如何培养小学生的兴趣，孩子的教育问题应当受到重视，孩子的成长决定了孩子的未来，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，认真教育孩子的人终会有所收获。下面小编分享如何培养小学生的兴趣方法。
如何培养小学生的兴趣1
首先，教师、家长应通过观察、谈话、作业、分析等方法，了解孩子喜欢学习哪些功课，不喜欢学习哪些功课。不喜欢学习某些功课的原因是什么，是否一直都不喜欢。这样,就可以深入了解他们兴趣发展的趋向,做到心中有数，然后有的放矢地进行教育。
其次，开展一系列的教育活动，使学生确立正确的学习动机，激发求知的欲望。需要越强烈，兴趣就越浓。反之，兴趣越浓，需要就越强烈。而动机则是满足需要的驱动力量。所以，要想培养小学生的学习兴趣，就要激发求知欲的需要，从而产生满足求知的动机。因此，老师和家长要经常对小学生进行学习目的的教育，引导他们明确学习目的，使学习变成自觉、强烈的需要，树立正确的学习动机。同时，要保护他们的好奇心理，鼓励他们大胆地提出问题，进行创造性的思维活动，不断地激发他们的求知需要。对于某些内容比较枯燥无味的科目，要讲清楚学习本科的重要意义，教育他们把自己的学习同祖国社会主义建设的需要紧密联系起来，使个人的学习兴趣服从祖国的需要。
第三，针对小学生兴趣的特点，设法控制他们的学习情绪，使他们的兴趣逐步趋于稳定。小学生学习兴趣有四特点：
一、是容易激发起来，但很难维持稳定，他们的兴趣容易受教师的.影响。例如:某个老师讲课形象、生动,学生兴趣盎然,换另一个老师讲课方法欠佳,学生的兴趣会骤然下降。
二、是兴趣容易广泛，但难于集中。小学生往往什么都想学，样样都感兴趣。他们今天喜欢这个，明天又喜欢那个，缺乏一个中心的兴趣。
三、是容易产生偏科思想，小学生不容易理解学习要全面发展的重要性，很容易受一时的喜爱而偏科。
四、是和教材的难度有关。在学习过程中,如果他们感到教材的内容很简单,掌握知识不会感到困难，作业负担又不重，那么，他们就会感到没有什么知识可学,因而缺乏学习兴趣。反过来，如果他们觉得教材内容难于理解，作业过多过深，他们感到负担重，就会产生烦躁、焦虑、畏难的情绪,甚至会产生抵触学习的行为。
小学生这些兴趣特点同他们的情绪发展不稳定有关，事实上，学习兴趣是学生的情绪在学习中的表现。因此，教师和家长要时刻注意学生的情绪，要让他们的学习情绪经常保持饱满、积极、稳定。这样,才能使他们兴趣高涨、强烈、持久。
第四，采用多种形式的教学方法，吸引小学生学习的兴趣。具体做法：
①增强学习科目的吸引力，可以举办一些学科知识的小型展览，学生优秀作业、作品及成果展览等；
②不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，富于感染力，易于接受。
③帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法上给予具体指导；
④给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效能的兴趣；
⑤组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作用；
⑥经常向学生介绍科学家学习兴趣的故事，不断鼓励和表彰学生的好学精神等。
“兴趣是最好的老师。”但兴趣不是生来就有的，要做好一切，兴趣最主要。就此问题大家来谈谈自己的见解。
如何培养小学生的兴趣2
在孩子小的时候，孩子的生活就好比白纸，所以父母就会培养孩子兴趣。而孩子小的时候经常会和妈妈在一起，所以妈妈就是孩子最好的老师，想要培养孩子就需要了解孩子的喜好，看孩子喜欢什么，然后教孩子，比如孩子喜欢积木或者是喜欢画画，又或者是唱歌等。
在孩子小的时候，如果妈妈发现孩子对哪一项很着迷的时候，很喜欢的时候，作为父母不应该去阻止，反之应该大力支持自己的孩子，并且着重培养，让孩子发展自己的兴趣，这样就可以提高孩子的兴趣。
其次作为父母需要注意的就是，培养孩子的兴趣爱好，并不是每一天让孩子学习，不能过于注重文化课，反之应该多多学习自己喜欢的。无论是孩子喜欢什么，父母都不应阻挡，让孩子们可以发展自己的兴趣，慢慢时间久而久之，就会掌握更好的兴趣。
不管是在什么时候，孩子都会父母最为重视的。所以在生活中，当发现自己孩子喜好的时候要去培养。如果还没发现，也可以带孩子多出去看看，去上一些兴趣课，这样孩子便可以知道自己的喜好。
