用鼓励代替一味的责备孩子，让孩子明白这件事的意义所在，要让孩子找到做错事的原因，对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，下面跟大家分享用鼓励代替一味的责备孩子。
用鼓励代替一味的责备孩子1
你的嘴，是孩子的风水
心理学有一个“镜中我效应”，它是由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利提出的，是说一个人的行为很大程度上依赖于对自我的评价和认知，而这种认知主要是通过别人对自己的感受和判断来完成的。
对孩子来说，父母是他最直观的一面镜子，父母对自己的评价，就是孩子对自己最直接的认知。
假如父母的言辞是正面的、积极的鼓励，孩子同样也会用阳光和乐观的心态面对自己和人生；反之父母的言语是否定与否定的贬低，孩子的世界就会面临黑暗与无助的困境。
著名导演谢勇的作品《语言暴力》中，他对沈阳市少管所收缴的6名青少年进行了调查，发现他们都遭受了父母的语言暴力。
「真丢人！
你是猪脑袋吗？
废物，怎么不去死！」
……
这几句脱口而出的话，就像一把又一把锋利的刀，不知不觉地将孩子雕刻成父母口中的样子，也把孩子推向了犯罪的深渊。
教育专家尹健莉说过：
“暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。”
这样的教育只能取得暂时的、表面的效果，且付出的代价是孩子的全面堕落和沉沦。
通过责骂来促使孩子的学习进步，结果只能让孩子对学习产生厌恶；通过责骂让孩子听话，孩子会变得更顽固、叛逆；用责骂让孩子成为好人，孩子只会在责备下变得心理扭曲。
大多数父母永远不会知道，你一句伤人的话，会给孩子带来怎样的伤害，塑造孩子怎样的性格。长此以往，毁掉的不仅仅是孩子的自信，更是孩子一生的道路。
你的嘴，让孩子不再爱自己
见过这么一个女孩，她从幼年时期就学习非常好，总是班上的前几名，偶尔一次考到第十名，爸爸的脸都会变得很可怕。
爸爸草草签名后，把试卷扔到地上，还让女孩好好反省。这一动作，就像丢掉了一个女孩子的尊严。
从此以后，女孩把所有的心思都用在学习上，但不管怎么努力，都没有从父亲那里得到一句鼓励。
她胆怯、自卑的时候，父亲会说她没有别人开朗，像个闷葫芦。
她考到第三名的时候，父亲会说别人一直都是第一，要向别人学习。
见到客人脸红怯场时，父亲会说人家的小孩说能说会道，她嘴笨。
......
青春期后，女孩开始封闭自己，不和同学交往，也不与人沟通，久而久之，她就开始刻意的讨好别人，失去了自我，在哪也抬不起头。
父母亲习惯于轻视式的打击，把孩子的自尊和价值碾碎。
中国人民大学的李玫瑾教授说过：
“一个被父母否定的孩子，一生都学不会爱自己。”
父母不断地贬低，会让孩子失去对生活的信心；不断的否定，会让孩子失去对自我价值的追求。一个被父母破坏了自我价值感的孩子，他们会对未来迷茫，会对生活不在意。
在《自卑与超越》一书中，心理学家阿德勒说：
“那些失败者——精神病患者、犯罪者、问题少年、自杀者、堕落者，之所以失败，是因为没有找到归属感和价值感。”
价值感才是孩子不会放弃自己，不会迷失自我，不会把自己视为废物的原动力。这些都有赖于家长对孩子的客观认识和评价。
孩子不是动物，用驯服的教育方式，只会使孩子越来越不自信，越来越觉得自己像个废物。在做任何事情都是错误的时候，就会逐渐弱化对自我的维护，对未来的憧憬，甚至对生活的向往。
不停的贬低，只会让孩子对生活失去信心，不断的否定，只会让孩子失去对自我的追求。
好孩子，都是被鼓励出来的
《正面管教》有言：
“当我们注意维护孩子的尊严，尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。”
著名教师王金战也曾分享过一组数据：
一个经常得不到鼓励的人，他的潜能只被开发20%-30%；一旦得到鼓励，他的潜力就可以被开发到50%；如果得到来自家人的鼓励，他的潜力就会提高到70%-80%。
还记得去年高考中最强的“黑马”吗？
来自浙江宁海中学的赵启琛同学，他在高一时，经常在班上垫底，但是高考却以全校第二的好成绩逆袭进入清华大学。
