家庭教育促进法具体实行时间，长期以来，一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，家庭教育促进法明确规定了国家干预的内容。家庭教育促进法具体实行时间。
家庭教育促进法具体实行时间1
《家庭教育促进法》正式出台，并将在2022年1月1号起正式实施，这引起了全社会的广泛关注。
一方面因为这是我国第一次为家庭教育立法，另一方面，也是作为父母这一身份，必须要遵守的专门法律规定。
很多人有些疑惑，孩子是自己生的，要怎么教育难道还要别人来教、别人来管不成？
是的，孩子是父母所生，但他们要成长为将来社会的建设者和接班人，就必须接受良好的家庭教育。
作为父母或未成年人的其他监护人，今后需要依照《家庭教育促进法》来教育子女。
《家庭教育促进法》有些什么内容？
当然，《家庭教育促进法》不会将每天给孩子做什么饭菜，如何监督写作业这些内容事无巨细地列出来，此项法律是比较宽泛的，对家庭教育方方面面进行规定和指导。
法律规定，家庭教育的根本任务，将其放大到更加广阔的层面来理解，将其确定为立德树人。
其中明确，国家和社会再不是家庭教育的监督者这一单一角色，而是要从各方面提供指导、支持和服务；
关于家长频频吐槽和苦恼的学习问题，也一并进行了规定，如果家长还是一味地给孩子报各种补习班，留写不完的家庭作业，将涉嫌违法；
法律还对留守儿童、困境儿童、父母分居或离异儿童的家庭教育问题，分别提出了具体要求，以免出现忽略甚至遗弃孩子的事件。
除此之外，法律还规定了家庭教育指导机构指导社会家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点；自然人、法人和非法人组织科已发设立非营利性家庭教育服务机构；公检法发现未成年人存在罪错行为，可责令家长接受家庭教育指导。
从前我们都说“可惜为人父母无需考试”，现如今用法律规定了教养孩子的红线，同时提出了科学的教育大方向，将会让家长少走很多弯路，同时对孩子来说也是一种幸运和保护。
家庭教育促进法具体实行时间2
干预教而不当问题
在中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁看来，家庭教育促进法的出台，有助于解决我国未成年人家庭监护方面存在的两大薄弱环节——养而不教和教而不当。
长期以来，一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式。
“生而不养的问题由未成年人保护法和民法典解决，养而不教、教而不当的问题则由家庭教育促进法解决。对于家庭教育的内容和方法，家庭教育促进法可谓是不惜笔墨加以列举，就是要通过引导的方式指导家长，帮助家长解决这方面的困惑。”苑宁宁说。
尽管这些规定并非强制性的，但这并不意味着家长可以随意教育孩子。将“家事”上升为“国事”的家庭教育促进法，明确规定了国家干预的内容。
第四十九条规定，公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
“不论家长教哪些内容，不论使用什么样的方法，都不能触碰底线，不能因为家庭教育不当导致未成年人出现不良行为，或者导致未成年人健康成长方面出现问题。否则的话，国家就会出手进行干预。”苑宁宁说。
全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任周洪宇指出，对家庭教育进行国家干预，不是要控制家庭，而是要立足于为家庭提供系统专业科学的指导和全面充分多元的保障，为家庭特别是留守儿童家庭等特殊家庭提供未成年人接受教育的必要支持，用法律手段规范家长的行为，进一步提高家长素质。
家庭教育促进法具体实行时间3
各位家长，以后要认真学习，依法带娃——《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。
说到法律，很多网友会想到“触犯了法律会怎么样？”《家庭教育促进法》意义不在惩罚而在于指导，告诉家长们怎样带娃才是科学的！
一 家庭责任
家庭是孩子的'第一个课堂、家长是孩子的第一任老师。以往有这样的案例：家长工作繁忙，忽略了家庭教育的重要性，将孩子交由老人带领，或者主观的认为教育就是学校的事！
现在社会发展迅速，每一代人都有自己的价值观，而上一代的教育理念很有可能已经跟不上时代的发展。另外，爷爷奶奶带孩子，“惯”也是正常的。
“教育”我经常把他拆分来看。教，系统知识的学习离不开学校。育，帮助孩子养成良好思想、品行和习惯，家庭真的是第一课堂。
二 家庭文化建设
千家万户不一样，家家都得有文化。企业工作会强调建设企业文化，家里面自然少不了家庭文化。孩子爸妈的性格、工作、知识、行为、习惯都是一个家庭文化的重要组成部分。也得想企业那样开开周会与月会，定时总结与调整。
三 不同年龄差异化
学前教育、小学、初中、高中——每个阶段不仅仅是所学的知识不同，孩子们身心发展也同样有不同的特点。千万不能从一年级开始问到高考——“这一次你考了几分？”
《家庭教育促进法》也是从爱国教育、个人品德、法治意识、探索创新、营养均衡、科学运动、心理健康、防诈骗、防欺凌等安全知识，以及生活自理、吃苦耐劳等角度做了要求。
四 家庭教育方法
说教式带娃早已成为一种弊病，科学带娃也有方法：亲子养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进、共同成长。
不同方法离不开孩子爸妈双方的配合，家庭责任难免会有主次之分，爸爸不能因为工作繁忙而忽视了对于孩子的教育，反之亦然。
五 做一个学习型家长
上述1到4条说起来简单，实际每个家庭都会遇到情况。因此家长们还是得调整心态，做好日常学习。对于大部分家长而言，情绪管理与分阶段教育是学习的重点。
情绪管理
不把工作中的坏情绪带入家庭，影响孩子的成长。我们经常抱怨工作辛苦劳累，不经意间会把这种情绪传导给孩子。而一名合格的家长，在坚定自己内心的同时，需要把吃苦耐劳的精神传播给孩子。工作与生活情绪必须分开，家庭教育的素材也可以来源于日常工作。
分阶段教育
现实中真有家长从一年级开始到高考只关注成绩——这一次你考得怎么样？
孩子每个成长阶段的需求是不同的，学习结果其实是家庭教育的一个浓缩。在幼儿园阶段营造良好的学习环境，小学三年级前养成独立学习的习惯，小学六年级之前学会总结分析，后面的中考与高考压力自然会小很多。
