父母对孩子的影响到底有多大，孩子是妈妈们的心尖，父母就是孩子的明灯，父母对孩子的影响不可谓不大。那么接下来就由小编带大家详细的了解父母对孩子的影响到底有多大的相关内容。
父母对孩子的影响到底有多大1
第一阶段父母对孩子具有绝对影响（0-18）。
孩子还小。孩子如同一片空白，需要父母涂鸦。
孩子的一切都是父母做主，这便是为什么国家规定孩子16岁的孩子们才赋予法律责任， 18岁才赋刑事责任。 所以说，高考的教育实际上就是拼爹的教育。有的家长希冀孩子在中考、高考中取得好成绩，否则就会大发雷霆，这种情况下，家长就该反思反思。
家长老师共同努力才能促进孩子的学习，这样孩子一般还可以上了很好的初中。初中阶段这个时候对孩子来说也很重要，对家长来说更为重要。普遍都认为高中高考才是决策阶段，倘若一个人初中毕业后要进入一个不太好的高中，一般的孩子自制力都是很差，那么孩子在高中，还是很难的，当然凡事都有例外，而有些人自制力很高、天姿聪慧，如果自己是个很强的人，自己的努力和进步，也是可以的，但这毕竟是少数。那些成绩好的人往往就是赶上了，或者初中成绩不太好，高中突飞猛进那么往往都进入一个好的高中，更优质的资源和服务。经过家长的监管和努力，孩子在高中时进入一个好的学校，那么高中的打拼就是主要是一个孩子的学习方法，理解答案的环境，还有背后家长对孩子的沟通，以及家长的视野。
第二阶段，父母处于平衡阶段的攻方（18-28）。
孩子是刚刚大学毕业，孩子由于18岁之前，家长对于孩子的影响。世界将进入双方的平等阶段。这就如同毛泽东在论持久战中双方进入了相持阶段。但是具体谁占主导地位还要具体而定，大多家长对孩子管的很严，进入大学阶段。学生的钱主要来自父母，那么这种影响力主要是关注家长。恩，另一方面由于咱们是由多种媒体报纸电视新闻还有大学老师以及社会的复杂关系，所以。很多孩子已经要逐渐摆脱家长。看着此时的心理一样成熟，我这里把美国比喻父母，苏联比喻家孩子，关键还是在于父母。具体而言，这就是进入了像美国和苏联的冷战期间，但攻势的一方还是在于美国。
第三阶段，父母处于平衡阶段的守方（28-45）。
孩子与父母之间的关系。孩子已经处于主动地位，父母处于被动地位。所以此阶段的孩子如果能够在第二阶段不太听父母的话，有一颗上进心及其对环境的适应能力，我说的环境是社会的环境。那么孩子可以摆脱父母。但是在第二阶段孩子家长们不能给孩子更好的社会上的教育，而有些家长还自以为是。给孩子们说这说那，影响孩子在社会上自我发展。那么孩子在这个阶段往往已经结婚了，哦。虽然孩子处于主动地位，但是由于婚姻的压力。以及将来自己家庭的压力那么还走那么孩子是很难有大的作为。这对大多数普遍的现象。不可否认，孩子在第二阶段，如果非常有自己的独立性。父母虽然家里穷，但孩子有一个更高的要求，孩子在这个阶段能够勇往直前。嗯，并在此期间如果再能找个很好的伴侣，那么很多家庭在这方面能够可以逆袭的。当然，这些方面很难满足多个条件。
只有这个阶段（45-70）。
父母进入了依赖孩子的阶段，孩子的家庭虽然有父母的监管，但是这个家庭的生活压力已经很大，也就没有机会的创业者。也很少有机会做自己应该做的事情，孩子们通过自己的努力，还是有可能成功的，这基本上是孩子最后都成功的阶段。但是有家庭的压力。还有自己经历，估计很少有孩子在这一方面再去拼搏？
我说的这主要是中国的国情。所以对于中国家长对孩子的影响对于大多数人是一生的。所以说对美国而言这个对欧美国家而言这个结果是稍微持有还是有些差别的，我们的教育，对于孩子来说，大孩子18岁以后父母很少再去管孩子，这样的孩子足够的环境，去拼搏，受够了家庭去应对一些事情，这样孩子是取决于自己的社会经验及社会阅历，如果社会再给自己一个公平的环境，那么对于孩子来说，是很公平的。中国现在还不具备这个条件还没有达到这个条件，至少现在还不区配。
为此，我建议对于在高考的失利的人民；对于在大学生找不到一个很好满意的工作，而且处在一个迷茫徘徊的时期。对于很多年轻人没有取得很高成就的人，对于有些话想说，而欲言又止的时候，想想背后的原因，父母们应该更有一番深刻理解。