在这个奇迹的背后，是母亲一路支持和鼓励。
他说：“坚持信念是一方面，但最重要的是妈妈从来不会因为成绩的不理想而责骂我。在我迷茫时，她总是不断地鼓励我、支持我，给我最温暖的拥抱。”
在《让男孩听进去，让女孩说出来》一书中，菅原裕子说到：
“父母最重要的使命是给予孩子支持与肯定，那是一种传达给孩子爱的行为，体会到爱的孩子，一生都会幸福生活。”
在教育方面，没有什么奇迹和捷径可言，唯有父母用爱、用心去肯定、去支持、去鼓励孩子。孩子的自尊心和自信心有时比才华和天赋更重要。只有在充分鼓励和肯定的环境中成长的孩子，才能具有健全的价值观、独立的个性和获得幸福的能力。所有这些都是激发孩子无限潜能和自我驱动力的源泉。
用鼓励代替一味的责备孩子2
孩子是一个人了解他前半生的最好的载体，我们在成人以前的心智几乎都是不成熟的，当我们面对孩子的时候，他其实就是我们一面真实的镜子。
只有你真真切切地抚养一个孩子的整个过程，并且亲自参与，你才有可能真正体会到原生家庭带给孩子的影响是巨大的，孩子几乎就是父母双方和家庭每个成员的结合体，他的行为习惯，他的思想以及未来的价值观其实几乎就是这个家庭的折射。
一个总是埋怨孩子，责备孩子的家庭，孩子的性格不可能是温顺的，孩子也不可能变得优秀，就如同一个人长期在被批评被摧残的状态下他怎么可能顺利成长，当然，或许孩子也会被锻炼得极为坚强内心强大，但这是一个极小概率事件。
我们总不经意的去说，你怎么这样，这样没出息，这样不好，这样不听话，这些对孩子的影响都是巨大的，每个人都是一样，孩子是人性最初始的样子，人最开始大抵都是这样，我们很多家长的教育方式与孩子的相处方式都是逆人性的。
我们需要做的是，让孩子培养一个好的生活和学习习惯，培养孩子的思维习惯，培养孩子的某些兴趣，挖掘孩子的潜质并得以发扬光大，在他人生的成长道路上进行启发式，诱导式的提示，剩下的应该全部交给孩子自己完成。
现在的学校也大不如以前，虽然现在的硬件条件好了，教具先进了，但是老师们已经很懒了，当然主要是机制的问题，现在的老师基本不在黑板上布置作业，为了简单省事全部在微信群里直接发布作业，这是非常不负责任的一种做法，而且在学校的内容尤其是课后的学校兴趣班基本上就是敷衍了事，学生不抄作业任务，回来问家长，家长被搞得一脸懵逼，老师现在基本上不再批改当天的作业，任务全给了家长，这种做法是极其不负责任的，正是这样的小事，而且成为一种普遍现象从而导致了整个中国家庭的严重负担。
一个是放学太早，孩子不上自习，另一个是作业全部交给了家长，所以弄得整个中国家庭集体焦虑，其实学校就是罪魁祸首。孩子最后都成了牺牲品，在家里被父母360度看着做作业，就像盯犯人一样一切处于父母的监视范围之下，这种被监视的感觉很容易造成孩子的逆反心理，而且效果与效率极其低下，因为这种氛围，这种方式是反人性的，孩子被当成了动物园里被监视的动物，你想想看，你在写文章，在写文案，在干活，在工作，在吃饭睡觉的时候一个人在你旁边目不转睛的看着你吗？一天两天可以，时间长了你不疯了才怪，现在的孩子不就正在经历这样的情况吗？
孩子是我们的一面镜子，孩子的优点是父母给的，孩子的缺点也是父母缺点的折射，一味的怪孩子的父母是非常愚蠢的，因为孩子在一出生就和家人在一起，所有的意识所有的习惯，所有的认知与认识都是受家庭的影响，所以如果孩子表现不对的时候都是家庭的影响，因为孩子在成长过程中大多数都是受到来自于家庭的干扰。
我们应该为孩子培养一种能够伴随他一生的兴趣和对生活的热情，因为只有兴趣和热爱才能伴随人持续努力和不停向前的原动力，孩子一定要足够热爱生活，因为只有热爱生活她才会对旁边的人和事有兴趣，有爱。
有的孩子很无趣，对什么都没兴趣，知识学习好，成了学霸，考试成绩都很好，但就是没有任何兴趣爱好，这样的孩子其实被培养成了行走的尸体，其实就是行尸走肉。你什么都不感兴趣，就不会对社会有益，人没有任何趣味，就失去了人性。
人生活不是为了工作，更不是只为了挣钱，更不是为了下一顿赶紧吃饭，人活着是为了信念，为了理想，为了乐趣，为了达到一种心灵上的旅行的愉悦感，。培养孩子不是让他为了吃饭而吃饭，洗澡，学习，考试，孩子最后被沦为监狱般的固式生活，他应该是一个有情趣的人，有理想有好奇心的人。
