儿童几岁开始学口才，人们常常把培养孩子比作培育一棵树，父母就是辛勤的园丁。父母应运用各种科学的方法，有计划地锻炼孩子的口才，以下分享儿童几岁开始学口才。
儿童几岁开始学口才1
3-6岁是学习口才的合适年龄。这个年龄段的孩子大多已经上过幼儿园，可以说话，表达自己的意思。在这个时候，孩子们有非常简单的想法，喜欢接受新事物。
事实上，儿童学习口才的年龄分为三个阶段，第一个阶段是3-6岁，第二个阶段是7-12岁，第三个阶段是13-16岁。
学习口才的好处：
1、增加信心
加强口语交际可以让孩子的学习能力、语言运用能力和理解别人语言的能力得到提高，并有利于孩子智力因素和非智力因素全面推广，让孩子们敢于表达自己，培养他们的领导能力，并有效地提高孩子的自信心，促进身心的全面发展。
2、锻炼勇气
让孩子自信找到幸福，找到成功，也许孩子小，不知道什么是成功，但是他体验过幸福，也算是一个成功，成功可以给孩子更大的勇气，可以给孩子丰富的想象力，可以改变孩子的性格。有些家长不知道孩子在表达能力的进步，但孩子的进步是在过程中不知不觉改变的。
3、提高素养
一句话就能说明辩论的重要性。语言是思想的外壳，嘴巴是思想的工具，舌头是利剑，而语言比战争更有威力。因此，儿童有必要从小就学习口才。
4、提高观察和分析问题的能力
我们的未来是需要这种敢于创新，善于创新，有广阔的发展空间的人才，学习口才可以让孩子敢想，善于思考，这是非常有价值且花钱买不到的，而且将来也可以为孩子写作文打下良好的基础。
5、培养丰富的想象力
在儿童时期，想象力是非常重要的能力。有些孩子不敢想象，或者不知道想象，通过学习口才，就会在头脑中产生一种形象，这种形象既有有形的，也有无形的;既有抽象的，也有具体的，它决定了孩子未来创新的能力。
儿童几岁开始学口才2
第一阶段:3-6岁
这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的口才，运用儿童文学作品，发展少儿的口才表达能力。通过这样的方式让孩子能够更好地站在舞台上，培养他们的演讲能力，充分发展少儿的概括能力和分析问题能力。
第二阶段:7-12岁
这个阶段的孩子已经有了一定的观念，也具备了基本的知识能力，但是思想还不成熟，这时候你就会发现，口才越好的孩子就越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些背诵、言语型的口才，运用儿童文学作品，增强儿童口才表达能力。通过这种方式，孩子可以更好地站在舞台上，培养自己的说话能力，充分发展孩子总结和分析问题的能力。
第三阶段:13-16岁
这个年龄段的孩子成长较快，基本能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的'说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。
儿童几岁开始学口才3
从4岁幼儿园中班就可以的，幼儿园年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力。
源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过。
幼儿园年龄阶段儿童，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足，在家中特别是老年人代管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境，另外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。
