在一片茂密的森林里，有一只可爱的毛毛虫，它叫小宝。
有一天，小宝和它的伙伴们一起玩耍，其中一个伙伴，它叫小雅。小雅对小宝说：“小宝，小宝，我一口气可以飞到对面花丛里，飞得可高可快了，你看，我的翅膀漂亮吧？像彩虹一样美丽！”说着说着，就骄傲地飞走了，只剩下小宝孤零零一个人。小宝静静地看着离自己越来越远的小雅，低着头，沉默着……它，很委屈，它多么想自己可以像小雅一样，那么美丽，那么漂亮，还可以这么自由地飞翔。小宝越想越羡慕，看看自己却是一直在地上爬来爬去的毛毛虫，也没有小雅五颜六色的翅膀，“哇……”小宝哭了，它坐在一棵被砍倒的柏树上哇哇直哭，眼泪流得到处都是。
这时，迎面飞来了一只年长的蝴蝶，他见小宝哭的这么伤心，便上前去问：“小朋友，你怎么了？怎么一个人在这里哭的这么伤心呢？”小宝就把刚才发生的事情，原原本本地告诉了年长的蝴蝶，年长的蝴蝶听了之后，耐心的对小宝说：“傻孩子，你也可以像你的伙伴一样美丽，一样漂亮，一样在花丛中飞来飞去的。因为你就是一只没有长大的蝴蝶呀！”小宝觉得很奇怪，一直追着蝴蝶老奶奶问个不停，两个人聊的津津有味。
就这样，大概过了一个月之后，毛毛虫不知不觉地开始长茧了，慢慢地，慢慢地，一点一点的把自己包裹在扎实的外壳里。小宝特别的开心，因为它想到，在不久的几天后，它就可以像它的伙伴小雅一样，到那时候，说不定还可以和小雅一起玩，看谁飞得更高！
终于，日复一日，小宝从平凡的毛毛虫蜕变成了一只金黄色翅膀的蝴蝶，特别美丽，特别出众，它兴奋的在花丛上方来回打转……
后来，小宝也找到了它的好伙伴小雅，他们俩又一起快乐地玩耍着！
一个头发蓬蓬，穿着一件肥大男夹克的小女孩毛毛，她没有亲人，住在一个废墟中，但有许多好心人帮助她，许多朋友关心她，在她身上，发生了一个不可思议的故事。
这个故事中让我们知道了“时间花”，每个人都有一朵“时间花”，在生命诞生时“时间花”会盛开，生命结束时又会有另一朵“时间花”绽放，而“灰先生”却过蒙骗了人们，偷走了“时间花”，让人们机械化生活，置亲情与良心不顾，小女孩毛毛发现了这个秘密，冒着生命危险与“灰先生”战斗，势单力薄的她竟然战胜了“现代恶魔”，真是不可思议！
以前听别人说：“时间就是金钱！”看了这本书应该知道：“时间是生命！生命寄于人们心中！”代表生命力的“时间花”，一瓣一瓣在人们心中盛开，每个人都有自已的生命，而现代社会却有一群疯狂的时间窃贼，使善良的人们一个个跳下陷阱，在现代生活的重压下，我们只考虑金钱，金钱至上。
在我心中，也有一朵“时间花”，只是才长出小花骨朵儿，在妈妈的嘱咐下，我知道要先学习后玩耍；在老师的教导下，我知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。珍惜时间，就是珍惜生命，虽然我懂得这些道理，但有时还是会淘气、懒惰，浪费了一些时间，但今后我应该更好的安排好时间，绝不让“灰先生”偷走我的“时间花。”不可思议的故事读后感
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1、毛毛虫头饰一个。
2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。
活动过程：
—、引出主题
1、提问：“小朋友们谁愿意告诉我，你最喜欢吃什么?”
幼儿自由回答。
，小班语言活动：“毛毛虫的故事” 2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”
“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音。
教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”
“故事里哪些地方最好玩?”
2、
哦小班语言活动：“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事。
教师提问，帮助幼儿理解故事。
“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”
“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”
三、游戏
1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。
，小班语言活动：“毛毛虫的故事” 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出
来。
“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们
找到了什么样的东西呢?”
