怎么去和孩子沟通她能听进去，孩子的成长是至关重要的，面对难题家长要与孩子一起面对，所有父母应当重视起对孩子的教育。下面跟大家分享怎么去和孩子沟通她能听进去。
怎么去和孩子沟通她能听进去1
一、认真倾听
认真的倾听是亲子沟通的开端，倾听孩子是一种亲子交流的方式，这体现出我们的智慧，代表着孩子健康成长，是良好亲子沟通的开端，我们与孩子沟通，不仅是单向的沟通，而是一种双向的互动，在与孩子沟通互动时，父母应当饱含爱意。当然，父母关心孩子不是领导关心下属，所以父母不应像领导倾听下属诉苦一样，除了安慰和劝导之外便是就事论事，而是应该带着深深的爱走近孩子的内心。许多爸爸妈妈不知道，当孩子有不良心情时，做爸爸妈妈的不但要坚持和蔼和亲，还要耐心注重孩子，协助他宣泄不良心情，让他进行自我疗愈。在心理学上，倾听具有净化效果。当孩子遭受挫折、困顿、失利和难过期，活跃的倾听能够沉积和过滤孩子杂乱而飞跃的心情。
带着爱去倾听
二、尊重孩子
父母不要总以家长的身份来压制自己的孩子，极力压制自己的孩子的做法是得不到孩子的尊重和认同。孩子是需要平等对待的。在中国传统的教育方式里，平等是很少的。尊重自己的孩子，让孩子感受到平等，跟孩子成为知心朋友，建立信任关系，用真诚的态度与孩子交往，做孩子的心灵导师，当孩子倾诉心声时，家长一定要与孩子平视，而不是一副居高临下的态度。这是一种最基本的尊重。孩子也是需要这种尊重的。您也没有必要与孩子分担这些情绪。不过，您需要意识到它们，并要感同身受——也就是让自己站在对方的立场上，想象他们的感受。
留意非语言信息：面部表情、语调、姿势等等。设法分析出自己在类似的情况下会有何感受。
三、关注孩子倾诉时的情绪
要记住一点，倾听并认可孩子的情绪并不意味着必须对这些情绪表示赞同，注意孩子的情绪，注意孩子的语言和伴随语言的行为线索。孩子的态度随意吗?你是否感到孩子与其轻松口气不一致的情绪紧张?孩子是否不舒服、畏缩、沉默、心神不宁或者心不在焉?同样，家长需要注意自己的情绪。你的思绪是否还围绕着工作上的一个问题，你是否正在为周末请客的菜谱而头痛，你是否真的关心、同情孩子，并愿意花无论多长的时间与孩子进行一起倾听的对话。
四、适当称赞孩子
当孩子倾诉心声时，家长的眼睛可以跟着说话的孩子转动，很自然的用眼睛表达出你的愉悦。当我们与孩子进行沟通时，应该让孩子感觉到爱，让他们和家长的沟通，是轻松愉悦的，让他感觉你在认真的倾听，他的心理会就会不自觉的放松，愿意倾诉，带着爱去倾听当然，良好的关系不是过度的亲密，而是自由、和谐、彼此尊重。父母与孩子建立了这种关系，就会发现你希望孩子怎么变，孩子就会怎么变。而建立这种关系，倾听是必不可少的。当孩子倾诉心声时，家长可以适时的用语言表达你的观点或看法，或者就说一些简单的鼓励或赞美。比如"我也和你想的一样""你太厉害了"等等。这样，孩子说话的兴趣自然会有。
五、要有兴趣倾听
倾听需要的是实实在在的投入，而不是简单的建议、批评和指导，如果你匆匆忙忙、心不在焉，就不要尝试倾听。因为你需要时间和努力来确定孩子一句玩笑话里是否掩藏着失望和伤心，一句尖刻的批评中是否隐含被别人排斥的伤痛;一句对成功随意的评价是否包含着克服巨大困难的成就感。家长需要时间仔细琢磨，适时地对孩子的表述做出适当的评价，让对话延续，帮助孩子表达真实情感。如果你主动挑起话题，孩子正打算敞开心扉却发现你迫不及待地打断他们，他们很快就不再信任这样的对话，并拒绝与你深入交谈。
六、时机要恰当，感同身受
