心理有问题的孩子，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，学会给孩子减负，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，要学会挖掘孩子的兴趣所在，下面跟大家分享心理有问题的孩子。
心理有问题的孩子1
孩子心理有问题怎么办
1、要多接纳、支持、鼓励孩子的良好行为。
2、对孩子不要用太多责罚。
3、父母管教应该一致，态度要认真、稳重。
4、尽量不要用命令、训斥、谩骂、批评的口吻来教育孩子。
5、孩子休息时，多和他沟通，听听孩子的心里话，一步步了解孩子。
孩子心理有问题有什么特点
儿童的心理问题具有特殊性，儿童本身缺乏适切表达能力，所以面对自己的问题他们常会透过一些怪异行为表达，例如：想博取关心而佯装头疼、以反抗父母掩饰内心的焦虑。诸如此等问题，我们绝不可用成人的标准来衡量。
其次，儿童心理问题的临床症状也不见得与成人相合，例如：忧郁症；成人可能会有自杀倾向，而儿童却无此种倾向；同样地，成人精神分裂症的主要症状可能是幻觉、妄想、幻听等，不过儿童期精神分裂症的主要症状却是退缩。
小孩子有负面心理状态，那么另外及时纠正，不要让孩子经常处于负面的情绪当中。有些孩子不懂得调节自己有负面的情绪，也没有及时排解，那么对人体的精神状态会有非常大的损害。家长要适当安慰，然后给予关怀，孩子才会更加积极。
心理有问题的孩子2
有哪些行为表现属于心理问题呢？
1、宝宝的情绪突然变极端
虽说小孩一天一个样，如果平时孩子的情绪都很好，某天突然变得极端，例如攻击性比较强或者喜欢独自玩耍，跟他说话不搭理而且还不爱开口，怕生。那么家长就得多关注下宝宝的心理了。如果我们不及时关注宝宝的这些极端的情绪，那宝宝上学之后会出现更多的问题，比健康的宝宝更难适应。一旦宝宝的性格形成了，父母再想管就更加的难了。
2.、宝宝过度恐惧
孩子出现恐惧是正常的.，但超过了正常的范围就要注意了。比如睡觉的时候睡不安稳，总喜欢在床上翻来覆去，半夜突然受惊起来哭闹。因为过去可怕的经验或本身的焦虑都有可能让宝宝恐惧，如果宝宝有这些表现，宝妈就需要重视起来，您的宝宝可能心理上有些问题。只要寻找让宝宝恐惧的根源就可以慢慢治疗宝宝的这一心理问题。
3、宝宝的饭量变小
平时吃饭都吃很多，突然饭量变小了，对饭菜都没有多大的兴趣。有些宝妈可能会说这个表现不准，缺锌也会导致宝宝厌食。其实，孩子心理上出现问题也会影响到他们的饮食方面。试想一下，我们大人一旦心理焦虑，是不是也会胃口不好呢。
4、多陪伴多关心
也许宝妈会认为宝宝还那么小，什么都不懂，怎么可能会出现这样的问题。事实是宝宝虽小，也有自己的想法。因为宝宝不懂这些感受，如果心理压力太大或太焦虑，他们只能表现出来。宝宝对父母都有依赖心理，在宝宝有这些表现时，没有得到父母的关心和帮助， 而他们自己又不懂得调整自己，时间久了就容易在心里落下病。
当宝宝生病需要父母的照顾时父母不在；当宝宝伤心害怕需要父母的安慰时父母不在；当宝宝得到父母的爱时父母不在身边时。宝宝渐渐变得孤僻、自闭，而身为父母还不知道孩子已经生病。
父母的陪伴和关心是任何东西也取代不了的，即使给他买再多的玩具也取代不了给他一个深深的拥抱。我们把他带到这世上，就应该给他多一些的呵护，多陪伴多关心，让他们健康的成长。
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儿童心理不健康的5个症状表现
1、攻击
这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好，表现出攻击性。
2、焦虑
指 突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感，而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹 不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。
3、多动
儿 童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动；注意力不集中；情绪波动大、自我控制能力差；学习受到严重影响等几个方 面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具体 来说，上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说，表现为幼稚任性，克制 力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
4、恐怖和失眠
恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕，而且这种害怕十分突出，儿童由于恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得精力不足，情绪不稳。
5、恶劣的人际关系
儿 童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往，善于和同伴合作 与共享，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。心理不健康的儿童一般没有融洽的人际关系，往往由于个人心理不健康等原因，与人产生交流 障碍。不能与人合作，对人漠不关心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退缩现象，不能置身于集体，与人格格不入。
