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1岁8个月宝宝不说话原因有你吗

来源:潮女谷    阅读: 2.52W 次
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1岁8个月宝宝不说话原因有你吗,孩子说话的早与晚其实是不一样的,很有可能是跟环境有关系,慢慢细心开导就好,下面分享1岁8个月宝宝不说话原因有你吗相关内容

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1岁8个月宝宝不说话原因有你吗

1、孩子不说话的原因有很多,正常情况下这个年龄的孩子可以简单的说爸爸妈妈或者爷爷奶奶这种叠声字。

为了以防万一,首先建议家长带孩子去医院做一个比较全面的检查看孩子是否有聋哑的因素,如果确保一切都健康,那么可能就是以下这些原因导致的。

2、孩子不说话和自身性格有关,宝宝天生性格内向不爱说话,喜欢安静。这类孩子不说话的原因和性格有关,但是他不说话不代表没有想法,所以家长们不要故意的让孩子说话,建议慢慢引导,而且过程必须耐心。

3、这个时期的孩子不说话还有一个很重要的原因,就是家庭因素造成的。家里人少,家里人不爱说话,陪伴孩子的除了电视就是玩具,所以孩子自然也形成了不爱说话的习惯。

孩子在该说话的时候家长没有引导,没有关注,让孩子错过了学说话,爱说话的时刻,那么孩子便养成了不喜欢开口说话。

4、家长和孩子缺乏交流,现在很多家长都比较繁忙,将孩子丢给老人照顾,老人每天在家也要做很多事情,而且毕竟年龄的关系,所以老人没有那么多的精力陪着孩子玩耍陪着孩子说话,所以少言寡语,缺乏沟通使得孩子表达能力变差。

5、孩子不喜欢说话还和父母和睦有关,有些家长经常吵架甚至打架,孩子的记忆力家长总是大声喧哗,时常让孩子处在惊恐的情况下,让孩子从小缺乏安全感,形成了孤僻的性格,所以最终孩子的语言表达能力就渐渐衰退了。

6、有些父母对孩子的要求很严格,也时常限制孩子的活动范围或者行为,导致孩子内心受挫,这样的宝宝言语很少自己做主。

总而言之,1岁8个月的孩子不说话其实也比较正常,很多孩子都是2岁才开始说话的。不过导致孩子不说话的原因有很多,希望家长看看你的孩子不说话是否属于以上某一种原因呢!

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2岁宝宝不说话怎么办

1、改变以往的养育方式:小儿也是有思维、有情感、可受教育的人,做父母的要像对待懂事的大孩子一样,每天与其对话、交流,并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物,接触周围的人。

2、学习给孩子以母爱:通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子,使孩子产生积极的情绪,感到周围温暖、安全,孩子才会主动适应并探索外界环境,以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期,一旦错过,语言将很难重新获得及完善。

3、在语言训练中,要有足够的耐心、信心与恒心:相信孩子一定能够获得良好的语言能力,要注意避免急躁情绪,也不能迁就、放任孩子,致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯,这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。

4、充分发挥父亲在教育训练中的作用:母爱、父爱,二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成( 一起过)。

所以,要求父亲多抱孩子,想方设法让孩子说话,并对孩子的微小进步给予鼓励,从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。您的宝宝最好就是跟父母生活在一起,毕竟跟爷爷奶奶代沟太大,跟孩子没太多的沟通,这个对孩子学说话非常重要。平时跟孩子交流尽量用语言交流,少用肢体语言,孩子想要什么东西,如果他不说出来,你们就装做不知道。

通常影响孩子说话有三个方面的原因:生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲,如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常,会导致无法正常发音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不会说话。

建议父母要做的事:

1、婴儿最初的发音,都是无意识的,当听到宝宝偶尔蹦出一个“妈”、“爸”、或“姨”等声音时,家长要抓住时机,有意识地让宝宝顺着发音认人,以加强宝宝的记忆,在发音和认识亲人的同时,不断鼓励和训练宝宝说话的能力。久而久之,宝宝就会把自己的'情感自然地糅和在言语中,成长为一个积极的、动情的会话者。

2、有的宝宝在学话的初期显得很困难,往往教一、二个月也未见有多大成效。这时,家长千万不要着急,应不厌其烦地与宝宝说话,让他(她)感受到家长的关注和爱护,这些信息一旦储存到宝宝的脑里,就会激发出他们的自信,以积极的态度来提高自己的语言能力。

3、不要吝啬自己的时间,应多给宝宝讲故事。对于幼儿,没有比故事更为重要的了,因为偌大的一个世界,在宝宝的认识里只是一个巨大的空洞,需要故事里的精彩内容去充实宝宝的感知和注意,需要故事里的角色来丰富宝宝的思维及想象等,它对宝宝心理活动的发展起着至关重要的作用,并能够教给孩子怎样区分善、恶、美、丑,有利于他们良好个性的形成,促使他们建立良好的社会关系,积极地锻炼自己的交往技能。

4、鼓励宝宝与人交往,因为语言智力是一种不可抑制的人类特性。当宝宝想表达时,消极词汇变成积极词汇、由默默倾听到主动述说才成为可能;同时,家长要有意识地帮助宝宝巩固对家庭成员以及居住环境的认识,不断扩充宝宝的游戏活动,引发宝宝对周围玩伴、他人以及环境的关注,产生与更多的周围人进行交流的愿望与兴趣。

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