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父母对孩子会产生哪些影响
父母对子女的发展有着巨大影响力。父母心理健康状况对孩子的影响已被国内外一些研究所证实，但在父母各自对孩子的不同影响力中，孰大孰小的问题上还有争议。
在中国，一般认为父亲是一家之主，要承担养家糊口，保护家人的角色;而母亲则是操持家务，抚养子女，维持家庭正常运转的角色。由于这种角色上的差异，父母就很“默契”地将养育子女的任务做了分工：父亲常与孩子游戏，教孩子学习，帮助孩子与外面世界打交道;母亲主要负责孩子的饮食起居，日常生活的照顾。
通过与父亲的交流，孩子学习到更多的责任、义务;在和母亲的生活过程中，孩子将学会如何去关心、体贴他人。一个内心积极健康的父亲对于孩子的社会适应具有重要的作用，而一个乐观、慈爱的母亲则对于孩子安全感的建立有着不可忽视的作用。社会适应不良的孩子容易退缩，脆弱;缺乏安全感的孩子对人缺乏信任，感情冷漠。
父母的.言行举止对孩子有直接示范作用。一位工作压力大，情绪低落，经常在家发脾气的父亲，他的孩子无论男女都会产生焦虑、压抑的心情。男孩还会逐渐学习到父亲的行为方式，内化成为他自己的行为模式。在遇到类似压力后，会以相同的方式表现出来。 目前很多女性的社会地位和对家庭的经济贡献远远超过丈夫，父母扮演着新角色的同时，却带着旧角色思维。孩子从母亲那得不到关心，从父亲那也缺乏支持。如一位在政府机关担任领导的母亲，往往把命令式的口吻迁移到家中。孩子在不断接受母亲命令的同时，想与母亲亲近的心也冷却了。尽管父亲希望能够扮演一个关心、体贴的角色，但未能克服对性别角色的定位。孩子最终变得十分孤僻。
父母的心理健康状况对孩子的影响是巨大的，父母要认识到自己在养育孩子过程中的特殊作用。
父母对孩子要用心
一、尊重的心
父母要善于营造民主、宽松、和谐的家庭氛围。对孩子既要有严格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。平时除了关心孩子的生活外，要多了解孩子的所思所想、所需所求。父母要把孩子放在与自己平等的地位，不要总认为孩子太小，不懂事，因此，任何事情都是由父母决定及包办代替。
父母遇事要与孩子多商量、多沟通，真正让孩子感觉他(或她)是家庭中的重要一员，从小培养他(她)的责任意识。学习上也要尊重孩子，不要将自己的爱好、愿望强加给孩子，应尊重孩子的爱好，发挥孩子的特长并加以正确引导。孩子从父母那里得到爱、尊重和理解，反过来也会尊敬、爱戴父母，也只有在宽松、和谐的家庭氛围中，孩子才能健康成长。
二、宽容的心
每个孩子都有不足或缺点，每个孩子都有向上向善的心，都有闪光点。但许多家长往往缘于角色的固有和盲目的期望，看到的往往是孩子的缺点，所以平时给予孩子的是随意性的训斥、责罚、打骂。孩子的心灵是稚嫩的，可能因为一句话、一个眼神、一个动作而黯然神伤，而丧失信心，也可能因为父母的一声鼓励而奋发向上。
在成长的过程中，孩子时时需要肯定和赏识，所以父母要经常肯定孩子的进步，当孩子出现困惑或犯错时，要将自已摆在与孩子平等的位置上，从理解的关爱之心出发，动之以情，晓之以理，去感化他，帮助他进步。
三、平常的心
父母对孩子的发展要有平常的心，应该接受孩子的平凡。现代心理学研究表明，一个人成才是智力因素与非智力因素相互作用并以非智力因素起主导作用的过程。国内外专家的研究表明，人的智力很高或很低的都是少数，绝大多数都是中等水平。
这就是说，人的非智力因素很好或很差的也是少数，绝大多数都是一般状况。这样智力因素与非智力因素相互作用的最终结果也是服从常态分布的，很好或很差的是少数，绝大多数是平常人。这就注定了并不是每个人努力了都能获得一样的成功。所以，对孩子不要期望过高，更不要在口头上随意将孩子与优秀的孩子相比，使孩子产生自卑，丧失自信。