3、和小朋友们一起表演故事。
姑姑家的狗生了一只小狗。
爸爸把小狗带了回来，不久我们就彼此认识了，我就给他取名叫毛毛。他整天在我身边转来转去，在我腿之间跑了跑去，跑起来时十分可爱。
楼下地里的菜已经晒得差不多了，我想放小狗下去玩玩，可是我刚打开门，小狗就像风似的冲下楼，把晒好的菜全都弄倒了，而且把他们都咬成了两半截，我以为爸爸会生气，可是爸爸却笑嘻嘻地说：“这个小狗，可真是太调皮了。”
有一天，楼下的小伙伴叫我下去玩，我想：好久没带毛毛出去玩了，不如带毛毛出去玩玩的吧。于是，我就拿上画的画，把毛毛带下了楼，我和伙伴走到了院门口，我把我画的画给伙伴看，他拿着纸看完了，准备给我，可是突然吹来了一阵风，把纸吹到了公路上，又吹到了对面，还差几米就要到水里去了，我急忙跑过去，可是开来了一辆车，对面又开来了一辆车，我急得跺脚，毛毛像是知道了我的心思似的朝对面跑了过去，毛毛在车的缝隙里钻来钻去，把那张纸叼了回来，我对毛毛说：“毛毛。你真是我的好朋友。”
以后我就天天和毛毛出去玩。
有一天，妈妈和爸爸都出去了，只有我和毛毛在家，我把毛毛放在客厅里，去玩电脑了，过了一会儿，我从屋里出来，看到眼前这情景，简直让我没法不笑，毛毛用沙发上的毛线把自己的腿和沙发腿绑一块了。
毛毛真是一只活泼可爱的小狗。
毛毛虫找妈妈的故事讲的是毛毛虫落在了小老鼠毛毛的窗台前，毛毛看见它的时候发现它正在伤心的哭泣着，原来毛毛虫不知道自己的妈妈去哪了，也不知道自己的妈妈是谁。毛毛在书里给毛毛虫找妈妈，大家说说看毛毛虫的妈妈是谁呢？
1 毛毛虫找妈妈的故事
一只毛毛虫落在小老鼠毛毛的窗台前，毛毛发现它的时候，它正在伤心的哭泣着。
“你怎么啦？”小老鼠毛毛问。
“呜呜！我找不到妈妈了！我不知道我的妈妈是谁！呜呜！”毛毛虫说。
“不要哭不要哭！书里有你的妈妈！我帮你找找！”小老鼠毛毛说。
“什么什么？我的妈妈在书里？怎么会呢？”毛毛虫惊讶的说。
没一会儿，小老鼠毛毛说：“啊！找到啦找到啦！你的妈妈是蝴蝶！”
毛毛虫快速蠕动过来，往里头一瞧，啊！妈妈真的‘在’书里呢！
“谢谢你！我终于知道我的妈妈是谁了！”毛毛虫感激的说；“现在，我要去寻找我的妈妈啦！”
2 毛毛虫找妈妈的故事点评
原来毛毛虫的妈妈是天上飞舞的美丽蝴蝶啊，毛毛虫还是个宝宝太小了，它需要长大蜕变后才能成为美丽的蝴蝶。真是谢谢小老鼠毛毛在书里帮助毛毛虫找到了妈妈。书本真的是会带给我们特别多的知识，帮助我们解决很多我们不知道的事情。所以小朋友们要认真读书，了解书本里带给我们的知识哦。
由于教具比较花哨，一开始就显眼的摆放在那里，一直吸引着幼儿的眼球。第二，由于第一个环节就是学毛毛虫爬进去，孩子已经有点兴奋了，第二个环节马上又是需要孩子动起来的游戏环节了，所以孩子们的兴奋是不言而喻的，由于小班孩子对摘取物品比较感兴趣，所以当我说肚子饿了时候，马上孩子们飞快爬向教具还没等老师提要求就要开始摘了，造成第一个环节上有点混乱了。再加上我想让孩子们在活动中更自然、亲近所以没有为孩子们设置固定的位置，这时真的是无法让孩子们安静下来，我属于拖了那个，拉了这个，幼儿那时不能很好地看清我的示范，所以让孩子们学说那句短句时，没有很好的达到我的设想范围，同时也停留在个别幼儿的回答上。第三，真正要到欣赏故事时，还有一部份幼儿仍然停留在采摘的游戏中，无法安心下来，所以目标没有很好的达成。总的来说，这样安排的语言活动却缺乏语言的氛围，真正的欣赏故事却成了结尾的感觉，所以这样的设计是不科学的，还是应该遵循延续了多年的传统，因为那是经验所得。
在姐妹的帮助与出谋划策下，我将继续修改我的活动方案，将再次进行试教。磨课的过程确实是痛苦的，就算是休息、睡觉，我的心时时牵挂着;但有那么多的人在边上帮助、支持我，我又感觉是幸福的，常常会说这句话，“痛并快乐着!”相信在磨课的过程会让我收获满满!
