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孩子乐观应该怎么培养

来源:潮女谷    阅读: 2.92W 次
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孩子乐观应该怎么培养,这时候就需要家长耐心引导,在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝,同时,很多家长认为孩子的能力越出众越好,现在分享孩子乐观应该怎么培养。

孩子乐观应该怎么培养1

第一、犯错没什么,允许孩子犯错

为什么孩子会害怕失败,不乐观?很大部分是因为失败和犯错。失败和犯错会打消人的积极性,面对挫败的时候会紧张,所以人也会更加消极和低调。那么,如果在孩子犯错的时候没有安慰而是恐吓和责骂,那么他们会牢牢记住,并且畏惧。因而,他们会不乐观,害怕失败。

第二、让孩子尽情地倾诉问题,宣泄情绪

受到了挫败,面对不公孩子也会抱怨和悲伤,这个时候,作为父母千万记得要支持孩子,要想办法让孩子倾述出来,为什么不开心。宣泄自己的情绪。不要让孩子憋着,那对孩子十分不利,同时,会让孩子更加畏惧挫败。

孩子乐观应该怎么培养

第三、轻松生活,减少压力

每天面对大量的任务,要有很多兴趣班,很多作业,每天做的都是自己不喜欢做的事,那么孩子每天都沉浸于此,怎么会乐观开朗呢?为此,要允许孩子浪费时间,要给孩子时间做自己喜欢的事情,减少压力,轻松生活。

第四、带着孩子欣赏和感激生活

生活给予我们的时候什么?乐观的父母会让孩子欣赏美景,四处旅行,凡事不要追求完美,带着感激的心情生活。那么孩子也会更加乐观。面对挫败也更容易接受。

第五、保持规律的生活

不要熬夜,不要让孩子熬夜。每天睡眠要充足,精力充沛,让孩子有一两项体育运动,锻炼身体,结交朋友,这样孩子生活丰富多彩,那么他才能更加乐观和快乐。学习更有动力,生活更加轻松。

孩子乐观应该怎么培养2

1、给予期待

即使孩子还没上幼儿园,但家长依旧可以试着在墙壁贴上字条,提醒孩子们一觉醒来后,有哪些事情是他必须先完成的,像是:叠被、穿衣、刷牙、洗脸等等,并规定孩子必须在完成这些项目后,才能过来吃早餐

有趣的是,当孩子觉得他是可以减轻家长的负担时,孩子的自信心就会慢慢提升;唯有给予机会让孩子证明自己的价值,“我可以”的心态才会孕育而生;所以,在孩子2岁时可以教他们收玩具、3岁时把脏衣服丢到洗衣篮、4岁收杯盘到洗碗槽、5岁拿垃圾去倒,6岁学洗衣服等等;如此才能培养出有担当的孩子。

2、鼓励冒险

一般来说,孩子并非胆大,只是不知道害怕;所以当孩子贸然行动时,家长势必会担心孩子受伤;不过,如果家长只是因为担心孩子还没上手,就一味地避免孩子尝试,久而久之,孩子自然就失去挑战的勇气。

其实,适度的冒险精神对亲子间都有帮助,有时让孩子独自在后院玩耍,或是让孩子单独外出跟同学参加校外教学等,都是家长们应该放手尝试的,毕竟,我们不可能一辈子都陪在孩子身边,唯有让孩子挑战,才能避免他在未来不受伤。

孩子乐观应该怎么培养 第2张

3、停止抱怨

每天接送孩子时,你是否又会因分秒必争而焦虑不已?“天啊!怎会又来不及了?为什么每天总是迟到…、、、”如果家长们老是围绕在这些负面念头上打转,那么很容易就会陷入悲观的情绪当中;包括总是在孩子面前抱怨家中的经济状况,孩子长大后肯定会变相的`对金钱感到惶恐和不安,并且引发极度的焦虑和忧郁。

相反地,家长应该是要带领着孩子一起分享彼此今天发生了什么大小事,不但有效转换气氛,也才能开启孩子未来在人际沟通上的大门。

4、慢点反应

当父母看到孩子被欺负或吃亏时,通常第一时间就会想要拿起电话打给对方家长告状训斥一番,作者本身也曾这么做过。

当一位小学二年级的女生嘲笑他的女儿身材肥胖时,原本他也已经抓起了电话,但他想想,这不也是一个让孩子学习彼此尊重的机会,于是他走向前,请女儿跟对方说:“首先,我并不胖,而且你这种说话方式,对朋友来说,真的很不礼貌。”女儿跟对方说完之后,对方不但开口向女儿道歉,而女儿也因为鼓起勇气开了口,浑身上下都充满了能量;这样的处理方式,不但能为孩子的自信加分,更重要的是在训练孩子未来解决问题的能力。

5、拥抱挫折

当孩子拿着满江红的考卷回家,除了感到挫败之外,也会产生一股厌恶与逃避的心理作用,甚至会脱口而出:“我就是不喜欢!我就是不会!”然后呼天抢地、放声大哭;这种情况几乎每个家庭都曾遭遇过,但家长们应该要让孩子知道:“我们开始学骑自行车的时候,一开始是不是也很难学?你现在只是还没学好,但我知道你肯定学得会。”

记得,无时无刻提醒孩子,想要得心应手靠的是恒心,然后陪伴他一起克服情绪的低潮,千万别口出恶言或是表露嫌恶,那只会让孩子越发偏离学习的航道。

6、保持真实

当孩子来到一个陌生的环境时,生疏与距离感都是免不了的,尤其更不可能在一开始就交上朋友,而当孩子显得不知所措时,你可以这样对孩子说:“每到一个新的地方,都会需要一点时间才可能交到朋友,你不是很喜欢荡秋千吗?不如放学后我们一起骑自行车去公园,看看有没有邻居小朋友也在那里玩,你觉得好不好呢?”

让孩子从熟悉的活动渐渐开始适应新的环境,而非生硬地不知变通,让孩子从小就知道,事情可以一步一步地解决。

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