青少年抑郁症的主要表现，抑郁症在现在的社会是一种比较常见的精神疾病，不仅会危害到青少年的身体健康，甚至还会影响他们的校园生活？那么我们怎么判定是不是青少年抑郁症呢？以下这篇青少年抑郁症的主要表现告诉你。
青少年抑郁症的主要表现1
1、抑郁情绪和抑郁症
抑郁情绪是生活中遇到了不开心的事，譬如输掉了篮球比赛，与同学闹矛盾了，考试没考好，等有具体原因的事。并且一般不会连续伤心。而抑郁症是无法自控的伤心或暴躁，如早上起床扣子扣错了，就产生自己很无能的不良认知，开始持续性悲伤，生活中得不到任何乐趣，感到绝望感到疲劳或精力不足。而这种持续悲伤的情绪持续两周以上，就有可能是抑郁症。这时，需要及时去正规心理医院就医。
2、频繁焦虑暴躁
目前初期抑郁症是容易被治愈的，只是大多数人对心理疾病的认识较少，错过最佳治疗时间，如果抑郁症发展到中后期，极有可能出现自杀行为。
当大多数人想象一个患有抑郁症的人的形象时，往往会想到一个沮丧，伤心和哭泣的人。然而，悲伤只是抑郁症的一部分，还有一种“躁郁症”经常是在青壮年早期和儿童期发病。当我们本能地想要安慰那些感到失望或哭泣的人。面对的确是一个朋友或孩子正在对我们摔东西，我们本能的会远离他。一些人认为易怒是对外部或内部刺激的过度反应。其他人则把它形容为容易激动，不耐烦和愤怒的状态，殊不知他/她只是生病了。
3、未来无悦
面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学退学，总说没意思。
情绪持续低迷，对原本喜欢的事情变的没兴趣了本来很喜欢足球，现在对足球都没有感觉，没有任何事情可以提起兴趣，身体沉重，总说自己不舒服，但是到医院检查，身体没问题。
这时家长一定要提高警惕，别任由孩子的负面情绪像雪球般越滚越大。耐心询问孩子是不是在学校被人欺负了，是不是学习跟不上，是不是老师打他了，为什么心情萎靡等。千万不要忽视孩子的感受。
4、头疼胃疼
患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏;有的用手捂着胸，说呼吸困难;有的说嗓子里好像
有东西，影响吞咽。他们的“病”似乎很重，呈慢性化，、或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题，吃了许多药，“病”仍无好转迹象。
抑郁症患者在初期会感觉莫名的身体不适，有头晕眼花、四肢酸痛等症状，但在去医院检查之后又查不出什么结果，这是很常见的情况，还有小部分人会出现食欲不振、肚子胀气等现象，这些都是抑郁症前期的表现。
5、体重明显变化
当抑郁症发生时，大脑中控制食欲的部分可能会往两个截然不同的方向发展。有的抑郁症患者的体重会增加，而有的则可能会体重下降。到底是吃得太多还是吃的太少，这个就得看每个人自身的生物学变化了。更不可思议的是，即便是在同一人身上，在抑郁症的不同阶段，他/她可能会有时体重增加，有时体重下降。这些都很难确定。
总体来讲，抑郁症和体重增加同时发生的比例要高于抑郁症和体重减轻同时发生的比例。除了某些很特殊的严重病例以外，抑郁症引发的暴食症常常会升级到引发心脑血管疾病或糖尿病的地步，因此临床上医生往往会比较注意抑郁症患者的体重增加问题。，
6、失眠
许多抑郁症的最早症状之一是失眠。患抑郁症经常会出现失眠或者半夜醒来的情况。抑郁症的诊断当中，睡眠状况是一个重要的参考依据。如入睡变的困难。容易觉醒，睡眠变得高度分散。抑郁症还带来其它的睡眠问题，如嗜睡。
许多抑郁症患者服用大剂量的.安眠药，他们几乎睡不着。但是，除非他们的抑郁症好转，否依然会睡不好。
抑郁也会导致失眠的另一面是长期嗜睡。患有躁郁症的人可能会表现出睡眠问题的另一种类型:这一晚睡两个小时，另一晚则可能睡十四五个小时。
7、不良预警
主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想； 自己不会与人交往； 自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦； 自己的病可能是“精神病”
