孩子做作业态度不端正怎么办，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，都说“长大后我就成了你”，所有家长们一定要把握好时机。孩子做作业态度不端正怎么办教你如何教育孩子。
孩子做作业态度不端正怎么办1
控制自己的情绪
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，你说不生气吧，那是不可能的，甚至都会有怎么就生出这样的宝宝的想法，不管怎么样，都是自己生出来的，因此还是要控制一下自己的情绪，在孩子面前要好好的教导，因为孩子还小，可能还没有明白学习的意义，可能还没有从学习当中找到乐趣，这个需要慢慢的进行指导就可以了，没有必要在那里生闷气哦。
避免对孩子进行体罚
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，请不要对孩子进行体罚。诚然，孩子这样让你很生气，给他（她）一次体罚你就会认为他（她）就会端正了么？孩子对于学习的态度需要一步一步的慢慢引导，而不是进行一顿暴打，暴打过后呢，容易给孩子造成心理阴影，你自己的心里有何尝是好受的呢？因此一顶不要对孩子进行体罚哦。
耐心与耐性
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他（她）改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他（她）明白，原来做题时这样子做出来的，先让他（她）知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他（她），只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。
观察孩子
在孩子学习态度不端正的时候，家长还要观察自己的孩子，查看他（她）到底都在做什么，以至于让他（她）对学习是这么的一个态度，通过对孩子的观察，或许会让你有意外的发现的，通过观察后，会让你对孩子有了一个新的认识的。
交流
在孩子学习态度不端正的时候，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流，让他（她）明白学习的重要性，知识的重要性，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度，只有这样，才会有好的未来，要一步一个脚印的向前走，而不是虚浮着向前走，那样会跌大跟头的，会摔得很惨的。
现实教育
在与孩子交流后，需要的还有一些现实教育。让孩子看看现实生活当中，因为不端正的态度引发的'一些小小的恶性-事件。就比如自己在家里，因为做事情不认真，有时候即使是拖地都要花费很长的时间，不认真的后果将是自己累不说，还浪费了不少时间。
鼓励教育
在孩子即使是学习态度不端正的时候，家长还是要对自己的孩子采取鼓励的方式来教育孩子。要鼓励孩子好好学习知识，学到了知识，将来才能学以致用，将来才不会对自己年少时期的行为后悔，不论是做什么事情都要知其所以然，才会干的轻松。
孩子做作业态度不端正怎么办2
【小学二年级的态度不好】
有些二年级学生态度不好，理由如下。
1、经过一年级的适应，学生不再害怕老师了，因为习惯了老师的脾气，所以要改变对策，我知道这些，例如，如果做得不好，或者老师不训斥，他这次也做不好。
大一岁了，已经没有一年级的害羞了。
孩子一岁就长大了，和第一学年的时候不同，什么都听老师的话，现在稍微长大了，我对老师有点抵触，这就是所谓的“长了翅膀变硬了”。
3、老师的教学方式比较单一，学生觉得乏味。
如果老师的教学方法单一的话，学生对学习的兴趣会逐渐减弱，最后学习会变得无聊，不由得去上课打小差，度过很长的时间。
4、孩子的成绩不好，不按时完成作业的话，就知道知识，但是不告诉老师。
孩子成绩下降会产生心理上的感情，老师必须及时指导，成绩一下降，学生对家庭作业也有抵触情绪，不能按时完成作业，因为作业不好，所以对知识不太记得。
【如何纠正小学二年级学生的学习态度】
1、老师不能永远仁慈。
学生只有害怕老师才会尊重老师，学生必须对老师怀有敬畏之心，言必行，必行，学生必须听老师的话，听了这话的学生有奖励。
2、上了年纪，学生应该更加有分寸。
老师总是教学生一岁的成长，我已经不是一年级的孩子了，我们更懂事，经常问学生作业不完成，学生回答，老师应该怎么做？学生：按时做作业，不要直接告诉学生错误的老师，自己说了就应该自己做，会的是好孩子。
3、老师总是改变教学方法。
就像我们在吃饭一样，即使吃了几天同样的东西，我们也很无聊，学生也是，学生好奇心强，每次上课老师都有新的种类，让孩子开心地学习，学生为什么讨厌学习？只有让孩子觉得这门课有趣，他们才能用心听。
4、如果有不会的问题，请马上告诉老师。
每个学生都会发生很多问题，既有知识性的东西，也有其他奇怪的问题，老师解答学生，不仅是书本知识，还让学生回答生活常识性的问题，比如，学生为什么冬天下雪？我们可以对学生说冬天的天气又暖又低，云中的小水滴在云中慢慢成长，形成了小冰的结晶和小雪花，是云（气流）无法挽留它，雪从云中出来，落到了地面。
【结语】
对学生说的知识需要有趣，学生听起来很有趣，让学生觉得学习很有意思，考试也很有意思，学生喜欢学习，不讨厌考试，学生的学习态度不好，除了孩子的原因以外，老师也请寻找自己的原因。
孩子做作业态度不端正怎么办3
习惯养成要经历三个阶段
一般而言，习惯的养成要经历3个阶段：
1、制度制约阶段 此阶段需要他人督促提醒，行为略显被动，却是必经阶段。例如孩子回家后及时做作业，有时还需要家长提醒，逐步养成习惯。
2、自觉行为阶段 行为由他人督促变为自我督促，这是形成习惯的关键时期。例如，孩子到家后自我提醒，赶紧做好作业。
3、自动行为阶段 行动已经自动化，内化为自身的需要。例如，孩子到家第一件事打开书包做作业，都则自己就会觉得不舒服。这时，良好的学习习惯才算真正养成了。
习惯养成中家长该怎么做
学习习惯的养成越早越好，并且得一点一滴地努力，坚持不懈，才方见成效。想让孩子养成良好的作业习惯，家长要力求做到以下几个方面。
学习方法研究表明，学习的目标愈具体，用功愈有效。家长要事先了解孩子作业量并估算一下时间，经过与孩子商议后确定作业在具体什么时间完成。确定几分钟能做对几题，拟定以时间、量、质为基准的具体目标，譬如字迹清晰、端正，大小适中。在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。
如果孩子在规定时间内完成，字也写得认真就算达标，家长应予以鼓励。如果在规定时间内孩子故意拖拉没完成作业，以没收作业本作为惩罚。这招一定要慎用，且需事先与老师取得联系，请老师作好配合公开批评成，让孩子明白作业不能完成自己是需要承担责任的。
