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中学生不可以做的事

来源:潮女谷    阅读: 1.72W 次
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中学生不可以做的事,中学生是孩子思想和身体发育非常关键的时期,这时候初中生的思想尚未成熟,难免会做出一些不好的事情出来,下面为大家介绍中学生不可以做的事。

中学生不可以做的事1

1、不准在走廊里追赶打闹嬉戏、跳绳做游戏。在教学楼活动平台、阳台、楼道内做各种游戏;不准爬窗户、栏杆和桌椅,不准从楼梯扶手上往下滑。

2、不准趴在教学楼的活动平台、阳台、连廊及楼梯等设施的护栏上休息、玩耍。

3、不准乱摸电灯开关插座,乱开电风扇。

4、不准带尖利、容易对人造成伤害的危险性玩具进校门。不准私自携带篮球、足球、危险性玩具入校;不准在无老师监视下玩体育设施。

5、不准早到校、晚离校,随便出校门,严格遵守学校作息时间安排;(学生到校时间按学校要求),不准过早到校,放学后一律按时离校,不得逗留玩耍。

6、不准在校园、教室、厕所等校内场所拥挤、打闹、随意快跑及做危险性动作。

7、不准上、下楼时拥挤、快跑、牵手扶肩、逗留、嬉闹;不准在排队时推搡、散落、逗留。

8、不准在上下学途中违反交通规则;不准违反学校规定,私自骑自行车上学和校内骑自行车。

9、不准购买各种零食或带零食入校。

10、不准做一切有危险性的游戏。

中学生不可以做的事

校园安全文明十不准

1、不准在走廊里追赶打闹嬉戏、跳绳做游戏。

2、不准爬窗户、栏杆和桌椅,不准爬护坡,不准从楼梯扶手上往下滑。

3、不准勾肩搭背、打架斗殴、聚众赌博、喧闹起哄、酗酒滋事、说粗话、脏话。

4、不准在校园内抽烟。

5、不准乱摸电灯开关插座,乱开电风扇,无大人带领不得下水游泳。

6、不准带与学习无关的尖利、容易对人造成伤害的玩具进校门。

7、不准过早到校,放学后按时离校,不得在路上、建筑工地逗留玩耍。

8、不准随地吐痰、乱扔杂物、垃圾、乱写、乱划、乱粘贴。

9、不准爬树、折枝、掐花草。

10、不准做一切有危险性的游戏;不准带手机、MP3入校。

中学生不可以做的事2

初中生上课时一定不能做的3件事

1、睡觉

相信很多初中生都在上课的时候做过这件事,有时候晚上做作业做太晚了,或者玩游戏玩得太晚了,导致第二天没有精神上课,一上课就打瞌睡,甚至直接趴在桌子上睡觉。这样对你是没有任何好处的,不仅容易着凉,还会错过老师的讲的知识点,导致做作业的时候不会做,考试的时候又考不好,简直就是祸不单行。

中学生不可以做的事 第2张

2、听音乐

有些同学把耳机藏在袖子里,然后把手搭在耳朵旁边,试图逃过老师的眼睛,在上课的时候偷偷听音乐。上课听音乐真的是与学习完全没有关系的事情,想要放松心情听一下音乐没问题,为什么要在上课的`时候听呢?上课要认真听老师讲课的,而不是听音乐的。因此,上课听音乐对你的学习没有任何好处,而且还会严重影响到你的学习。

3、看小说

初中生正处青春期,对爱情充满了好奇,于是就会看一些言情小说来满足自己的好奇心。小编初中的时候身边就有很多同学在看言情小说,她们不仅一下课就拿出来看,有些同学在上课的时候把小说放在课本下面,偷偷地看了起来。

连老师站在旁边也浑然不知。有时候她们不仅自己看,还会传给其他同学看,并且还一起讨论小说情节,讨论学习不见得那么积极,这样的学生学习成绩能好到哪里去呢?

中学生不可以做的事3

班主任建议初中生最好别做这3件事

1、不好好学习

虽然进入高中后,学习内容会有所不同,但是还是需要一定的学习基础。初中学习内容其实并不难,很多学生在初中的时候都不想学习,整日游手好闲,上课睡觉,荒废学校时光,这样只会让你更加不想学习。等进入高中之后,你会发现没有初中的基础,高中学习从刚开始就会很吃力。

中学生不可以做的事 第3张

2、谈恋爱

青春期的孩子都会对异性充满着好奇,初中生经常会把这份懵懂的干净当成了爱情,整天就想着谈情说爱,做一些没有用的事情,影响学习,有些初中生还会因为“失恋”了去伤害自己的身体。

初中生要明白,这只是青春期的一种心理现象。初中的恋爱对于成年人而言只是小孩子过家家。真正的爱情包含着太多的东西,不仅有责任、家庭,还有柴米油盐。初中生要清楚地认识到这一点,千万不要因为那错误的爱情伤害了自己,影响了学习。

3、抽烟喝酒

青春期的孩子都追求个性,对于男生来说,随着身心的逐渐发育成熟,看到许多长辈吸烟饮酒,便认为"只有吸烟饮酒才是大人样",于是就模仿起来。

初中生都喜欢跟朋友讲"义气",朋友都抽烟,自己不抽会合群,被朋友看不起,于是在你来我往中就吸上了。但是初中生要知道,你正在长身体的时候,抽烟喝酒只会损害了身体,甚至造成身体发育不良,到了高中,你不想成为班级里最矮的那个人吧。所以,初中生不要抽烟喝酒。

很多时候,初中生的一些想法和做法都是冲动行为,不要让这些不成熟的行为和想法浪费了宝贵时间。希望每个学生都有良好的学习态度,走好人生之路。

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