如何提高小孩子的情商，孩子不懂事是很正常的，孩子的成长决定了孩子的未来，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。下面跟大家分享如何提高小孩子的情商吧。
如何提高小孩子的情商1
1、素质教育要求奈面提高学生的身心素质。也就是要注意培养学生的健康心理，开发学生的心理潜能。增强抵抗能力、适应能力，使学生学会做人、学会学习、学会创造、学会生活。
2、联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会’在其报告《学习:内在的财富》中明确提出:“教育的使命是使征个人《无例外地》发展自己的才能和创造性潜力。”报告还阐述了教育的4大支柱，即“学知”、“学做”、“学会共同生活”和“学会发展”。幼儿园要真正落实素质教育，必须改变以提高智商为中心的教育模式，重视幼儿的'情商培养。
3、儿童不仅有思维，有理性，还有情感、意志、潜意识等非理性的一面。要实施素质教育，必须注意培养幼儿的情商，使幼儿不断产生进一步发展的需要，并转化为动机，推动其在目标导向下产生日的性行为，引起幼儿不可抑制的求知欲、参与欲、发展欲，把“要我参与”转变为“我要参与”，变被动为主动。
4、末来人才的人格趋向是:不仪要会生存，而且要会关心他人;不仅具有开拓精神，而且要善于与人合作。因此，要从培养情商入手，完善幼儿的人格。
5、有的父母说:“我不是不让孩子干话，也不是不让他拿主意，只是怕他做得不好。”实际上，这种拟心是没有道理的。不给孩子锻炼的机会，怎么知道孩子干得不好?现在不给孩子锻炼的机会将来怎么能干好、能有主意?何况，孩子干得不好，并不是什么大不了的事情，错了可以改正。
6、孩子只有拥有了自由的时空，才有更多的机会自我做主，因此，应该给孩子提供必要的条件，让孩子自由活动。例如，提供给孩子积木，搭桥、建楼。筑门还是造车由孩子自己决定;孩子玩“过家家”游戏，谁当爸爸、谁当妈妈、谁当小孩子，大人不必千涉，只要提供机会，让孩子一起玩就行户孩广做完作业，给他一套宽松的衣服，要跑、要跳、要翻跟失、要打球，山他去，用不若告诉他该干什么。只有这样，孩子的行动才不会缩手缩脚，遇事才胸有成竹。
7、让孩子“吃点苦，受点委屈”，培养他们在困难和压力面前保持乐观的情绪;鼓动孩子在挫折面前坚定信念，自我激励，有意识地磨砺意志、迎接新世纪的挑战。
如何提高小孩子的情商2
一、 自我意识的培养
自我意识是指一个人对自己的认识与评价，首先是指对自身的认识，包括自已的兴趣，爱好，特长，能力，以及身体状况，其次是根据自身的条件对自身的定位，再者在此基础上对自己情绪的管控。如何让孩子有一个正确的自我意识，主要来自于你对孩子的评价，认可与期望，所以，你必须要认可孩子的能力，不要轻易否定孩子，不要拿孩子跟别人比，认可孩子自己的特长，能力。给孩子一个正确的评价，根据对孩子的认可，正确的定位孩子，让孩子正确的认识自己，不自卑也不自视过高，最后给出你对孩子的合适期望，不过低也不能过高，要考虑孩子的自身条件。
二、同理心的培养
同理心就是要懂得换位思考，从别人的角度来理解问题，以了解别人的心情，目的，并尽量给出不违背他人意志的选择。有人担心孩子哪里懂得这些？如果你这样想就错了，有研究表明，孩子一岁半的时候就懂得揣摩他人的心思了。培养孩子的同理心先要培养孩子对自己情绪的感受，孩子有情绪时不要压制，允许孩子有情绪，然后让孩子说出自己的感受，再告诉孩子正确的处理方式。孩子认识了自己的情绪才能理解与接受别人的情绪，在与人相处或冲突中，有类似体验的孩子才能理解和接受别人的感受，并采用正确的方式来应对，处理。
三、人际交往能力的培养
人与人之间交流，交往，相处，合作的能力，是自我发展的重要保证，建立良好的人际关系，首先要对自己有充分的认识，这样才能如实的展现自己，其次要有诚信，不夸夸其谈，谎话连篇，再者要懂得肯定和赞美别人，说话恰如其分，不奉承不贬低，这样才能与人相处愉快，增进彼此的了解，建立良好的关系。
四、情商是从小开始
经过不断的培养才能提高的，要是等到孩子成人再去考虑就迟了，到那时再好的培训大师也帮不了你多少忙，也改决不了你的担忧了。因此，以上这三点从小就要引导孩子去学习，去掌握，才能培养出高情商的孩子，为孩子的将来打下基础。
