激发并培养孩子的兴趣， 给孩子独立完成的机会，和孩子一起制定计划表等等。
① 教孩子学习做事的方法
一些情况下，孩子不是有意磨蹭，而是因为不懂得怎么做才能又快又好。
由此可见，提高孩子自觉性的第一步，是教会他们学习做事的方法技巧：
例如，先回顾一遍课本再写作业，效率和准确率都会大大提高;
每天晚上提前预习新课，第二天就能很快跟上老师的授课节奏。
掌握了科学正确的方法，孩子学起来不吃力，他们才会更乐于、更自觉学习。
此外，专注力也是提高自觉性的重要因素，家长要有意识帮孩子培养。
② 激发并培养孩子的兴趣
除了掌握方法，家长还要注重培养孩子的兴趣。
以阅读为例，家长不要急着叫孩子啃又厚又难懂的“大部头”。
从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的'念头，再不断增加书籍的多样性和难度。
只有以积极的态度面对学习，孩子才不会越学越累、越来越不想学。
只有以兴趣作为动力，孩子才不会被逐渐加大的学习任务、功课难度吓跑。
如此一来，孩子才能变得自觉主动，而不是大人推一下才往前挪一步。
③ 给孩子独立完成的机会
当孩子学习时，一些家长总在刷“存在感”：
一会儿问孩子有没有难题，一会儿问孩子饿不饿，一会儿问孩子在校情况可还好......
这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。
所以，教会孩子具体的方法技巧后，家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。
当然了，家长也不能撒手不管，任着孩子自由发挥。
正确的做法应该是，密切关注孩子的表现，有状况则及时干预并予以引导教育。
④ 和孩子一起制定计划表
专时专用，能有效提高孩子的时间观念和自觉性。
为此，家长不妨和孩子一起制定时间计划表，并给他们配一个小手表。
在这张计划表里，家长要让孩子明确以下内容：
今天要完成哪些事，什么时间段做什么事，完成后自由支配的时间有多少，没有按时完成的惩罚又是什么?
制定好后，家长要监督孩子做到，在适当时予以帮助和指导。
在实践中，孩子将深刻体会事情的轻重缓急，进而更关注时间、更主动自觉。
⑤ 为孩子创造适宜的环境
专区专用，也是有效提高孩子自觉性的方法之一。
为此，家长要为孩子布置一个固定的学习区域，营造严肃的学习氛围。
其中，学习区应满足这些要求：安静、通风、光线充足、少有人走动。
不仅如此，家长还要帮孩子移除视线内的杂物，避免孩子在学习时分心走神。
此外，注意精简孩子的学习用品，笔、本子、笔盒等文具要尽可能简约。
环境到位了，孩子才能更快进入学习状态，才会有学习的自觉性。
⑥ 告知并让孩子承担后果
有时候孩子拖拉散漫，是因为他们不清楚后果，或是无需承担后果。
对此，家长应多关注孩子的状况，适时给他们打个“预防针”。
如果孩子听不进或是不长记性，家长不妨让他们亲自尝尝不自觉的后果：
比如，平时不自觉思考，考试一问三不知，成绩自然不好看;
回到家不自觉写作业，第二天被老师留堂补作业，没得去玩。
说教+切身感受，将有助于孩子养成做事自觉主动、凡事考虑后果的好习惯。
教育孩子，不仅要有心，更要掌握并使用正确的方法。
用好以上6大方法，提高孩子的自觉性，助力孩子的学习和未来!
一、做孩子的朋友
所谓朋友就是在对方最需要的时候伸手帮忙的人，父母就是这样的人。我们强调培养孩子自主学习并不是反对父母的帮助，年幼的孩子对父母的依赖是本能地，因为他实在是太弱了。
随着一天天长大，各种能力有了显著提高，特别是两岁左右语言能力的迅速发展，社会交往增多，判断力产生，与自我意识连接在一起，开始产生自我主张，孩子常常表现得非常固执，
自行其是。但从他实际拥有的能力来说，还不足以应付所有的事，不得不依赖父母。如果此时父母不能及时鼓励他，给予适当的帮助，孩子肯定会感到不安，从而放弃探索的尝试，泯灭了依靠自己能力学习的欲望。
二、站在孩子的立场上
父母在面对孩子学习时，常常难以确定介入的时间和深度，既不会在孩子还没有兴趣之前就让他提前进入学习状态，也不会在孩子有了学习愿望时却得不到应有的帮助。
其实这主要取决于对孩子的了解与观察，因为每一个孩子的情况不尽相同，但是只要能站在孩子的立场和角度，弄清楚他最需要的究竟是什么，体会他的心理感受，就能切合实际地帮助他。
三、保持孩子的学习兴趣
孩子从一出生起，每天都在学习各种技能，从简单的站立、行走、说话，无一不是从反复练习而来。在学习这些基本生活技能时孩子往往表现出锲而不舍的精神，这中间兴趣起着关键性的`作用。那么如何才能保持孩子的这种兴趣呢？
1、适度地引导
希望孩子成为学习的主体，父母就要学会在一旁静静地观察孩子的行动，当孩子对什么事情表现出好奇心时，再因势利导地给予帮助，
进行推进就可以了。对于0-3岁的小孩子，在教导的过程中更要根据他们的年龄特征选取合适的语言和方法，千万不可“成人化”和“喧宾夺主”。
2、做足父母功课
孩子自主学习并不意味着父母没事可做。从长久的培养目标而言，当孩子确实掌握了学习能力后就能解放父母，但现在还不行。
相反，父母需要更加提高自身的水平，提前掌握孩子年龄发展特点及相关知识；学会观察孩子，特别是在孩子还不会说话时，父母的作用很重要。这样在孩子流露出发展萌芽时，才能给予正确的指导。