未来人工智能一定会代替很多重复性的劳动，比如做饭，洗衣，算基础的数学，未来的孩子更需要的是创造力，想象力，和好奇心与趣味。需要更加人本性的东西，而现在的家长在拼命让孩子训练那些程式化的东西。未来，那些程式化的东西人类都将不再需要做，机器人来做。
有些家长不是在培养孩子，是在把孩子培养成一个自己希望成为什么的人，这种做法极其危险，很可能这个孩子跟他想要的根本不匹配，很多家长希望自己的孩子成为科学家，而孩子可能就想成为乐队的贝斯手，有的'孩子喜欢台球，但家长只愿意将他培养成一名钢琴师，这种例子几乎每天都在上演。
我们并不试图给他创造一种习惯，反而在揠苗助长，比如现在很多家长都在给孩子报补习班，而那些补习班实际上为了表现自己的补习班很有水平或者很有难度，往往拿一些高年级的课程和知识来给那些低年级学习，让孩子感受到一些难度挑战带来的快感，或者满足孩子的一些好奇心，这样的结果就是孩子感到更累，没有时间去外面活动，没有时间休息，没有时间呆着，孩子被无缝的时间安排布满，最后孩子只是任由摆弄就如同那水里的浮游水草。
最大的伤害还是责备，由于处于焦虑中的孩子与家长在这种繁忙的学习中处于越来越焦虑的状况。不得不学，因为旁边孩子的家长就在学，而且一起上学玩耍的孩子在学，不学就没有共同的时间节奏，即使课间接触的几乎都没有了，孩子没有任何可以相互玩耍一起相处的充分时间保证，所以大家都争先恐后的报名，甚至很多这种非常一般的课程都没有了名额。孩子在责备中成长，在焦虑中成长形成恶性循环，目前城市里其实就是这个状况，在固定的时间和空间里成长，这样的孩子有局限一点都不奇怪。
在责备中，孩子被否定，当责备变成一种常态，孩子也开始了责备式的相处方式。孩子上学校言谈举止也会受到其他同学的影响，而那些孩子都是家庭影响的产物，所以，孩子们都被一个个有联系的家长在互相影响着。
我们都希望自己的孩子有出息，成为未来的社会精英，那请先将自己变成精英，孩子不会听父母的，但是他会模仿，他会被影响，有时候命令式的要求并一定见效，但言传身教的作用非常大效果也很明显。
好孩子是鼓励起来的，当今社会已经与往日不可同语，很少有家庭缺衣少穿，不会穷到难以为继的生存问题，家长需要变得自律，因为现在诱惑太多，物质极大丰富，家长首先要走出舒适区，建立良好的生活习惯，树立追求卓越的目标去影响孩子，良好的自律能够影响孩子，而不是只去要求他。
孩子不会听我们的要求的，但他会不自觉的模仿我们，我们喜欢看书他就会喜欢看书，而不是你叫他看书，看小说，而你在一边玩手机；你让他写作业坐正而你斜躺在沙发上，你让他勤学敏行，而你每天无所事事，你叫他早起而你却在睡懒觉。
现在流行一句话，说至此寒门再难出贵子，依我看，现在基本已经没有寒门了，起码的温饱问题已经解决，甚至再过几年已经消除了绝对贫困，甚至都开始全民奔小康了，以后的寒门就是个相对概念，比的是什么，豪门已经不只是钱多，而是充满严格的家教，严格高要求的自律的家庭氛围，整个家庭里的精英意识。而懒散的不求上进的家庭培养的或许就是随遇而安的孩子。
所以，责备和常态化的训斥与贬低对孩子是最大的摧残，他打击着孩子幼小的自尊心和进取心，或许以后孩子的差别根本不是智力的差别，而是父母教育方式的差别，优秀的家长决定着优秀的孩子，可能就决定着她的阶层，拙劣的家长培养的是底层的孩子，他的孩子终将还在最底层。
这个世界都是公平的，因为寒门为了生存所以实施要求卓越，急切渴盼成功；安稳的家庭寻求安稳，随遇而安就会慢慢没落。而现在基本的贫穷已经被消除，真正的寒门实际上是意识上的寒门，得过且过，随遇而安，只希望过上普通人的生活意识，那你就只能是普通人。
总被责备的孩子缺乏自信，缺乏安全，放不开，总怕被责备，很多人都是因为顾及太多，要顾及别人的感受，顾及别人的看法，怕别人不高兴这样大大限制了人的思想与行为，而这种影响是非常潜移默化的，是逆人性的。
有出息的孩子是被表扬大的，被鼓励大的，那种恨铁不成钢的态度，讥讽嘲笑的态度不可能培养出来健康的积极的孩子，人性是被激发出来的，很少是被压迫出来的。
孩子是我们的镜子，那里有缺点，也有优点，几乎都能找到我们的影子。
