如何提高孩子的自律性，很多孩子的自律能力并不好，家长需要懂得一些教育方法，才能把孩子教育的更好。下面就让小编为大家介绍一下关于如何提高孩子的自律性的相关信息吧，一起来看看。
如何提高孩子的自律性1
舍得放手
平时不要以孩子们还小作为借口，大事小情上都亲力亲为为大家去做，不要认为你们这是在疼爱孩子，殊不知这样去做反而是在害了孩子们。要懂得在他们能做力所能及的事情之时，不要舍不得。虽然他们年龄还小，一些事情明明他们自己就能完成好，我们是不可能帮助孩子们将事情做到他们老的时候，从3岁开始，就放手让他们自己吃饭，穿衣，洗脸刷牙，让他们形成一个自己的事情自己来完成的意识。
不要催促
很多家长们在带娃的时候，都是一种急性子，一看到孩子在慢吞吞去完成某件事情的时候，实在看不下去就上手帮忙。其实这种做法是不对的，小孩子在独立完成事情的时候，和大人一样需要一个过程，我们正确的做法，是在他们刚开始学习做好某件事情的时候，给足他们耐心，因为什么事情都不可能是第一次做到完美，再聪明的孩子也不能说一学就会。我们在一旁边正确的方法是进行指导，但是不能催促，毕竟熟能生巧才是硬道理。假如说自己家的孩子，本身就是爱磨蹭的性格，索性就让他们尝一尝磨蹭之后的苦头，给他们一些小惩罚，让他们知道总是这样拖拉是要承受后果的`。
以身作则
有没有考虑过你的孩子懒惰成性，就是因为我们这些做家长们惯得。一个方面，是家长们自己就有爱拖拉的毛病，特别是在答应了孩子们要做的事情，一拖再拖，就是不去实现。时间长了在孩子的潜意识当中，就会为懒惰找借口，像是不按时完成作业的事情都时有发生。从此刻开始，和孩子一起改掉懒惰的习惯，树立个好榜样是一件很重要的事情。
时间概念
即便他们现在还小，对时间没什么概念，都要让他们懂得上午，下午和晚上分别要做什么。虽然不能让他们精确到几点，要告诉他们早晨睡醒了就该起床，晚饭一个多小时之后，要上床睡觉。他们不愿意去做的事情，家长习惯性的跟在他们屁股后面催促，时间长了他们也会习惯这种催促，不管做什么事情都会变得慢吞吞，简单来讲有的时候他们拖延，是因为并没有时间概念，家长们只要从时间这个源头上抓起，尝试帮助他们，相信对改变懒惰是有很大帮助的。
虽然二胎已经开放，不过现在很多家庭还是选择独生子女，全家人围着一个孩子转悠，让他们形成了一种优越感，让他们不管在做任何事情上都依靠别人，甚至不将外人放在眼里，做什么事情都任性，更不要说懒惰成性的问题了。这种情况间接说明了，孩子懒惰症越严重，父母们对他们亲力亲为的事情就越多。
最后，既然知道了孩子身上的懒惰症和自己有直接关系，是不是从现在开始就学着改变，并且按照规划去帮助孩子完成。或许很多父母们都疑问，现在自己家孩子已经小学了，再改的话，来得及了，这里告诉各位朋友当然来得及，只要你们容易，不管他们今年多大了，都能重新养成一个好习惯。
如何提高孩子的自律性2
对孩子真诚
在每个奖惩也好，孩子的要求也好，出口之前先想明白，做的做不到，合理不合理。你不欺骗孩子，孩子也不欺骗你。
不要随意的揣测孩子的意图。
无论是积极还是消极的。别没事觉得孩子老感人了，老听话了，孝顺了，或者动不动几岁大的孩子就是在使坏，偷懒，骗人，装样子。错误的认知，带来错误的结果。可能有人会问，或孩子好也有问题么？是的，错误的让孩子觉得，自己只要做一点点就能获得奖励赞赏，而这种赞赏并不是会持续的，如果人为的持续越久，带来的问题越大。孩子觉得自己不用做太多，够了，好了，于是在这部分的发展就会有可能缓慢下来。而且这样错误的判断其实往往是与消极的混杂在一起，往往是让孩子冰火两重天，带来的后果就是孩子的喜怒无常。而这种喜怒无常往往更容易勾起父母的强烈情绪。进而进入一个恶性的循环里。
在孩子有能力的范围内，尽可能的多尝试。
当孩子能够开始抓握的时候，给她能够抓握的东西，最好和食物关联起来。饥饿是动力，抓握是身体能力的练习
孩子有意图爬行的时候制造让他可以充分爬行的环境，家里地方小可以去户外，可以去游乐场，让孩子身体有力，神经发达，能更好的控制自己的身体。自主就是从控制自己身体运动这个萌芽开始的。
当孩子能够开始自主进食的时候，家长学会慢慢退出，从能够自己端着奶瓶（可以用有机玻璃的奶瓶，比较轻，孩子可以更容易自己端着。这些细节有很多，家长自己取舍，但是根本上就是要有意识不断发现给孩子自己做的事情，降低难度让他能够做好，然后再慢慢提高难度，增加复杂性等等。)到自己用勺，用筷子。
这之中必定会经历的是孩子可能会弄撒，弄倒，弄衣服上，试错要有，要给孩子去做，同时要观察孩子，别让他做完全做不到的事情，而是让他去做勉强可以成功几次的事情，让这个成功次数随着尝试次数而慢慢变高，孩子学很快，当他能够成功几次，在充分锻炼的情况下几天到几周之后就会达到非常高的熟练度了。一个从小衣服一直干干净净的孩子，会付出看不见的代价就是自主的能力的滞后。（这里同样，食物也是可以调整难度的，从有粘性的饭团、粘粥，到没有粘性的蚕豆，果子，从大的馒头，到小的豆子，从叉子、勺子到筷子，这些随着年龄的增长，孩子能力的发展，不断的提高孩子的能力，甚至，到后来筷子夹弹珠，筷子夹豆腐这种高阶内容)
