如何判断一个孩子心理有问题，孩子的成长非常重要，成长过程中也会伴随很多的烦恼，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，要学会挖掘孩子的兴趣所在，下面如何判断一个孩子心理有问题。
如何判断一个孩子心理有问题1
判断小孩是否有心理问题，有以下几种方法:
1、头脑发育基础
儿童的头脑发育，是儿童心理健康标准中最重要的一点，发育正常对儿童心理健康起着重要的作用。
2、情绪控制能力
心理健康的儿童，他们会用恰当的方法，来发泄和稳定自己的情绪，从而使它保持在一个稳定的状态。心理健康的儿童说明他们平时的积极情绪比较多，虽然他们也会有各种消极情绪的出现，但这并不会持续很长时间。
3、自我意识能力
充分了解自己，既要了解优点，又要了解缺点，把优点继续保持下去，把缺点努力改正，完善自己。要经常肯定自己，还要清楚自己存在的价值。一定要有自己的理想，对未来要充满信心，从而在工作、学习等各方面不断取得新的成就，突破自我。
4、社会交往能力
有完整，和谐的人际关系的儿童少年才是心理健康的儿童。他们能够尊敬他人，理解他人，要取他人之长来补己之短，并且能宽容、友善的与别人相处。这样的人在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任和赏识，并且双方能建立起融洽的人际关系。他们同时也可以在集体中有很高的威望。
5、控制性格能力
性格就是一个人精神面貌的体现，从性格中就可以大致看出这个人是怎样的。心理健康的人会正确的认识自己，且能够正确的评价自己，并有效的控制自己的性格。
6、调整自我的能力
心理健康的儿童会热爱生活，他们会对未来有美好的憧憬；每一天都会过得很充实，会体验生活中的乐趣；会在生活中的各方面发挥自己的潜力；不论是遇到挫折，还是失败，他们都会对生活充满信心。他们能正确对待生活，会努力的调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。
如何判断一个孩子心理有问题2
第一情绪波动较大
你是否注意到你家的孩子最近有没有什么情绪波动的现象，比如出现极度悲伤或者因为一点点的小事就痛哭流涕。
问他原因的时候，他又说不出来，遇到这样的情况家长都会觉得，只是因为孩子的情绪比较低落罢了，小孩子思绪比较敏感而已，所以并不会放在心上。
但其实是错误的，如果你家的孩子出现这样的状况，则证明他已经出现了严重的心理疾病，这样的孩子多数都会把自己内心所想的事情藏在心中，不愿意和他人交流。
如果你的孩子是一个比较调皮的孩子，有什么都喜欢说出来，这样的孩子是非常开朗的，毕竟童言无忌，但如果一个小孩子从小就懂得隐瞒自己的情绪，或者不知道如何去表达自己的情绪，大多数都是因为生活改变了他。
可能是因为你家孩子所处的环境比较糟糕，又或者是在学校里受到了他人欺负，所以情绪波动较大的孩子，大多数都伴随着抑郁症的可能性。
现在小孩子抑郁症爆发率也非常高，所以大家一定要关注到孩子的情绪健康，同时如果孩子出现这样的状况，往往就会导致孩子学习成绩下降，注意力无法集中。
第二逃避事情
孩子在面对事情的时候总是愿意逃避，比如在做功课时，总是逃避功课，当他遇到麻烦的时候想到的第一办法也是逃避。
如果你家的.孩子也是这样，那说明孩子在做事的时候没有信心，而且这样的孩子多数都伴随着恐惧慌张和生气。
但是因为小孩子不懂得如何表达，所以就愿意用逃避来解决问题，所以当你发现孩子存在这方面的问题时，则预兆着他有严重的心理问题。
可能是焦虑或者强迫症的表现，其次有很多家长也喜欢去强迫孩子做一些自己不喜欢做的事情。
比如孩子明明不喜欢上补习班，你却偏要逼着他上，这样不仅孩子学习成绩不会提高，还可能会造成孩子心理压力过大。
第三不明原因的身体症状
当你的孩子出现头疼腿疼的时候，这个时候你带他去医院检查却怎么也检查不出来，可能就是因为心理原因所导致的。
他可能会经常看一些不利于其身体健康的影片，比如恐怖片或者惊悚片等等，这些都会对他的心身造成影响，所以也就会导致他晚上做噩梦。
人的心理作用是非常严重的，如果一个孩子心理出现了问题，往往就会开始联想是不是自己发烧了，是不是自己腿疼了或者自己的身体出现的状况。
而这种疾病虽然是心理上的疾病，但是他却会真真切切的感受到，而且精神不佳，整天怀疑自己有问题。
所以当你发现孩子总是说自己身体不舒服的时候，又检查不出任何毛病，可能就是因为孩子的心理出现了问题，这时候应该尽快带他去看心理医生，不要把这件事情当成是孩子捉弄你的小问题。
如何判断一个孩子心理有问题3
孩子心理有问题父母该怎么办1
1、要多接纳、支持、鼓励孩子的良好行为
2、对孩子不要用太多责罚
3、父母管教应该一致，态度要认真、稳重
4、尽量不要用命令、训斥、谩骂、批评的口吻来教育孩子
5、孩子休息时，多和他沟通，听听孩子的心里话，一步步了解孩子
6、不要去和孩子争论问题，有问题时家长婉转矫正孩子的错误，告诉他为什么这么做是错的
7、在生活中多注意孩子的行为，一旦发现有异常就应该及时治疗。
孩子心理有问题父母该怎么办2
解决孩子的心理问题要用科学的方法指导
首先，家庭教育要重视培养孩子美好的。心灵、幼稚的心灵更需要关心。首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。例如小学生在学校被老师批评时，希望其他人能安慰他、劝解他，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿，孩子肯定会感觉很委屈。因此，老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。
其次，要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要给予重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐3-4次，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。
最后，宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过宽或过严。家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则陷于寡爱。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，尊定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。
