父母会影响到孩子的可能性，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，在宝宝成长的过程中，孩子的个性发展和父母有很大的关系，培养孩子的这种能力是非常关键的，为大家分享父母会影响到孩子的可能性。
父母会影响到孩子的可能性1
第一种扬弃性影响
真不知道这个孩子象谁，好像既不象他爸爸，也不象我……
那次我跟他回他的家，真难想象他是从那样一个家庭走出来的，他的身上根本看不到家庭的影子……他有点象他爸，但又有很大不同……
有的家庭，孩子虽然广泛的受到父母的影响，但是有明显的扬弃和很大程度上的丰富，不知内情的人或者对于家庭影响不敏感、缺乏经验和观察力的人，
会感到这个孩子的特点和他的家庭背景以及他的父母相去甚远。这种情况也是存在的，但是相对于前两种情况来言，是比较少的。这种情况出现，一般具备这样的条件：
孩子天生有开放式的可塑性；2孩子很早就离开家庭独立生活，家庭之外有着丰富而独立的阅历；3父母对孩子的教育要求不是硬性的、非如此不可的。
第二种反向影响
他一点也不象他父亲，他父亲多厚道的人呀，不象他没便宜的事儿不做，一句实话没有……没想到那个家伙还有这么厉害的孩子，真是“鸡窝里飞出金凤凰”……
类似于这样的现象在生活中也十分常见的，老子英雄一生偏偏养了个败家子，爸爸懦弱无能，可是儿子顶天立地。最典型的例子就是林肯，他的父亲鄙视知识、目光短浅，而林肯却求知若渴，自学成才，从小胸怀大志，在小卖部帮工居然去竞选议员。这其实也并不奇怪，一方面物极必反，一方面还有它的合理的其他道理。
一般出现“反向”教育效果的家庭，需要具备这样几个条件：
1、父母对孩子愿望和压制导致极端的逆反；
2、孩子极端厌恶、排斥或者父母的价值观和做法，立志改变。
有些家长性格极为外向，爱说话、爱表现，孩子却腼腆、内向，喜欢独处和深思。这种现象可能是因为孩子作为旁观者，发现了父母这种个性的不足，觉得父母不值得效仿，也可能是因为父母某个方面过度发达和张扬反而压抑了孩子这方面的倾向。
第三种同向影响
哎呀，这父子俩简直象一个模子里刻出来，简直就是一个“翻版”……
我一直纳闷这孩子怎么小小年纪这么厉害，直到我见到了他父亲，有那么厉害的父亲必然就出现这么厉害的儿子……
这种情况在生活中是比较普遍的，所谓“虎父无犬子”“船家的孩子会凫水”。这种情况表现的是，父母对孩子的同向影响，比如，父母比较有抱负，孩子也从小有志气，父母尔虞我诈，孩子也从小狡猾。
这种“同向”教育效果的往往具备这样的条件：
1、父母对孩子教育要求颇具影响力
2、孩子对父母的.价值观、人格特质表示赞同和敬佩
当然，与孩子与父母生活时间的长短也有关系，但是在一起生活的时间的长短不起到决定作用，短时间的相处也可以产生深远的影响。
在现实中，每种家庭都曾走出过了不起的人物，但是不可期望我们能够主掌孩子的命运孩子的道路，我们是孩子命运的一部分，是孩子道路的一个阶段。亲子教育是一个崭新的学科，我们需要从生活本身学习的还有太多。
父母会影响到孩子的可能性2
孩子们的身上潜藏着无限的可能性。
原本只能连续颠球5回的孩子，坚持练习如今可以一口气完成颠球305回。前一天还不会做单杠卷身上的小班孩子，掌握诀窍后立马学会了。在Buddy幼儿园，每天你都能亲眼见证孩子的成长和进步。
每一个孩子的个性和特征都各不相同，独具特色。而每一个孩子身上都潜藏着学问、艺术、运动等方面的才能。
我们这些大人们要做的就是发现孩子的才能，发挥孩子的天赋。并且鼓励孩子相信自己，向着梦想和目标前进。
看到孩子们潜藏的才能开花结果是我最大的心愿。
正如前面所说的，Buddy采用运动教学来激发孩子的才能。采取运动教学，孩子们收获的不仅是健康的身体，还有坚信“我能行”的强大内心等等。
在此，请允许我介绍一下Buddy平时实行的运动教育。
小班以上的年级，每周有四次体育课，其中一次为游泳课。
与一般幼儿园最大的不同就是每个年级都配备有男老师。
有专门教体育的男老师负责指导孩子们做体操、学游泳、踢足球等等。30年前设立Buddy时，那个年代的幼儿园老师清一色都是女性，就算在小学，女老师也占到七成左右。孩子们在家中和母亲相处的时间又最长，如此一来，孩子们一天的大多数时间所接触的成年人尽是女性。正是考虑到这一点，我才决意在Buddy配备男性教师。
玩乐的时候尽情玩乐，努力的时候毫不含糊。在寒暄、礼仪、正确姿势等方面适当严厉的教学是有必要的。因此，男性教师的存在不可或缺。
而专门负责保育的女性教师则具备女性特有的母性关怀以及细心周到。
面向从幼儿园到中小学孩子的Buddy运动俱乐部，则有孩子们所期待的更具魅力的指导者。
在世田谷的Buddy足球俱乐部，原本活跃在J联盟和大学高中足球赛的专业选手担当指导者，对孩子们进行专业的技术指导。
春日野园迎来了原读卖巨人队的内野手十川孝富作为领队，教给孩子们棒球的乐趣和胜利的喜悦。带领孩子们参加比赛，朝着目标努力练习。
宇津木妙子在丰州园的垒球学校上开讲，她曾作为悉尼奥运会日本代表队领队获得银牌，作为指导者带领日本人第一次进入国际垒球联盟的殿堂。此外，丰州还有在亚特兰大奥运会上任日本代表队队长、带领日本篮球获得第七名的原田裕花所开办的篮球学校，同样还有在雅典奥运会上获得男子体操团体金牌的米田功开设的体操教室。
这些成绩优秀、经历丰富的指导者都能尽职尽责为孩子们制订教学方案。
孩子们通过练习不断进步，笑逐颜开地喊着“做到啦！”指导者也和孩子们一起开怀欢笑。此情此景，怎能不叫人欢欣动容呢！
