不要对两到四岁的宝宝讲反话，我们都知道宝宝的教育非常重要，因此家长需要用心，才能够将我们的宝宝教育的又聪明又懂事，下面一起来了解一下不要对两到四岁的宝宝讲反话相关内容吧。
不要对两到四岁的宝宝讲反话1
例子1：阻碍亲子沟通
3岁的凌凌是个小哭包，一件小事都会让她哭个不停。有时候妈妈哄得心烦，最后大爆发：“哭吧哭吧，哭个够!”凌凌也就哭得更是上气不接下气了。
家长的一气之下说出任性的话也是在所难免的，尽管父母事后也会心疼凌凌哭得可怜继而安慰，但是你不适当的发泄你的情绪，甚至用反话来刺激孩子，只会让孩子越闹越凶。年幼的孩子难以区分“正话”“反话”，因而容易错误地认为父母这样的方式是对他人的一种安慰，孩子若真的套用了你的说法，很容易让他人误认为孩子缺乏同情心，不讲礼貌，这样对孩子的人际交往没有好处哦!
而且孩子哭闹本来就是想要获得父母的温柔的安慰和关注，但却得到的是父母的冷嘲热讽，这对亲子之间的沟通也是一种阻碍。家长本应选择一种更温和的方式，你可以抱抱他让他冷静下来，然后引导他说出自己的感受，让孩子逐渐学会找到更适当的方式发泄自己的消极情绪。
例子2：爱的反话会伤害孩子
2岁多的小明活泼好动，神经大条的他经常闹出一些“小事端”，非要帮妈妈端碗筷，但是粗心的他却摔破了碗;想帮爸爸擦窗子，却又碰倒水桶搞到家里淹水。爸爸无奈一句玩笑：“你这小笨笨，真是越帮越忙啊!”本应是一句充满爱意的小玩笑，却被小明解读成为爸爸讨厌他碍手碍脚。他哇的一声大哭“我是个大笨蛋，爸爸不喜欢我了”。
孩子有时做出一些“犯傻”的事出来，在家长看来那是一种可爱的犯错行为。一些家长甚至习惯用“小傻瓜”“小笨蛋”来称呼自己的小孩。本应是充满爱意的昵称，却不能被孩子理解。年幼的孩子往往是以大人的观点去评价自己，当爸妈用“笨笨”这些反话时，孩子却认为较真认为自己很傻很天真，父母是在嫌弃责怪自己。孩子读不懂你的反话，反而无意中伤害了孩子的自尊、自信心了。
例子3：影响与人沟通
小朱今年幼儿园入学了，妈妈以为以小朱这样活泼好动的性格本应是能在幼儿园交到很多好朋友。但老师反映小朱有点被其他小朋友孤立了。问及原因，才发现原来小朱经常在其他小朋友摔倒的时候跑到别人身边说：“小笨蛋，快站起来”在别人哭得伤心的时候“安慰”：“哭的小朋友不可爱”。虽然老师知道小朱是“爱意的鼓励”，但其他小朋友却认为小朱是在嘲笑自己。
孩子的语言风格大多是从爸妈那里模仿过来的，而且孩子并不懂得区分家长充满“爱意”的反语，随便套用在其他小朋友身上，就容易发生小朱小朋友这种容易让人误会的情况。孩子学会说反话，往往也只是简单套用，而不能真正地理解说话的语境。即使他能理解，也很难保证听者能够读懂你的反语。因此，家长还是尽量避免对孩子说这些反话，以免孩子错误地模仿学习。
为什么不能说反语?
2-4岁的宝宝，正处于语言和逻辑思维发展的关键期，词汇量突飞猛进，但是对语意及寓意的理解却仍处于发展中，所以经常会词不达意。而且孩子对于大人说话的内容的理解是“一是一，二是二”式的简单直白，还不能理解家长的“一语双关”或者语言背后的深意。如果家长经常说反话，孩子就会很困惑，而家长与话语完全不同的表情也会让孩子无法猜测到家长的'真实意思，不利于孩子理解能力的发展。
建议：家长要用正面语言引导
反话，是一种特殊的环境下的语言形式，对于低龄孩子不能理解反话，因此要用正面鼓励的方法，强化孩子的正确行为，而不适合用否定的方式来教育孩子。因而家长要用一些积极的正面语言甚至辅以肢体语言，让孩子明了家长要表达的意思。比如宝宝辛辛苦苦搭的积木倒塌了，妈妈可以说：“天啊，你搭得很轻松呀，可是大楼怎么累得趴下了呢?”宝宝没准会发出会心一笑，学习家长用笑来应对负面情绪困扰。
家长的榜样作用和积极的正面引导对孩子语言、逻辑的学习有重要的积极影响。如果你想要孩子怎样做，你就先做给孩子看，孩子对一些语言指令往往不会有直接反应，家长可以辅以身体语言，如手势，动作，让孩子明白家长说的是什么意思。如果孩子的理解能力较差，你可以主动给孩子思考的时间，鼓励他主动提问，通过问答式的对话，能够很好地加深孩子的理解能力。
不要对两到四岁的宝宝讲反话2
在网上流传着一个发人深省的故事：
在西北地区的一个农村，有位妈妈生了两个孩子，姐姐三四岁，而弟弟才几个月大。因为妈妈喜欢打麻将，就让姐姐帮着看孩子，但小姐姐经常跑过来让妈妈回去给弟弟换尿湿的裤子，惹得妈妈很不耐烦。旁边的人就趁机开玩笑说，你弟弟再尿裤子就把小鸡鸡给他剪掉。结果小姐姐再一次找妈妈时，手上多了一把血淋淋的剪刀，并哭着断断续续地说：“弟弟拉尿了，我剪掉了他的小鸡鸡。”等妈妈跑回家时，弟弟已经因失血过多停止了呼吸。失去理智的妈妈，疯狂地打死了女儿并喝农药自杀了。
虽然这则故事的真实性有待考证，但确实值得父母们深思。
反话和玩笑话，是人通过表情和语气将一句话的字面意思进行扭曲和反转。孩子对语言的理解能力有限，生活经验缺乏，往往会信以为真。反话往往更能表达父母的愤怒和不满，却不利于对孩子灌输道理和正确的知识。所以父母们在批评孩子的时候尽量不要用反话，否则不仅不能起教育孩子的目的，反而使孩子不知所措，内心焦虑，甚至造成心理上的伤害。
父母应该与孩子如何沟通呢？
一、学习孩子的语言，多与孩子交流，倾听孩子讲话的方式，学会与孩子沟通的言语。
二、跟孩子讲道理时，要简单易懂，生动形象，最好能举出实例，或者结合故事来讲。
三、指出孩子错误要及时直接、就事论事，不能秋后算账，也不要牵连其它事情。
四、跟孩子开玩笑要适度，避免孩子在认知上产生误解，如果造成孩子的误解要及时澄清，让孩子明白真实的情况，并给予道歉。
