3岁玩什么游戏，3岁是孩子的关键时期，家长应该好好培养孩子,帮助孩子的发育成长,比如可以带孩子玩一些游戏，适度的游戏可以开发孩子的智力，活跃他们的思维，那么3岁玩什么游戏？
3岁玩什么游戏1
3岁玩什么游戏
带着宝宝去滑滑梯，是不错的选择，让宝宝自己爬上去，然后再滑下来，这样，可以锻炼宝宝的胆量。
带宝宝去操场，然后让宝宝在百米遗跑道上跑，这样，可以让宝宝感受到距离的问题，当然，也有五十米的跑道。
带宝宝去玩沙堆，水边，或者是就是有沙子的地方，不要怕脏，就让孩子随便玩，或者是你可以用水把沙子凝固后做成形状，孩子看了后，也会自己学着弄。
画小路。孩子在三岁后，已经学会了走路了，这个时候，你可以在路上用粉笔画一些弯弯扭扭的小路，然后让宝宝随着画的路走，让其掌握平衡感。
在宝宝的碗里放一些圆的东西，然后给宝宝筷子，让宝宝去学着夹这些东西，因为滚来滚去，孩子会弄得到处是，这样，孩子玩耍的.时候，得到了乐趣，也能掌握筷子技巧。
封爸爸的嘴，用那种带粘的东西，把爸爸的嘴封住，爸爸不能讲话了，怎么办，然后孩子一看会心疼爸爸，就会给宝宝揪下来，爸爸再讲话，这样亲子关系会增深。
宝宝在这个时候，也能学会一些玩具了，这个时候，可以让宝宝把玩具拿来当家庭成员，让宝宝学会去照顾这些小玩具，不受到伤害，就如爸爸妈妈照顾他一样。
3岁玩什么游戏2
比较适合三岁左右的宝宝
1、看自己
目的：认识自己身体各部位，知道叫什么名称，有什么功能，培养观察记忆力，丰富语言。
做法：和孩子一起画一正面人物，让孩子知道五官、四肢、躯干都叫什么名称，还可细分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、无名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、脚，躯干又分胸、腰。还有颈、肩、背、臀等。可拿布娃娃给孩子讲。
孩子知道各部位名称后，可以问答式讲解各部位的功能。手是干什么用的？让孩子尽量发挥。胸、肩是干什么用的？掌握知识也起到语言的随机教育。
提示：可讲讲生命在于运动，让孩子多活动，多劳动。
2、排队
目的：在开发孩子智力的方法上，根据孩子的生理心理特点：即好奇心求知欲强，愿意自己动手动脑，要亲身体验，在对周围产生兴趣和探究的过程中得到知识。这就要求我们一切活动都得在孩子最高兴最自在最专心投入的时候进行，才能得到最佳的学习效果，开发智力才能最理想。
为此，开展游戏活动是调动孩子最佳心态的好方法，比枯燥无趣的死板说教，甚至是强迫的效果要好得多。 本条目重点训练孩子动手动脑，并结合学教摆出各种几何图形或生活中某种简单的造型，从而开发智力，训练其观察、记忆和联想能力。
做法：大人用小木棍或火柴棍摆一排下列图形让孩子看：‖⊥┰□△，先让孩子学着摆，然后让他想，摆出他见过的或学过的还有别的什么样子。大人可以启发提示，比如桌子面、房子、树、人行道上的地板砖、椅子、加号、等号，还有△工□◇等等。
提示：开始摆孩子还有新鲜感，注意力较集中，摆着摆着就有点不耐烦了，可以换成筷子、冰棒棍，甚至让孩子拣点直棍，调动玩的兴趣。
3、他人意识
目的：扩大自己范围外的空间，明确交往中互相称呼的概念。 做法：摆一盘小饼干，一家三口围坐一圈，跟孩子说：“我们过家家喽，玩熊妈妈分吃的。”这时妈妈拿起一块饼干说：“我吃一块。”又拿一块给孩子说：“你一块。”再拿一块给爸爸说：“给他一块。该小熊分饼干喽！”让孩子照妈妈这样说。
然后爸爸再分。让孩子领会：我和你是对面的是直接的，而“他”是第三者是旁边的，让孩子说儿歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸妈，分吃的你我他，我们玩得笑哈哈。
3岁玩什么游戏3
适合三岁以下的宝宝的亲子游戏
小帆船
适合年龄: 1岁半以上能坐得很稳的宝宝
需要道具:长浴巾
玩法:照顾者与宝宝紧紧并肩坐着,将长浴巾放在两人身体后方,以上身躯干为
主,玩的同时，照顾者可与宝宝左右摇摆,唱儿歌。
备注:此活动可让宝宝学习上半身平衡,并训练重心的控制。
包水饺
适合年龄: 2岁
需要道具:球状柔软物(毛巾球、抱枕等)
玩法:让宝宝平躺着,双手平放在头顶上方,依照"包水饺喽”的指令,将道具放在宝宝腹部上,宝听到指令后,便将双手双腿收缩卷曲压住道具。游戏开始时,照顾
者须先做几次示范,供宝宝观赏及学习,而后再与宝宝互动游戏。
备注:此活动可训练宝宝身体延展及收缩,也可让他学到碰触他人身体时动作要
轻。
夹心吐司
适台年龄: 2岁
需要道具:小抱枕
玩法:照顾者屈膝跪着手持抱枕,让宝宝用身体一-同夹住椅垫后,两人双手张开平举。
备注:此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。
两人三脚
适合年龄: 2岁左右，可以走路的宝宝
需要道具:毛巾或绳索
玩法:用毛巾将两人的脚绑成三只脚,照顾者用手握住宝宝的手腕部,以防宝宝不自
觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时,照顾者须鼓励宝宝多屈膝,增加宝宝膝盖的使用,可帮宝宝跳得更好。
备注:此活动可训练宝宝腿部肌肉的弹性,并强化双腿的柔软度，增加跳跃的能力。如果未能达到此目的,可用行走一属膝走动一 屈膝跳行的过程完成。