倾听需要恰当的时机。只有恰当的倾听才是有益的。当孩子寻求信息并未表露情感时，你只需要提供信息或指南。当孩子不愿意谈论心里的感受时，你要尊重他的隐私，不要一个劲儿地打探。如果倾听进行到一定程度，孩子不想再谈了，那最好到此为止。如果你太忙，或已经有约在先无法维持长时间的谈话，就不要启动倾听的对话。家长在听孩子讲话的时候，不要去思考你应该说什么，
而要尽可能的将注意力集中在与孩子的谈话内容以及感受上，尽可能的设身处地地站在孩子的角度理解所发生的事情，不要对孩子的感受做出自以为是的判断，要语序孩子有自己的感受，
七、培养孩子的倾听能力
孩子能否认真倾听是一种重要的能力，父母应该在日常生活中要有意识地去培养孩子的这种能力。许多孩子在听他人讲话时往往心不在焉，或左顾右盼，或处理他事，或摆弄东西，或不时走动，这样最容易伤害讲话人的自尊心。这样的谈话不仅无法收到较好的效果，还会影响到双方的关系。
八、帮助孩子面对他们的感受
沟通过后，了解了孩子的感受，父母们就要面对，可能一些孩子的感受天马行空，父母就要帮助孩子接受现实。
孩子自己清楚了自己的内心真实想法，他们可以自己来面对形形色色的问题。
我呼吁我们的家长们，多花一份耐心、真心爱心当一回观众，倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，让我们零距离的知道，了解当前孩子需要的是什么，用心与心的.碰撞来进行情与情的交流。多关爱孩子，多引导孩子，多鼓励孩子， 关注孩子成长，倾听孩子的心声，是我们时刻关注的话题，没有家长陪伴教育的孩子，就不可能有我们期望的成功教育。在孩子成长的过程当中，我们更多的角色应该是益友，帮助孩子走出难关，肯定他们，也肯定自己，为了孩子的健康成长，让我们一起努力，走进孩子的世界，和孩子一起分享成长的幸福。
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1、平视孩子，放低身段
没有谁喜欢被人居高临下地吩咐，大人如此，孩子更是如此。
孩子对大人充满命令的口气很反感，你越是命令，越起反作用。
而放低身段，平视孩子，和孩子保持良好的眼神交流，才能让孩子感觉到善意。
当你叉着腰对孩子说“赶紧把玩具收拾好”，不如蹲着，眼睛看着他说“把玩具收起来好吗？”孩子可能更能听得进去。
为什么不同的角度效果不一样？这是有科学依据的。
法国健康杂志《TOPSANTE》的研究成果也证明了：平行的眼神交流，能让人在当面交流时能够事半功倍。
美国加州大学的心理教授也发现：微微倾斜的脸更具亲切感，从而促进沟通的效果。
所以，眼睛平视孩子，放下身段就是消除孩子的戒备，让他信任你，看到你的善意，他就能听进去。
大人和小孩仅仅是年龄上的差距，不是身份上的差距，再小的孩子也值得尊重。
2、用好“我”和“你”的力量
有时候，你跟孩子说“你很吵诶，可以不以消停一下？”，他照样吵。而如果换成“你吵的我头有点疼，让我休息下好吗？”他可能不会再吵了。
同样的意思，主语换一下，效果就很明显。
小S有一次录完节目回到家，很累，但是她的大女儿还想缠着她，让小S陪她玩，但小S明显没精力。
她就对女儿说“我头有点疼，先让我休息一下，我休息好了再陪你玩，好吗？”，没想到女儿听完这句话，乖乖地让妈妈去睡觉，而自己则守在妈妈门口。
当其他人发出了声音时，她提醒说“小点声，妈妈睡着了”，小S知道后，直言感动。
所以，孩子并不是喜欢跟大人作对，他们有时爱大人胜过爱自己，我们抓住他们的心理提要求，就会有惊喜。
3、认同孩子的情绪
有一句话特别重要，那就是当你改变不了孩子的行为或者思维的时候，可以改变孩子的情绪。
如何改变孩子的情绪呢？那就是认同他的情绪。