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1、毛毛虫头饰一个。
幼儿自由回答。
2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”
“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音。
教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”“故事里哪些地方最好玩?”
2、幼儿听老师讲述故事。
教师提问，帮助幼儿理解故事。
“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”
“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”
三、游戏
1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。
2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们找到了什么样的东西呢?”
3、和小朋友们一起表演故事。
从前有一个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”鸟儿——毛毛。它和***妈在茂密的森林里幸福地生活着。平日里它习惯饿了就张开大口等待妈妈给它喂虫子吃。
有 一天早晨它贪睡到很晚才懒懒地张开它惺忪的大眼，这时肚子已经咕咕直叫了，它立即张开了自己的嘴巴，可是十分钟过去了，嘴里还没东西进来。这时它才开始认 真看看周围但没有发现妈妈的踪影，心里开始纳闷起来：难道是妈妈去取大虫子去了吗？我再等下妈妈肯定会来的。可是又过去了十分钟，妈妈仍没来。该怎么办 呢？实在是饥饿难耐的毛毛决定自己试着去找吃的并找到妈妈。
“窝边上是没有虫子过来的，我得自己去其他地方看看”毛毛小心翼翼地顺着树枝 滑到了地面，不一会儿就到了树底下的草坪了。它发现草坪上有很多很多正在蠕动的虫子，望着大美餐就摆在眼前它开心极了。可是一阵叫声破坏了它享受美食的时 间，回头一看，是一头比自己大好多倍的传说中的猎狗，它震惊了，但又立即镇定下来，妈妈说过：要学会用自己的长处专攻对方的短处。毛毛看了看猎狗，猎狗虽 然巨大，但没有鸟儿的翅膀。于是心想：我只要努力一点点飞到约一米距离之上的树枝就可以逃避这次灾难了。但要怎么飞呢？它努力平静下来回忆了一遍妈妈曾经 教过它的动作要领，在猎狗靠近它时，它终于震动着翅膀飞了起来并稳稳地停在了树枝上。看着下面急得咆哮的猎狗，毛毛开心地摆出了胜利的姿势并唱起了动听的 歌曲。
毛毛的歌声吸引来了其他的鸟儿，并最后组成了一台小规模的“毛毛大合唱”，在鸟群中，毛毛突然发现了妈妈，它立即自豪的扑向妈妈，并高兴地告诉妈妈“草坪里有很多虫子”“我会飞了”“我以后要自己找食物，再也不做小皇帝了”......