真的是“精神病”怎么办等。
有的时候孩子会表现出自己活着没意思想死，但大多数家长都不放在心上，认为那是小孩无聊的玩笑。如果已经有厌世的想法，抑郁程度就已经到达中度或重度。
8、逃避某环境
可能在学校或其他地方发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校。当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由和借口，还是认为环境不尽人意，反复要求改变。
现在学习压力大，学校的人际关系，校园霸凌，虐待，网络暴力屡屡发生，小孩逃避某环境一定是在那个环境受到歧视，欺负。青少年对他人给予自己的评价非常敏感或关注，哪怕一句随便的评价，都会引起他们内心很大的情绪反应，以致对自我评价产生动摇。
9、心境低落
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。
一切事物都不感兴趣，逐渐萌发出厌世之念。沉重的情绪抑郁总是带来自责自罪的想法，病人可能因罪恶妄想而拒食或只肯吃白饭。
有抑郁倾向的孩子通常会把自己隐藏起来，任何负面情绪都羞于向别人透露，包括自己的父母。尤以男生居多，他们认为向别人示弱求助等同于把自己绑在了耻辱柱上。
10、思维缓慢
患者思维联想速度缓慢。反应迟钝，思路闭塞，自觉“脑子好像是生了锈的机器”，“脑子像涂了一层糨糊一样。
重度抑郁症症状在临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。一言一动都需克服重大阻力。少数抑郁状态严重者，会缄默不语，卧床不动。连吃、喝等生理需要和个人卫生都不顾，甚至发展为不语、不动、不食，称抑郁性木僵状态。激越型抑郁症病人，言语动作都明显增加，坐立不安、手指抓握、搓手顿足或踱来踱去等，焦虑恐惧，激动自伤，危险性很大。
11、敌对一切
青少年抑郁症患者到了青春期，不但不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间、乱扔衣物、洗脸慢、梳头慢、吃饭慢、不完成作业等。较严重的表现为逃学、夜不归宿、离家出走、要与父母一刀两断等。
有些青少年的抑郁症不易被发现。是因为他们不像成年人表现出唉声叹气的样子，也不总是独自在房间流泪哭泣。他们更多地表现为易激惹、言行冲动暴躁、情绪易失控、生活懒散拖拉、情感淡漠、敌对父母、敌对老师、敌对同学等。这种情况下，家长很容易用打一顿来解决问题，忽视孩子求救信号。
12、厌学
学习是青少年很大的抑郁源，中国许多父母都“望子成龙，望女成凤”对孩子的学习施加很大的压力，特别是高三学生，如果考不好高考就是罪人。
要了解孩子为什么不去上学，第一个有可能是疾病没有痊愈，第二是病好了患儿担心跟不上，受老师，同学侮辱等问题，可以给予他们心理治疗探究厌学的原因找到去解决的办法。抑郁症青少年可能遭受打击，虐待，比如缺少关爱缺少照顾，这部分青少年需要心理疗法，现在最提倡的是认知疗法，再有就是运动疗法对他/她也是很有帮助的。
13、自杀自残
重症患者利用各种方式自杀。对自杀未果者,如果只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗(包括心理治疗)，患者仍会重复自杀。因为这类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。
青少年抑郁症的主要表现2
1、儿童抑郁症
主要见于小学生，年龄范围在7-12岁之间。诱发因素有：在学校受到某些小挫折和委屈，听见父母吵架，有的女生发病在月经初潮阶段。
特殊表现：
（1）情绪悲伤。变得经常哭泣，产生一些奇怪的念头，如“妈妈不要我了”，“老师不喜欢我了”，“没选上班干部”，“没得到小红花”，“我以前做过某某错事”等，有时会突然说出“活着有什么意思，死了算了”这种不着边际、令人费解的话来。（2）行为退缩。较长时间不去上学，对学校有种说不清理由的回避。无论家长如何做工作，孩子就是举步维艰。有的孩子也为耽误了课程着急，答应明天一定去上学，但到时还是不能去。
