怎么教宝宝收拾玩具，现在很多宝宝都会有很多玩具，而很多宝宝在玩玩具的时候扔到到处都是，自己玩腻了就不管了，老是要家长善后，那么怎么能让自己的孩子收拾玩具呢？下面小编分享怎么教宝宝收拾玩具的文章，一起来看下吧。
怎么教宝宝收拾玩具1
坏习惯登场
儿子新新3岁、的玩具特别多，玩过从来不收拾。你叫他收拾，他会说明天还要玩！尤其是组装玩具，“零件”实在太多了，堆得满地都是，看着就心烦，冒火！少不了责备加威胁：“再不收拾我扔到垃圾桶了！再也不给你买玩具啦！”小家伙哪会信我说的话，权当耳边风！逼他急了干脆跑走。真拿他没办法！
游戏的力量
从超市搬回了4个蓝色收纳柜，新新看到这么漂亮的收纳柜，急问我干啥用。“给你的玩具宝宝们找的新屋子，要不要？”“要，要！”他一听，鼓掌拍手还来不及呢！
好了，我俩立即行动起来——首先给这些收纳柜贴上标签纸：“拼装宝宝小屋”积木、积塑、插花片可放此柜、，“车宝宝小屋”“球宝宝小屋”“杂宝宝小屋”不好归类的都放在此柜、、“画家工具小屋”专门放各种画笔、画本、颜料、。首先告诉他为什么要这样分类，然后和他一起收拾。可不，当天晚上就收拾得又快又好。
具体怎么做的呢
开始新新用积木搭建了城堡，后来又玩起了插花片，还用画棒画了两幅画。如是往常，一定是所有玩具都散放在桌上、地上，乱得惨不忍睹！现在好了，到睡觉时间了，我和新新就开始说话——
我带着表演的`成分对玩具说：“玩具宝宝们，我们要上床睡觉了，床上很温暖很柔软。可是你们在地板上很冰冷很生硬，积木宝宝，你们睡哪里呢？呜，你们好可怜啊！”
此时新新会兴奋地指着其中一个收纳柜说：“妈妈，它们睡那里！”“好，那我们先把积木宝宝装到积木桶里去，再抱回家睡觉去好不好？”
说时迟那时快，新新立即拾起一块块积木往积木桶里装，我也不闲着，几乎是和他比赛着看谁放得快，嘴上还说：“哇，红色积木想先进去，让我带它先进去！”“等等，先让我这块积木进去！”被我这么一说，他也要抢着让手中的积木入桶！
待全部积木装桶后，我们就提到“拼装宝宝小屋”收纳柜里放。同样的，我们又把插花片先装到一个盒子里，再放到“拼装宝宝小屋”收纳柜里。画棒呢，当然要放到“画家工具小屋”里啦！
我是规定每晚睡前收拾就行了。第一个晚上玩具痛快地被请进“新房”了，以后每晚到收拾玩具的时间，我们俩都会重复说同样的话。
过了几天，为了让新新坚持收拾整理玩具，我还会对游戏稍作改变，使之变得新鲜。比如我会拿起一个橡胶老虎当道具，说：“我是老虎，我要吃积木宝宝了！怎么？这么快跑回家去了？哎呀呀，我吃不到了啊！呜——”这时新新一边把玩具快速放收纳柜里，一边得意地看着我大笑！
小家伙很喜欢这样的游戏，并乐于收拾玩具了。在他看来很好玩的，一点也不觉得麻烦和疲惫。
观察师微评
孩子不愿意收拾玩具，和归位意识不强、秩序感发展不好有关。0~4岁正是秩序感形成的敏感期，利用这个时期培养孩子的秩序感是明智的选择。太小的孩子也不懂为什么要收拾，整理它有什么意义，你给他讲道理，他也似懂非懂，但并不能调动他行动的积极性；而若命令、责备、威胁他，他也不会与愉快你合作。玩玩具本身是开心的，而把收拾玩具这一环节也变成好玩的游戏，岂有不行动之理？
小妙招
1、本来玩玩具就用了很长时间，如果为了收拾玩具而进行分类、捡装，再花去不少时间，孩子也会疲劳，甚至坚持不下来。不妨买个小帐篷当玩具的家，把所有的玩具都堆放在帐篷里。这也算是快速收拾的办法。
2、和孩子玩“玩具消失游戏”。即妈妈去别的房间，留宝宝一人把玩具快速藏到收纳柜里。待妈妈回到客厅，故作惊讶地大叫：“啊，那两个皮球怎么不见了啊？”然后再离开，再回来，再发现什么东西不见，如此反复。孩子会满足于他所藏玩具不被发现的快乐。
怎么教宝宝收拾玩具2
宝宝不收拾玩具可能有以下原因
1、虽说平时很注意让她玩过玩具后把玩具收好，但往往她没有收拾的时候你们替她收拾好了，这样她就不经心了，老是等待大人替她收拾。
2、收拾玩具的时候往往是下一个活动正要开始，而这时她的脑子里已出现下个活动的表象了，急于要进入下一个活动，因此没有耐心把玩具收拾好。
3、收拾不收拾一个样，收拾了也没有人表扬。
4、技能稍差，收拾不好，比如建筑积木，再装回到原来的盒子里就不容易，所以不愿意收拾。
5、没准儿她虽然收拾了，但摆不好，还挨了你的骂！
想让宝宝收拾玩具，你可以试试以下的方法：
1、她只要收拾、装盒，至于收拾的结果如何，先暂时不要管，先表扬！
2、教会她收拾玩具的方法，什么玩具放在哪儿、怎样装才能全装到盒子里。
3、要经常让她收拾，不能三天打渔两天晒网，否则很难形成习惯，收拾时能做到多少就多少，家长不要帮忙。
4、把收拾玩具编成一个游戏，比如：小宝宝找家，毛绒玩具到毛绒玩具的家，塑料厨房用具到漂亮的纸盒，图画书爱和图画书在一起。
5、有时可以和她一起比赛收拾玩具，看谁收拾得又快又干净。那个收拾得又快又干净的人有奖奖她喜欢的东西、，这个办法当然是激将法，用奖励来鼓励。
6、有时可以找几个大小差不多的纸盒，外面糊上花纸，玩具只要分类放在里面就可以，不一定码放整齐。由于孩子年龄小，理解语言的能力和手的精细动作，发展得不够好，以上这些方法可以结合她的水平来使用，实在学不会的，可以等一等再用，大人要多帮忙。
