次出勤和劳动情况，并以此为依据推选出本周优秀值日生两名。优秀值日生在班级评价制度中给予加分奖励。
④值日组长在本周值日结束后，要负责清点劳动工具的数量以及工具的损耗情况，并向下一组交接工作。
本制度要点：值日组长的人选尤为重要，要推选出热爱劳动、关心集体和责任心强的学生担此重任，同时也要善于积极发现和培养这样的学生干部。
(3)卫生责任区制，这个制度主要是针对日常的卫生保持而制定的。
① 每个学生自己的课桌、凳子为第一责任区，要时常保持清洁，不得涂鸦和故意损坏。
② 每个学生自己的课桌、凳子下方及周边临界地，都是自己的卫生责任区，要负责日常 的卫生保持。如临界地出现问题要追究临界地两边或周边同学的卫生责任。
③ 本着“人人有事做，事事有人做”原则，把门、窗、讲桌、台布、窗帘、投影仪、饮水机……甚至每一块玻璃，都定为卫生责任区。实行班干部带头和一般同学自愿认领的方式分配卫生责任区。管理时间为一个月，到期重新进行认领。认领期间被同学们评为优秀的，将在班级评价制度给予加分奖励并对该卫生责任区有优先认领权；认领期间被同学评为不合格者，将丧失对该卫生责任区的管理权，由其他同学代替。 本制度要点：让学生真实地体会劳动既是自己的一份责任，又是自己对班级的一份义务
(4)大扫除制度 此制度是根据本校每周五都要开展“周末卫生大扫除”，而制定的。
①将大扫除的卫生任务分为班内卫生、清洁区卫生、擦洗工作（门、窗、墙壁、名人画像等）和好人好事四部分。分别由四个组完成，每周一轮换。每组由组长负责，卫生任务不具体到人，要求团结协作完成。大扫除结束后，组长要在班上总结本组劳动情况，总结时要具体到人。
②好人好事组，要在学校的公共区域开展好人好事活动，活动结束后每人都要写出活动稿件，组长选出优秀稿件，上报学校广播室。如被学校广播室采用，稿件作者将在班内评价制度中给予加分奖励。
③在完成本组的劳动任务后，全体同学还要对自己的第一卫生责任区（自己的桌凳）进行清洁和整理。 本制度要点：要充分发挥每个学生在劳动上的主观能动性，注重对团队协作精神的培养和鼓励。为最终养成良好的劳动习惯树立正确的劳动观念打下扎实的基础。 以上四种劳卫制度是相辅相承，要根据本学校和本班级的实际情况来施行，要能根据情况的变化与时俱进完善制度。切忌囫囵吞枣、生搬硬套。
3、营造“劳动光荣”的舆论氛围是学生热爱劳动的动力和源泉 班主任要善于及时总结劳动中涌现出来的先进人物和事迹，树立榜样,营造出积极向上的舆论氛围和班级文化。
让学生适当地参加劳动益处很多，可以培养学生的社会责任感，可以避免“好逸恶劳”、“好吃懒做”的坏习惯，可以密切人与人之间的关系。如果我们真正了解了学生，认真反省了自己的失误，或许可以从转变自己的认识、改变自己的行为方式开始，来教育孩子热爱劳动、学会劳动，从而改变孩子的懒惰行为，更重要的是让他们从小练就立足社会的本领。 看了以上做法，对于家长来说，是否收到一些启发呢？
比如，家庭轮流打扫卫生制？比如轮流帮厨制？卫生区域分别包干制？也可以在家庭设立劳动模范奖、最佳劳动创意奖、劳动进步奖、家庭巧手大赛等等，只要我们的父母在自己当好勤劳模范的同时，不忘对孩子劳动技能和劳动意识的培养，我们的下一代一定会成为勤劳而有出息的新一代！
树立学生正确的劳动观点2
劳动观教育发言稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利
当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
我的发言完毕，谢谢大家。
劳动观教育发言稿2
老师们，同学们：
大家好！
五月一到，就是劳动节了，我今天的发言题目就是以劳动为荣，以懒惰为耻。在此之前，我首先要为全国的劳动者们献上最美的问候：“你们辛苦了！”
在生活中，处处都有劳动者的身影。老师、清洁工、建筑工人……他们日日夜夜，勤勤恳恳地工作着，从没喊过一声“苦”，从没喊过一声“累”。就说清洁工吧！他们每天3、4点钟就起床，穿上单薄的工作服，顶着清晨的寒风扫呀扫。当我们睁开朦胧的双眼时，城市里已经一尘不染，干干净净了。建筑工人们同样不怕苦，不怕累，辛勤地建设着城市，天天汗流成河。不管烈日炎炎还是寒风刺骨，建筑工人们仍然在马不停蹄地建设着。还有我们的老师，他们辛辛苦苦地教育下一代，燃烧了自己，点亮了别人。
这些劳动者们是多么伟大啊！正是有了这些劳动者们，城市中才有了一座座高楼大厦，山区中才修起了一条条通往外界的大路；孩子们才获得了丰富的知识；餐厅中才有了美味的佳肴，地面上才一尘不染。因为有了这些劳动者们，我们的.家园才更加美好！
虽然劳动者很多，但也有些懒惰者，就说我们身边的同学有一些不也是吗？他们经常为了自己玩而不完成老师布置的作业，这不是一种懒惰的行为吗？还有一些同学从来不帮助父母做家务。还有小偷，他们不劳动，反而窃取别人的劳动成果，这种行为不可饶恕！懒惰真是害人又害己啊！
同学们，劳动是一种美德，懒惰是一个缺点。动手劳动，益处多多；懒惰贪婪，害人害己。俗话说的好：自己动手，丰衣足食。一个人只有劳动才充实。所以我们应该丢掉懒惰的帽子，劳动起来，让我们用自己勤劳的双手去迎接最美好的五一劳动节，去创造最美好的明天！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