（3）抑郁躯体化。孩子变得体弱多病，经常诉说头痛、胸闷、腹痛，不愿进食等，做检查没发现什么问题，按躯体疾病治疗或吃些补养品也不管用。
2、少年抑郁症
见于初中学生，年龄范围在12-16岁之间。诱发因素有：自尊心受挫，家庭教育方式不良，父母离异，痴迷上网等。
特殊表现：
（1）过分自责。当一两次考试成绩下降，别人超过自己时，就持续郁郁寡欢，脑子钻进“自己很差，以后周围的人会瞧不起我”的牛角尖中，任凭家人如何劝说，始终不能从痛苦中摆脱出来。
（2）情绪偏激。经常发脾气，见什么都烦。吃喝拉撒睡等生活节奏变得缓慢和杂乱无章，无论家长指出的对否，总是以对抗的姿态加以反驳。
（3）心理闭锁。变得孤僻，无言无语，一回到家就把自己关在屋子里，不与家人谈话交流，其内心想些什么，为何这样，说也说不清楚。
（4）节食减肥。开始注意自己的身体，原本体重正常却偏要减肥，每天三餐小心谨慎，斤斤计较，当减得面黄肌瘦、无法学习时也不思悔改，抑郁与厌食形成恶性循环。
3、青年抑郁症
高中生和大学生中来诊较多，年龄范围在17-23岁之间，高中生抑郁症的诱发因素有：高度紧张的学习氛围，睡眠不足，单调枯燥的生活方式等。
特殊表现
（1）学习障碍。记忆力下降，反应迟钝，注意力不集中，脑子老走神，有时一片空白。平时会的知识，有时觉得什么都不会了，大考成绩比平时测验差得多，随着情绪越来越悲观，学习成绩滑落越大。
（2）过分猜疑。脑子里经常想着同学在模仿自己，背地里在议论或谩骂自己，他们的举动是在向自己挑衅等。认为自己的眼神不正常，不敢抬头见人，说话低声下气，甚至认为自己或家人被监控。
（3）躯体感觉异常。把正常的生理状态当成病态，每天大部分精力用在想“病”的严重性上。如反复说自己鼻子呼吸有声音，嗓子里有东西，肚子老是跳，脚脖子凸出一块。到医院反复检查，无论医生如何解释，他们坚持己见，含泪不停诉说这些痛苦。
青少年抑郁症的主要表现3
坦途无悦
面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途,患者并无喜悦之情,反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重,想打退堂鼓。有的在大学学习期间,经常无故往家跑,想休学退学。
自杀行为
利用各种方式自杀。因为这类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的,并非甘心情愿地想自杀,而是被疾病因素所左右,身不由己。
似病非病
一般年龄较小,不会表述情感问题,只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头,说头痛头昏;有的用手捂着胸,说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西,影响吞咽。他们的“病”似乎很重,呈慢性化,或反复发作,但做了诸多医学检查,又没发现什么问题,吃了许多药,“病”仍无好转迹象。
变换环境
可能在学校或单位发生过一些矛盾,或者根本就没什么原因,患者便深感所处环境的重重压力,经常心烦意乱,郁郁寡欢,不能安心学习工作,迫切要求父母为其想办法,调换班级、学校或工作单位。当真的到了一个新的地方,状态并没有随之好转,反而会另有理由和借口,还是认为环境不尽人意,反复要求改变。
反抗父母
在童年时对父母的管教言听计从,到了青春期或走上社会后,不但不跟父母沟通交流,反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间,乱扔衣物,洗脸慢,梳头慢,吃饭慢,不完成作业等。较严重的表现为逃学,夜不归宿,离家出走,跟父母翻过去的旧账(童年所受的粗暴教育,父母离异再婚对自己的影响等),要与父母一刀两断等。
