孩子没有时间观念怎么培养，孩子是一个特殊的群体，而这个特殊的群体中需大人来作为监护人的，以此来帮助好孩子的健康成长，那么以下是关于孩子没有时间观念怎么培养。
孩子没有时间观念怎么培养1
1、 必须做和想要做
低年级的小学生们可能分不太清楚必须做和想要做，也就是主动学习的能力。这就需要我们老师和家长的指导，告诉孩子，哪些是放在第一位的学习任务，哪些是自己喜欢想要做的事情。家长可以罗列一个任务清单，比如必须做的事情列表：按时起床、自己整理书包、独立完成作业，写学习计划等等。
等到孩子有自主学习的能力后，他会开始逃避一些必须做的事情，那么就应该和孩子沟通，告诉他，想要做的事情也可以列表，但前提是，要把必须做的事情做完。逐步培养孩子对时间的有序管理，学会自己设定优先等级。
2、 执行力：先从小事做起
能够分清必须做和想要做以后，我们就要重点培养孩子的时间执行力。有的学生特别会写执行表，曾经四年级的班上，有个学生的学习计划条理清晰，导致一开始我以为是家长帮他写的。
后来她的妈妈和我沟通，这真的是孩子自己完成的执行列表，但是该学生执行力很差。为了培养孩子的时间执行力，也是下了一番功夫。究其原因，还是没有从小事做起。
孩子对于执行这件事，通常都是带有抵触的心态。他们会认为，这是妈妈要我做的，这是老师布置的任务。我们最开始让孩子执行时间管理的时候，可以先从10分钟的事做起。
比如：10分钟做完一篇阅读理解；10分钟整理好书包文具；10分钟自己铺床准备睡觉等等。做好10分钟的事，再提高时间，再来做15分钟的事，逐渐培养孩子对时间概念的掌控。
3、 学会和孩子沟通，接受他的不足
有些孩子的`自律性比较差，或者一开始的习惯并没有很好的养成。家长一定不要着急，学会和孩子沟通，多倾听孩子的心声，和孩子一起，找出最适合他的时间管理办法。如果孩子总达不到要求和目标，我们可以放慢一下脚步，接受他的不足，帮助孩子找到问题的根源，再来改正。
培养孩子的时间管理，不能总是靠吼骂。越是吼骂，孩子内心的抵触越强。这是一个长期磨练的过程，对家长的磨练，也是对孩子的磨练。不要试图一开始就要求孩子把所有事情都做好，学会利用时间，管理好时间，才是培养好的学习习惯的基础。
孩子没有时间观念怎么培养2
1、帮孩子建立起时间知觉
要培养孩子的时间观念，一定要让孩子看到、感知到真真切切的时间。
很多时候，孩子浪费了时间，自己还浑然不觉，这是因为他不能理解“一会儿”“马上”“大半天”等模糊的时间概念。
所以，家长尽量不要说「一会儿怎样怎样」的模糊话语，这样不利于孩子对时间的长短建立感知。
更好的说法是告知具体时间，提前约定，比如：
「再玩10分钟就去练字了！」
「再看5分钟电视就要去上床睡觉了哦！」
这样，孩子慢慢就会对1分钟、5分钟、10分钟的时间长短有了感知，从而能更好地调节自己的节奏。
同时，家长可以给孩子买个闹钟，将模糊的时间变为准确的时间。
父母可以引导孩子玩一玩给闹钟定时的游戏，比如设定“5分钟后响铃”，当闹钟响起时，孩子就知道“已经过了5分钟。”
当孩子对时间有了清晰地感知之后，时间变得准确了，他才能意识到时间的流逝，从而学会珍惜时间。
2、监督孩子遵守规则
和孩子制定了规则，就一定要执行到位。上面提到和孩子约好时间并设好计时器，到了规定时间，家长也千万别心软哦。
例如孩子早上起床刷牙，有些父母因为心疼、不忍，认为孩子正在长身体，可以多睡一会儿，不用起这么早，无形之中，父母就成了孩子的“时间神偷”。
不论是写作业还是玩玩具，每个活动开始之前，我们都可以与孩子约好活动时长，设定好定时器并告诉孩子。
当定时器发出声响时，我们就要停下正在做的事情，因为时间已经到了。
习惯了这种“倒计时”训练的孩子，往往对玩耍时间有个心理预期，非常守时，到点了就乖乖结束。之前看到在公园玩耍的男孩，在他妈妈报时还有5分钟时，快速地把每个机关都玩了一遍，像和时间赛跑似的，并乖乖到点结束。
3、让孩子记录每日的事情
让孩子记录自己一天所做的事情，是建立时间次序感的有效方法，也是培养孩子时间观念的好方法之一。
在美国，孩子上到幼儿园时，家长就会有意识地开始培养他们认识自己的生活规律了，在家里常常会开辟一块地方，把每天的morning routine & bedtime routine 挂起来：
孩子们的日常生活并不复杂，每天做的事情比较固定。
通过记录和观察，他们能够发现同一时段中事情的规律性，从而养成做事有条理的好习惯，建立良好的时间顺序感，高效地完成任务。
孩子没有时间观念怎么培养3
1、在孩子学习之前
让他做好充分的准备（吃东西、喝水、上厕所），当学习开始，就不能用以上借口来回走动。
2、DIY时钟
想让孩子成为一个守时的人，想让他们了解自己的生活规律和节奏，那就做个时钟吧。你只需要：海绵纸，两脚钉，剪刀，手工白胶。几点吃饭，几点去上学，几点起床，几点游戏，几点睡觉……这下一目了然。
3、进行时间规划
让孩子清楚什么时间该进行什么事情，对于时间进行规划。做每一件事情都需要花费时间，让孩子进行规划，清晰每件事情所需要花费的时间。
其次，时间与事件的对应关系决定孩子的生活规律性。该睡觉的时间就该睡觉，读书学习时就要专注于学习，对时间要有清晰的认知规划。
总之，教会孩子的时间管理，所需要的是家长的与孩子的有效沟通，明确目标，列出行动计划，执行并监督，这一循环的过程需要家长对孩子的帮助，特别是对孩子的耐心，从而让自己孩子慢慢养成良好的时间管理能力。
4、用具体事件替代时间
随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。