有一天，小蚂蚁找到了一个鸡蛋壳，他说：“大家快来，我找到一个好东西！”小蝴蝶和小虫子听了，连忙赶过来。
他们讨论起来，小蝴蝶提出疑问：“我们要怎么玩呢？”“我们做一个翘翘板怎么样？”小蚂蚁说。“好！”大家异口同声地说。说干就干，小蚂蚁搬来了一块木板，让蛋壳倒立过来，把木板放在上面。
小蚂蚁坐在木板的一端，小虫子坐在另一端，蝴蝶没地方坐，只好飞到上空，看他玩。小蚂蚁说：“我比你重。”小虫不服气：“我才更重。”“我更重！”，“我更重！”……小蝴蝶说：“好了，好了，别吵了，你们俩一样重。”小虫子和小蚂蚁听了，终于放下心来。
就这样，一个早上过去了，到了下午，小蝴蝶说：“哈哈，你们不会飞，我会飞，哈哈！”这句话给小蚂蚁带来了启发：“我们做一个热气球吧！”“好！”小虫子说。小蚂蚁找来一个塑料袋，用线把它们连在一起。
小蚂蚁和小虫爬进去，热气球飞起来了。蝴蝶在旁边飞。小蚂蚁对蝴蝶说：“现在我们会飞啦！”蝴蝶说：“好吧，算你们会飞。”
过了一会儿，晴空万里，下起了倾盆大雨。小蚂蚁赶紧让热气球降落，把鸡蛋壳反过来当作雨伞。
天黑了，月光洒落大地。要睡觉啦！他们又把鸡蛋壳反过来，一起躺在里面当作摇篮。小蚂蚁还找来一大片叶子，当作被子。
风儿轻轻地摇着摇篮，渐渐的，三个小伙伴睡着了，一起度过了快乐的夜晚。
会变身的鸡蛋壳，让这三个小伙伴度过了甜蜜的一天。
毛毛的好朋友是谁，是校园里那棵长鼻子树呀。
毛毛为什么喜欢这棵树呢？对，就是因为这棵树，有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛毛说话，用长鼻子跟毛毛握手。
长鼻子树说：“毛毛，我只跟你一个交朋友，别人走到我身边，我会把长鼻子藏起来。”
“为什么呀？”毛毛间。
“我怕淘气的小孩用小刀刻我的长鼻子呀。”长鼻子树说。
毛毛点点头，她会为好朋友的长鼻子保密的。
这天毛毛不小心，一脚踩进水坑里，袜子被浸得透湿，穿在脚上可难受了。
长鼻子树说：“快把湿袜子脱下来，挂在我的长鼻子上晾干。”
真的，湿袜子钟在长鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄来了，冷得长鼻子树不敢伸出长鼻子。学校放假这天，长鼻子树还是伸出冻得通红的长鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在长鼻子树身上，系了一块花手绢，她想这样长鼻子树就会暖和一点儿。
“明年春天见！”长鼻子树说。
“明年春天见！”毛毛挥挥手。
第二年的春天，毛毛又奔跑着来上学了。她长高了一点儿，长胖了一点儿。
毛毛跑到长鼻子树面前，一下呆住了。长鼻子树的长鼻子上，抽出了几片嫩叶，绿绿的，毛茸茸的。你变了，长鼻子树！”毛毛睁大眼睛说。
“你也变了，毛毛。”长鼻子树笑了。
“我们还是最好的朋友！”毛毛摸着长鼻子说。
“那当然，最好的朋友！”
两个朋友抱在一起，快活地笑了。
毛毛和长鼻子树的故事点评
好朋友之间就应该像毛毛和长鼻子树的友谊一样，当一方遇到困难或是需要帮助时，另一方送上热心的帮助和及时的关怀。及时对方模样改变，时间流逝，纯洁的友情永远不会改变。
毛毛十九虫的奶奶生病了，卧床不起，毛毛十九虫心里非常着急，他听说家门前的河对岸有一棵神奇的苹果树，病人吃了树上的苹果，病马上就会好起来，毛毛十九虫觉得有希望了。