例如当孩子哭的时候，你说句“不要哭了，我帮你摸摸”，但孩子还是止不住地哭，还闹点小脾气，因为你没有说出他想说的话，没有认同他的情绪。
《妈妈是超人》中，有一次嗯哼被自己扔的玩具扎了一下，脚被戳破了，疼的大哭起来，霍思燕抱起他说“你很疼，是吗？”，并用玩具戳了一下自己的脚，并说道“妈妈也觉得很疼”。
当嗯哼情绪稳定后，霍思燕说“为什么你会被玩具扎到，是不是因为你乱扔玩具？”，嗯哼想了一下，点头，霍思燕继续说“那你以后还乱扔吗？”，嗯哼表示不会了。
嗯哼扔玩具的事，一下了就迎刃而解了。
4、长话短说
不要对孩子进行长篇大论，犹如对牛弹琴，他根本接收不了那么多讯息。
例如他吃饭时看电视，不要说“吃饭就别看电视了，你不如赶紧把饭吃完，就可以专心看电视了，现在又要吃饭有要看电视，你顾得过来吗？”
你的话语太长，在他耳朵里就变成了噪音，早就自动屏蔽了。
不如改成“吃饭别看电视”，字数越少越有力量。点到为止。
为什么越唠叨的妈妈，容易养车越叛逆的孩子，就是因为唠叨，抓住一个问题，能讲半天，直到说烦孩子，语言力量被削弱，孩子就听不进去了。
越简洁的话，孩子越明白，这是原则，是规矩，不容商量。
5、一次下达一个指令
研究发现，孩子的大脑发育还不健全，记忆力和理解力有待提升。
给的指令越少，孩子越能记住，给的越多，反而一个都记不住。
《不可思议的妈妈》中，有一次叶一茜催促小亮仔帮忙整理垃圾。
快，自己收！快，把没用的垃圾扔了！快去把不要的垃圾赶紧扔了！
接连三个指令，让小亮仔一脸懵逼，不知道做什么好，在一旁手足无措。
他看着桌子上的一片狼藉，为难地看向妈妈：“我不知道怎么弄。”
所以，不要以为多多益善就是好，对于孩子来说，完成任务时，是越少越好。
每个孩子都不愿意跟家长作对，为什么他就是不肯听话呢？其实是两个人的视角不同，错误的视角是你说你的，他做他的，不在一个频率上。
正确的是大人要站在孩子的视角看问题，你才能说出孩子想听的话，孩子也才能听得进去你说的话。
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首先，家长应该学会尊重孩子的自我选择
不应将自己的要求强加于孩子身上。特别是当家长要求过高，而孩子能力达不到时，加之家长急于求成，会给孩子心理造成较大压力，久而久之孩子会把更多的心思投入到寻找保护的方式方法上，她发现只有“顶嘴”才是保护自己的唯一选择。换位思考一下，其实孩子内心是十分孤独的，父母如果不能成为9岁孩子心灵上可以信赖的人的话，谁又可以成为她倾诉的对象呢？
其次，家长应该学会倾听孩子的真实想法
善于发现、欣赏她的闪光点，并能在她憧憬的世界中帮助、引导、支持她梦想成真。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻地了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
最后，家长应该学会包容孩子的各种想法。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子的优点，要知道世界上没有完美的孩子。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
家长应该认识到，孩子的梦想更多地是来自她的兴趣爱好，因此，即使实现这些梦想并不现实，家长也不应该“一棒子打死”，更不因她中途放弃梦想而责备她，家长应该在实现孩子梦想的过程中，引导孩子学会对自己的选择负责，告诉孩子为了实现梦想是需要努力和毅力的。也就是，梦想的实现与变化并不重要，重要的是培养孩子做一个成功人的优良品质。
