7岁专注力的训练游戏，我们一生中非常重要的应该就是我们的成长发育了,所以一般家里如果有宝宝出生的话,父母非常关心的事情应该是怎么培养孩子的专注力，下面是7岁专注力的训练游戏。
7岁专注力的训练游戏1
1、舒尔特方格法
舒尔特方格法是世界上公认的提升专注力的好方法。
家里只需要有纸就能轻松培养孩子专注力。在一张正方形纸上，按5*5格式，画25个格子，在格子上随机写1-25，让孩子依次指出1-25的位置并且大声朗读，家长在旁边负责计时，用时越短，就说明专注力越高。
2、圈字游戏
家长在一张纸上随机写下一长串数字，让孩子圈出指定数字，可以有效改善孩子读书写字漏字的坏毛病。
以上两个方法都是十分简单地，在家就能做的改善孩子专注力的方法。
3、数字传真
训练方法、家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如、家长读、73568孩子听完之后在纸上写、73568
4、玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
5、玩“开火车”游戏
这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是、三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。
父拍手喊、“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊、“往哪开？”父拍手喊、“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口、“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊、“往哪开？”儿子拍手喊、“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
7岁专注力的训练游戏2
一、舒尔特方格
舒尔特方格最开始是用来训练飞行员的专注力，在5*5的方格中乱序填入1-25之间的数字，要求测试者按照正确的顺序读出来，并指出数字的位置，记录完成一个表格需要的时间。
一个方格的基本时间定义为1秒，一个25格的舒尔特方格正常需要25秒。如果超过这个时间，说明孩子的专注力比较差。舒尔特方格既可以测试孩子的专注力，也可以用来训练，每天10个表的训练是最合适的。
二、翻盖寻宝
准备多对相同的物品，先让孩子一下这些物品的位置，然后用不同颜色、不透明的杯子或盒子盖住。每个人每次可以翻开两个杯子，如果杯子下面的物品相同，就可以把这两个杯子拿走；如果杯子下面的.物品不同，则需要将杯子放回原处。最后看谁的杯子最多。
这个游戏需要孩子全神贯注地记忆杯子下面的物品，每次翻开杯子都需要一次记忆。
三、让孩子叙述故事
每次给孩子讲完故事就结束了，有没有尝试过让孩子把故事再讲一遍呢？
我给大宝讲完故事，兴起问她、“故事讲了什么内容？”结果看她一脸茫然的表情就知道她根本没在听。为了让大宝认真听故事，讲故事前我跟她说、“讲完故事后妈妈想知道故事讲了什么内容？”在听故事时，她果然要比平时认真多了，还在记故事的内容。
让孩子讲故事不仅能让孩子注意力高度集中，提升记忆力，还能锻炼孩子的语言表达能力。
四、添字造句
根据孩子掌握的词汇量，让孩子或家长开头提出一个最简单的句式，比如“他在吃饭”，然后让孩子在保证句式正确的情况继续添字；接下来这个句子可以变成“他在吃米饭”，然后继续添字。当其中一方添字出现句式错误为结束。
这个游戏需要孩子集中精神记住上一个人添字后的句式，考验专注力和记忆力的同时，又能增加孩子的词汇量，锻炼语言能力。
7岁专注力的训练游戏3
1、游戏一、你听到了什么
玩法一、家长和孩子在家里一起闭上眼睛，安静地聆听各种声音，这些声音包括家里的流水声、街上的嘈杂声、楼道里的走路声、邻居说话的声音等。鼓励孩子既能倾听房间内的声音，又要倾听房间外更远一些的声音。
玩法二、家长带孩子到户外，闭上眼睛倾听各种车辆的声音，如摩托车、小汽车、公共汽车、大卡车、警车、救护车、消防车等。还可带孩子到动物园倾听各种动物的叫声。
2、游戏二、看谁听得多
方法同上，看谁听到的声音多且准确。
3、游戏三、看谁模仿得像
这个游戏主要训练孩子对声音模式的注意。要求孩子要闭上眼睛或背对大人，大人做拍手、击鼓、敲击的动作，并向孩子提问、”你听到了几下声音?
能不能把刚才听到的声音拍下来？”大人逐渐用不同节奏、不同音量等形式拍奏，要求孩子模仿刚才的声音。如“重一轻一重一轻一重一轻一轻”的音量模仿、“慢一渐快一很快一渐慢一慢”的节奏模仿、用筷子有节奏地敲碗和桌子“碗一桌一碗一桌一碗碗碗一桌”。
4、游戏四、看谁听得准
给孩子读一组词，规定某一标准让他认真听(如听出类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。
年龄小的孩子，所读词语数量不宜过多，词意要简单。随着年龄的增长，可以增加词的数量，标准难度提高，拍手的方式变换(如由拍一次变为拍两次)，这样让孩子在掌握词的分类基础上做出正确反应。正确率越高，说明孩子听觉注意力越好。如:
—听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、蝗螂、麻雀……
—听到能装水的词就拍手：盆、电灯、桶、棍子、碗、壶、桌子、盘子、铅笔、书、瓦罐……
—听到水里的动物就拍手：鲤鱼、老虎、青蛙、鸡、鸭、长颈鹿、鲸鱼、凿鱼、海豹……
—听到可以写字的东西就拍手：钢笔、尺子、橡皮、铅笔、球、毛笔、钱包、手表、硬币、电笔、三角板、蜡笔……
—听到食物拍一下手，听到动物拍两下手：巧克力、铅笔、蛋糕、企鹅、电灯泡、连环画、马、骆驼、冰棍儿、汽车、