毛毛十九虫心里想：找一对假的翅膀吧！于是，它就开始行动了。它在枝繁叶茂的树林里找呀找，还是找不到想要的翅膀，它急得满头大汗。最后，它在一堆枯叶中找到了一对完好无损的假翅膀，而且是小朋友玩的时候，不小心丢在这里的。真幸运！毛毛十九虫急急忙忙地把翅膀戴到身上，来到河边，它看到河面很宽，浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，毛毛十九虫看了有点心惊胆战，它扇了扇背上的翅膀，觉得还不错，正当它要起飞的时候，来了一条又大又粗黑黑的大蟒蛇。毛毛十九虫赶快飞走。谁知大蟒蛇竟然一跃而起，把它给拽了下来。
大蟒蛇心里可高兴了，今天的午餐不用愁了。它刚想一口就把毛毛十九虫吞到肚子里去呢，毛毛十九虫眼珠一转，计上心来，于是它装出很神秘的样子，对大蟒蛇说：“蟒蛇大哥，我告诉你一个秘密，你听了再吃我也不迟！”大蟒蛇张大的嘴巴马上就闭上了，它心里想：“哼！就看看你有什么花招。”毛毛十九虫继续说：“你知道吗？树林对岸有一只麻雀说你那么黑，恶心透了。”大蟒蛇听了，很生气地说：“你快点带我去找它。”毛毛十九虫跳到了大蟒蛇那宽大的背上，大蟒蛇驮着毛毛十九虫，快速地向对岸游去。到了对岸，毛毛十九虫机灵地从大蟒蛇的背上跳了下来，摆脱了大蟒蛇，毛毛十九虫很快爬到那棵神奇的苹果树上，摘下了一个又红又大的苹果。
毛毛十九虫小心地抱着苹果，绕过大蟒蛇，展开它的大翅膀，飞回河这边，一蹦一跳回家去了。
作者：新兴学校 余佳 指导教师：张莉红
人与动物之间是有感情的，我与妹妹家的狗——“毛毛”关系就很好，虽然它并不是我养的。
“毛毛”是一只极其可爱的狗狗，浑身雪白的毛没有一丝瑕疵，洁白如玉；一双琥珀色的眼睛像是戴了彩色隐形眼镜；一个倒三角的黑鼻子，还有一个小嘴巴。一对耳朵总是警惕地竖着，哪怕是一丁点声音它也能捕捉到。一个小尾巴总是拖在后面，可爱极了！
我和“毛毛”之间发生的那件事，让我至今难以忘怀。
那是一个假期，妹妹带着毛毛到我家来玩，毛毛一看见我就扑到我的怀里，蹭我的.胳膊，舔我的脸，我想它一定是想讨好我，让我像往常一样给它多弄点好吃的。
吃完饭，爸爸去上班了，妈妈临时有点事也出去了，我们三个觉得很无聊，于是，我决定带妹妹和毛毛去小广场玩。
毛毛熟门熟路，在前面带头，我和妹妹在后面跟着。该过马路了，毛毛先冲了过去，妹妹不放心，跟了上去，并轻轻地抚摸它。这是，意想不到的事情发生了——一辆黑色轿车开了过来，它不断地鸣喇叭，可妹妹就是没听见。眼看就要撞上了，我脑袋里顿时一片空白，身体下意识地朝妹妹和毛毛扑过去。庆幸的是我们仨都没被撞着。但是，我右腿的膝盖磕破了，所以我休养了好几天。
在我修养的第二天，妹妹带毛毛来看我了。毛毛用舌头舔我的伤口，它的舌头热乎乎的，添在伤口上很痒，但是很舒服。
妹妹要走了，但毛毛却赖在我家不走，妹妹没办法，只好让毛毛住在我家。
在我伤好以前，毛毛一刻也没有离开我，饭也吃不好，觉也睡不好。直到我伤好以后，它才好好吃饭，好好睡觉，又像以前那么活蹦乱跳了。
从那以后，我和毛毛的感情更深了，我知道了，人与动物之间是有感情的，所以，我们要与动物和谐相处。
嘲笑，不理解，有时会是一种特殊的动力，它催人奋进。
——题记
春天到了，一只毛毛虫看见了一只五颜六色的蝴蝶，感到十分的羡慕。毛毛虫心想：要是有一天我能像蝴蝶一样漂亮那就好了……
“蝴蝶姐姐，你能不能带我到对面的花丛中？我想看看外面美丽的景色。”花蝴蝶瞧了瞧这个全身黑不溜秋的家伙，哈哈大笑道：“就你？长这么丑，还想让我带你去看外面的世界？”毛毛虫委屈地说：“虽然我长得不够漂亮，可我也想去看看外面的世界，认识更多的朋友呀……”蝴蝶不耐烦，打断了毛毛虫：“放弃吧！虫子就是虫子，永远也不能变漂亮的！”说完就头也不回地飞走了。毛毛虫看着蝴蝶远去的美丽身姿，一个梦想悄悄在心底慢慢生长……
