及早发现智力低下的孩子，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，努力帮助孩子解决成长的烦恼，父母对于孩子不必急于求成，孩子正处于身心发展的关键阶段，以下是及早发现智力低下的孩子的方法。
及早发现智力低下的孩子1
一、智力低下孩子的早期发现
1、出生1～3个月异常安静，4个月时看到母亲没有任何反应，6个月还不会哭，10个月不会坐，18个月不会走路、说话。
2、常张口、伸舌头、流口水、磨牙，经常有无意识的表情动作和尖叫、哭闹。
3、两眼无神，不能有意识地视物，注意力不集中，不持久。
4、对周围的事物反应能力差，情绪不能随外界环境而改变。
5、动作、语言、行为明显落后于同龄儿。
6、运动功能有障碍，强直性瘫痪，全身僵硬，关节过度曲屈，伴有感觉、听力、视力 障碍，或呈现迟缓性脑瘫。
二、对智力低下孩子的早期教育应做到以下几点：
1、根据孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分发挥孩子的智力潜能，最大限度地让他们学习，掌握一般的知识技能，使他们具备一定的生活能力。中、重度低下儿童应以训练他们的生活自理能力为主。
2、选择的教育内容要生动形象，具体直观。由于智力低下孩子注意力不易集中，因此选择教育内容时多采用图片、实物等具体直观的教具进行讲解，加深其印象。
3、教育过程中更多重复，多讲解。智力低下孩子反应慢，记忆能力差，对所学的知识不易接受，即使学会了一点很快也会忘记，有时学说一个词要重复数十遍、数百遍，父母要不厌其烦，长此坚持下去，才会收到教育的效果。
4、鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。孩子年龄大了，还要鼓励孩子做一些家务活，如扫地、抹桌子、摘菜等。
5、鼓励、表扬孩子的点滴进步。智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子学得慢，学不会而批评孩子，这样只能使孩子更加自卑，当孩子学不会时要有耐心，一旦发现了孩子的点滴进步，应及时给予表扬，增强孩子的自信心。
及早发现智力低下的孩子2
一、婴儿智力低下能治好吗
儿童智力低下是可以治好的关键是早发现早治疗，找到病因，对症下药，智力低下(mentalretardation,MR)发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。
二、婴儿智力低下的表现
1、吃奶困难
智力低下的婴儿往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
2、面容、体态异常
比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现
3、运动发育迟缓
俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
4、语言发育落后
正常婴儿在7-8个月的`时候就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应该看作是智力落后的信号。
5、交际能力差
感知速度减慢，注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。
三、智力低下长大后会怎样
智力障碍成人由于脑部受到损伤或发育不全，导致智力低下、生理和心理功能十分薄弱，表现为感知觉迟钝、动作笨拙、情感体验不深刻、主动认知能力差，判断能力、抽象概括能力及社会适应能力等均低于同龄正常人，一部分人还伴随有智力以外的其他障碍，如语言障碍、运动障碍等。
婴儿智力低下能治好吗
1、轻度智力障碍
轻度智力障碍是智力障碍者中人数多最的一类。其适应能力略低于一般人的水平，但可以接受教育，故多具有相当的应用技能。若给予指导，这些人一般能适应社会；
若经过特殊教育与训练，他们可以获得一定的阅读和计算能力，能达到普通小学四五年级学生的文化水平。其主要障碍是因高级心理活动不够发达，不善于进行抽象和概括思维，分析、理解及判断能力差，因而学习能力低于常人。
2、中度智力障碍
中度智力障碍者学习能力差，但仍可以通过训练获得或提高部分能力。他们的适应能力不完全，实用技能不完全；
生活仅能部分自理，能做简单的家务劳动；
只具有初步的卫生和安全知识；对周围环境辨别能力差；
可以学到最常用的文化知识；
能以简单的方式与人交往。
3、重度智力障碍
重度智力障碍成人的适应能力很差；
生活不能自理，即使经过训练也难以达到自理；
语言能力、社会交往能力差，基本不具备学习能力。
4、极重度智力障碍
极重度智力障碍成人的主要表现为适应行为能力差，面容明显呆滞；
有严重的身体、面部及头部畸形；通常不能分辨亲人，不能表示最简单的需要；
情结反应极为原始，基本上没有意志活动；
不能从事一般职业活动。
