怎样有效帮助孩子识字，父母最关心的就是孩子的健康成长，适当减轻孩子的压力是很重要的，成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力，认真教育孩子的人终会有所收获。现在分享怎样有效帮助孩子识字。
孩子其实在上学前就已经有了识字的能力，很多家长为了让自己的孩子不输在起跑线上，也会开始教给孩子识字。但是有的家长没有掌握正确的方法，导致孩子识字很困难。那么，怎样有效地帮助孩子识字呢？
1、字大、清楚
字体较大能够很容易的让文字从背景中突出，方便孩子的辨认，而普通书报上的密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意力，也不易于辨认。
2、用形象来帮助认字
形象记忆是孩子记忆的很重要的一个特点。在识字的过程中如果父母能够适当的帮助孩子，分析字形并加以形象化，然后再加上意义联想就会极大的帮助孩子提高记忆力。比如说教给孩子爷爷的“爷”字的时候，可以联想成爷爷有拐杖；爸爸的“爸”字的时候，可以把下半部分比作烟斗等。
3、与响亮的语音同时出现
孩子既然已经掌握了很多的口语词，那么久说明他已经基本的建立了语音和语义的联系了。如果孩子在感知字形的时候随时有语音的伴随，那么孩子就会在他原本建立联系的基础上，还能够建立起音、形、义的新联系。
4、多次重复
很多实践都证明，孩子们更容易掌握日常生活中的词语，很多孩子早期识字都是从认识大街上的招牌和广告开始的。除此之外，一些代表常用物品的字，比如 说“碗”、“饭”、“勺”啊等，由于会在生活中多次的应用，会让孩子更容易的记住。因此，家长应该做一个细心人和有心人，除了专门的教给孩子识字外，还可 以在平时的生活和游戏中有意识的让孩子增长知识。
5、与情绪、兴趣相联系
孩子喜欢的食品、玩具包装甚至是电视广告上的文字，都能够很快的引起孩子的兴趣和好奇，因此孩子会更愿意、也更容易去认识。此外，一些与情绪相联系 的词，比如“笑”、“哭”等结合他们的特殊定义，能够帮助孩子把字以及字所代表的特殊意义结合在一起去记忆，这样记忆的效果自然就会比单独记忆要好。
教给孩子识字不是一件简单的事情，在去学校之后老师还会给孩子进行更系统的`教授，所以你只要基础的教给孩子部分识字的方法，同时激起他们的兴趣，那么你的初步任务就算是完成了。
怎样有效帮助孩子识字2从生理学上讲，人在儿童时期大脑发育速度最快，三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右，约相当于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1280克，相当于成人脑重的9/10。儿童大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。
识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。那么，该如何来引导孩子认识汉字呢？以下办法，也许爸爸妈妈可以试试。
1、看图识字
结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字
游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字
买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字
顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字
幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出许多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。