毛毛虫开始努力地成长，它爬呀爬呀，时间过得很快，毛毛虫感到有变化了，它脱去了绒绒的“毛衣”，换上了更宽松表皮。
花蝴蝶每次从那里经过，看到毛毛虫，都会嘲笑它一番，这更加激发毛毛虫的毅力和斗志，经过一次又一次地换装，它终于开始吐丝结茧了，为自己建造了一所洁白舒适的“宫殿”。十多天过去了，毛毛虫破茧而出，阳光下，当它看到自己竟然也能扇动着一对漂亮的翅膀，既兴奋又激动……功夫终不负有心人！
嘲笑，不理解，有时会是一种特殊的动力，它催人奋进。只要坚持不懈，努力，将别人的看法化为动力，就一定会有收获。
一个人，来到世上，总不能两手空空地归去吧。这就需要有目标，明确的目标。
在今天，我读了《四条毛毛虫的故事》。故事虽短，却让我感受很深。
有四条毛毛虫长大了，各自去找苹果吃。
第一条毛毛虫爬山涉水，终于来到了一棵苹果树下，可它不知道苹果树，上面有苹果。它傻傻地往上爬，没有目标，不知终点，过着悲惨的生活。
第二条毛毛虫也来到了树下，它知道目标是苹果，正要吃。可它看到了一只更大更甜的果子，它爬向另一个苹果，但一个比另一个好，分不出哪个最好，也没吃到。
第三条毛毛虫来到树下，看准了一个大红苹果，算好了路线，可它到达时，苹果早已烂了。
第四条毛毛虫做事有规划，它的目标并不是一个大苹果，而是一朵苹果花。算好了自己的速度，选好了恰当的路径。它如愿以偿，得到了一个大苹果，从此过着幸福快乐的日子。
读完这个故事，我对这四条毛毛虫进行了分析，发现：第一条虫子是条毫无目的糊涂虫，不知自己要干什么。
第二条毛毛虫虽然知道自己要干什么，但它不知道怎么去得到。
第三条毛毛虫是聪明的虫，但它目标太大，自己速度太慢，成功就离去了。
第四条毛毛虫它不仅知道自己要干什么，也知道如何去得到苹果，还知道得到苹果的条件，在全面的考虑下，实现了自己的理想。
请不要嘲笑第一条毛毛虫漫无目的；第二条毛毛虫不会选择；第三条毛毛虫不会全面考虑。因为，很多人也是这样的。其实我们的人生就是毛毛虫，苹果就是我们的目标。在出发前认真思考，只有这样，才能到达目标。所以，让我们制定明确的目标，成功的到达终点吧！
前不久我和爸爸妈妈，姐姐去了我的老家。我看到我三妈的圈子里有几只小白兔，我一眼就看上了那只毛白白的，长长的那只小白兔，我就问三妈：“我可以把那只小白兔带走吗？”没想到我三妈一口就答应了，我很高兴，我先问我的爸爸：“爸爸，我可以养只小白兔吗？”爸爸答应了，我问妈妈，妈妈也答应了，我最快的速度找了一个纸箱，我把小白兔装进纸箱，这时候姐姐大声的对我说：“你把那养到家里不嫌脏吗？”我对她说：“好的，不用你管就是了。”经过一番折腾后，我们终于上路了。
我们来到白水江后，我用了一个更大一点的纸箱装上了小白兔，姐姐帮我给小白兔割了许多小窗子，随后把小白兔装了进去。并给它去了一个名字：毛毛。第一天，小白兔毛毛还好，过了几天，毛毛一点也不吃东西，而且光拉肚子。我很担心，我害怕它死了，因为它才40天。几个邻居说小白兔中署了，建议我买点拉肚子的药，我想也没想，拿上5元钱去买药，我花了两元钱去买了一点药，然后和妈妈把药砸成小小的疙瘩，给毛毛吃上，过了一天，小白兔毛毛果然好了
我又能和小毛毛玩喽！
今天，我们要去略阳了，我们把毛毛一个放在了屋里，并给它放了许多吃的。过了几天，我们回来了，可是小白兔毛毛已经死了，我不明白是怎样死的，我很伤心。
唉，我的毛毛呀，我深知，这次再怎样毛毛也不会回来了。但是我相信，毛毛一定不会忘记我的！
