认识“8”
目的
认识“8”，能从“1”数到“8”，知道“8”像麻花。
准备
画有池塘、8条鱼、8只鸭的图片，麻花实物或图片，字卡“麻花”。
智慧妈妈教你玩
(1)出示图片，让宝宝点数：池塘里有8只鸭、8条鱼。然后出示数字“8”，让宝宝认识“8”，知道“8”像麻花。
(2)运用扑克与宝宝做游戏“谁不见了”。妈妈出示扑克牌“1~5”“2~6”“3~7”“4~8”，让宝宝玩1分钟。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈迅速将其中某一组数字拿走，再让宝宝睁眼找一找，说说哪一组数字不见了。
(3)识字：麻花。
认识“9”
目的
认识“9”，知道“9”像勺子，能手口一致地唱数1~9。
准备
9棵树、9只鸟、9只小兔(或其他小动物)的图片，字卡“勺子”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝看图片并点数：9棵大树、9只鸟、9只小兔。然后出示数字“9”，让宝宝认识“9”，知道“9”像勺子。
(2)妈妈拿出9张糖果纸，让宝宝练习包糖块，边做边数。这既能锻炼小手的灵活性，又能巩固对数字1~9的认识和理解，也可玩数字游戏。
(3)识字：勺子。
认识“10”
目的
宝宝会认1~10，能从“1”数到“10”，并能用手指表示1~10。
准备
“1~10”数字卡片，铅笔、鸡蛋实物或图片，字卡“铅笔”“鸡蛋”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈问：“宝宝，今天妈妈给你带来了10个朋友，你看是谁呀？”(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。)出示字卡“10”，让宝宝认识“10”，知道“10”像铅笔加鸡蛋，并教宝宝用手指表示“10”。
(2)当宝宝能熟练唱数1~10后，再让宝宝练习倒数10~1。妈妈和宝宝玩扑克，练习、巩固1~10。
(3)识字：鸡蛋、铅笔。
认识半圆形
目的
初步认识半圆形。
准备
制作一个带有口袋的半圆形娃娃，可切开的圆形饼干或蛋糕，各种半圆形积木、玩具等，圆形的布书，磁带，录音机，字卡“半圆形”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“今天我请来了一位漂亮的小客人，它的名字叫‘半圆形’。它喜欢和它长得一模一样的吃和玩的东西。瞧！我送给它一块半圆形的饼干，谁还愿意送给它半圆形的东西呢？”
(2)妈妈引导宝宝取出各种半圆形的东西，放入半圆形娃娃的大口袋里，模仿半圆形娃娃说：“谢谢宝宝！”让宝宝说：“不用谢！”妈妈再引导宝宝多次将半圆形物品送给半圆形娃娃，最后大家一起看布书，并找出书中的半圆形。
建议
(1)家长经常带宝宝去找家中的半圆形物品，即使宝宝找出的物品近似半圆形，父母也应给予肯定和表扬。
(2)家长也可利用布书做一些图形粘贴游戏，从而加深宝宝对半圆形的认识和了解。
数字歌
目的
宝宝能流畅地唱数1~10，并会用手指表示；会表演数字歌。
准备
数字卡片“1~10”，配图数字1~10，字卡“旗”“秤钩”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示图片：“宝宝，你看谁来了？真漂亮！哦，是数字娃娃。”让宝宝唱数“1~10”。
(2)妈妈和宝宝一起用手指表示1~10，并出示相应图片(“1”像铅笔，“2”像小鸭，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像秤钩，“6”像哨子，“7”像镰刀，“8”像麻花，“9”像勺子，“10”像铅笔加鸡蛋)。
(3)宝宝用手指表示数字时，由于小手灵活性较差，可能不太准确。这时，妈妈可以拿着宝宝的手，协助宝宝完成，也可边念数字歌边用手指表示数字。
(4)识字：旗、秤钩。
儿歌
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，
5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，
7像镰刀来割草，8像麻花扭一扭，
9像勺子能吃饭，10像铅笔加鸡蛋。
